Первый раз в первый класс ! (открытый урок в 1 классе)
Цель: создание условий для быстрой и безболезненной адаптации детей в школе и классном коллективе.
Задачи:
создать условия для первичного знакомства детей с учителем и друг другом.
познакомить детей со школьными правилами и основными требованиями учителя в игровой обстановке.
создание эмоционального настроя, повышение интереса к школе, учебе, классу, учителю.
Оборудование
у учителя: музыкальное оформление, «Азбука», детские разноцветные носочки на тесёмочке, в которых листочки с загадками; оформленная доска.
у учеников: на партах буквари, по одному цветному магниту, цветные карандаши, фломастеры, альбомный лист; на стульях на спинке стула на длинной ленте привязаны шары, надутые гелем; под стулом на скотче приклеен подарок.
МУЗЫКА
Ход праздника
Дорогие ребята! Уважаемые родители!
По всей стране сегодня звенит, заливается неугомонный звонок. Зовёт ребят в школу. С какой завистью провожали вас сегодня младшие, дошколята. Они сразу почувствовали, как вы удивительно повзрослели! Как у взрослых, у вас теперь появились свои серьёзные обязанности, своя работа. Она и радостная, и трудная. И очень важная. Ведь вы будете учиться читать, писать, считать, без чего никакую другую науку не одолеешь. Вот и выходит, что 1 класс – самый главный в школе.
Я поздравляю вас с началом школьной жизни, желаю вам быть добрыми и честными, хорошо учиться. Школа станет для вас вторым домом, где вы научитесь грамоте. Найдёте много новых друзей. В нашем классе 25 учеников – 11 мальчиков и 14 девочек.
-Ну а я , ребята, ваша учительница. Зовут меня Светлана Геннадьевна. Я очень ждала встречи с вами, думала о вас.
- Целых 4 года мы будем неразлучны с вами в учёбе, играх, походах. Надеюсь, мы станем с вами большими друзьями.
-Вас так много, мне хочется познакомиться с вами. Посмотрите друг на друга, улыбнитесь соседу. А теперь представьтесь классу. (По очереди дети встают и называют своё имя, фамилию).
-Некоторые ребята получили накануне первое домашнее задание. Мы послушаем, какие стихи они нам расскажут.
1-й:
Расступись, народ честной
Первоклассник пред тобой
У меня портфель большой
Ранец новый за спиной. Гуторов Егор
2-й:
Кто сегодня рано встал?
В школу быстро прибежал?
Ну, конечно, это я
И со мной моя семья. Шишкова Камилла
3-й
У меня сегодня праздник.
Не бывало лучше дня,
Потому что "первоклассник”
Называют все меня. Миронов Леонид
4-й:
Месяц-два тому назад
Мы ходили в детский сад,
Много ели, много пели,
Очень вырасти хотели. Морозов Андрей
5-й:
Наконец сбылись мечты,
Впереди - учеба,
Всюду яркие цветы,
Нынче - день особый! Ребрунова Дарья
6-й:
Мы должны теперь учиться,
Не зевать и не лениться,
На "четыре” и на "пять”
На уроках отвечать. Богданов Михаил
7-й
Теперь-то жизнь другая
Наступит у меня.
Ой, мама дорогая!
Какой же взрослый я!
8-й
В большой и светлой школе
Для нас открыта дверь.
Мы все пришли учиться,
Мы школьники теперь! Юхно Дарья
9-й
Мы идем в первый класс, -
Всей гурьбой веселой!
Принимай, школа, нас!
Здравствуй, здравствуй, школа! Кудимова Дарья
10-й
Наш первый самый-самый
Звени, звени, звонок!
Домой идите, мамы!
Пора нам на урок! Дегтярёв Дмитрий
А вот, чтобы стать первоклассником и настоящим учеником 1 А класса, нужно пройти ряд испытаний. Кто уже готов и не боится трудностей, поднимите руку!
Итак, все готовы. Тогда приступаем к испытаниям.
– Сосчитаем, сколько их будет. (Верно, пять).
Испытание №1.
Перед вами лежат цветные карандаши, фломастеры, альбомный лист. Вот на нём-то вы и будете сейчас работать. Напишите на нём цифры, буквы, а, может быть, даже слова, которые вы знаете, или нарисуйте то, что умеете. Выполнять это задание вы будете, пока звучит красивая музыка. Но как только музыка замолкает, вы сразу же прекращаете свою работу. Задание понятно? (Звучит музыка.) Учитель проходит и подписывает работы детей.
Физкультминутка: «Если весело живется – делай ТАК ! ».
«Делай так» МУЗЫКА
Если весело живется, делай так... (показывает). Если весело живется, делай так... (показывает). Если весело живется, мы друг другу улыбнемся. Если весело живется, делай так... (показывает). Жесты и движения могут быть такими:
Испытание №2.
В рифму дай, дружок, ответ
Словом «да» иль словом «нет».
Но, смотри, не торопись,
На крючок не попадись!
Первоклашкам 10 лет? (Нет)
С мягкой спинкой табурет? (Нет)
Пишет музыку поэт? (Нет)
Форма круга у монет? (Да)
Пишет повар вам портрет? (Нет)
Борщ – полезная еда? (Да)
После завтрака обед? (Да)
Волк живёт на дне пруда? (Нет)
Есть колёса у ракет? (Нет)
Над трамваем провода? (Да)
На луне есть города? (Нет)
В море айсберг изо льда? (Да)
Кинешь камнем кошке в след? (Нет)
Будет вечером рассвет? (Нет)
Спать ложатся на буфет? (Нет)
В небе мчаться поезда? (Нет)
После пятницы среда? (Нет)
Нужен вечером нам свет? (Да)
Мы веселые всегда? (Да)
И второе испытание вы прошли.
Испытание №3. Отгадай загадки !
Вам нужно догадаться, что нужно брать с собой в школу, а что нет.
Поднимите, пожалуйста, руки, кто из вас читает?
Из разноцветных носочков, которые висят на верёвочке, дети достают загадки, читают их вслух.
Если ей работу дашь,
Зря трудился карандаш.
(Резинка)
Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж…
Что же это?.. (Карандаш)
В снежном поле по дороге
Мчится конь мой одноногий.
И на много-много лет
Оставляет синий цвет.
(Ручка)
То я в клетку,
То в линейку.
Написать по ним сумей-ка!
Можешь и нарисовать…
Что такое я?..(тетрадь)
До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься!
Дал бы кто мне пару ног,
Чтобы сам я бегать мог,
Я б такой исполнил танец!..
Да нельзя, я – школьный…
(ранец)
Новый дом несут в руке,
Дверцы дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные.
(Портфель и учебники)
Знай, мой друг, что прямота –
Главная моя черта.
Угадать меня сумей-ка,
Кто я? Школьная… (линейка)
Разноцветные страницы
заскучали без водицы.
Дядя длинный и худой
носит воду бородой. (Краски и кисть)
– Так что же из названного нельзя брать в школу?
– А что ещё необходимо в школе? (Дневник, альбом, пластилин…)
И третье испытание вы успешно прошли.
Физкультминутка МУЗЫКА
Давайте отдохнём. Встаньте возле парт.
–поднимите правую руку те, у кого серёжки в ушах;
– присядьте те, кто сегодня пришёл в школу с букетом цветов;
–поднимите левую руку те, у кого в одежде есть красный цвет;
–хлопните в ладоши те, кто сегодня с радостью шёл в школу;
–подпрыгните те, кто обожает мороженое;
– встаньте на правую ногу те, у кого есть пуговицы на одежде;
– встаньте на левую ногу те, у кого дома есть домашнее животное;
– поднимите руку , у кого в имени или фамилии есть буква «А»;
– кто теперь будет учиться в 1 «А» классе;
– кто теперь будет учиться в 1 «В» классе!
Испытание №4.
У каждого из вас на столе лежат магнитики-огонёчки. Вам нужно будет их «зажечь». Объясню, что для этого нужно сделать. За моей спиной на доске написаны ваши имена. Найдите глазками своё имя. По моему сигналу вам нужно будет зажечь магнитик-огонёк, прикрепив его у своего имени справа. (Сначала девочки, потом мальчики, называя вслух своё имя).
– Посмотрите, все ли огоньки горят? Никого не потеряли?
И четвёртое испытание вы прошли, теперь, я обведу цифру 4, а мы двигаемся к последнему пятому заданию.
Испытание №5.
Отправлялись мы с вами в школьное путешествие от слова (дети, умеющие читать, произносят вслух) дошкольник. Прошли (хором) первое, второе, третье, четвёртое испытания и опять пришли к слову дошкольник. Как же так? Разве мы сейчас дошкольники? Нет, а кто? (Школьники.) Как же дошкольника превратить в школьника: это и есть пятое задание. Может быть, кто-нибудь догадался? (Убрать буквы д, о). Молодцы! Теперь мы (хором) ШКОЛЬНИКИ!
Всё бывает в первый раз:
Первый зуб и первый класс,
Первая пятёрка,
Как начало первых драк
Первый схваченный синяк,
Первая касторка. Арсений
– Дети, а что у вас сегодня первое? (Первое сентября, 1 «А» класс, первая учительница, первый раз в школу пришли, форму одели, увиделись все вместе и т.д.)
– А для чего, дорогие ребята, вы принесли сегодня свои красивые и новые портфели?
– Ну и поскольку вы превратились теперь из дошкольников в настоящих учеников 1 «А» класса, то школа приготовила для вас учебники, по которым вы будете учиться целый год.
-В школе существуют свои правила, их нужно выполнять. Какие правила вы уже знаете? (дети называют правила, какие знают)
На уроках не хихикай,
Стул туда – сюда не двигай,
Педагога уважай
И соседу не мешай. Иванова Анна
На уроках не болтай,
Как заморский попугай
Ты сиди за партой стройно
И веди себя достойно. Рубашнёва Софья
В школе, в классе не сори.
А насоришь –убери. Макрак Артур
Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся,
Зря не хмурься, будь смелей –
И найдёшь себе друзей. Точилова Дарья
Шуточный тест для первоклассников (ведущий читает четверостишия, первоклассники произносят "и я" там, где это уместно).
Все домашние заданья
Буду четко выполнять.
На урок без опозданья
Буду утром прибегать.
Дома ручку я забуду
И тетрадь, и карандаш.
А забыл — реветь я буду
На весь класс, на весь этаж.
На уроках обещаю
Не шуметь и не болтать.
Если и ответ не знаю,
Буду руку поднимать.
А во время перемены
Обещаю не шуметь,
Не сбивать людей и стены,
Не толкаться, как медведь.
Буду ловким, буду смелым,
Буду я в футбол играть.
Значит, буду то и дело
Мячик в окна забивать.
Буду умным и веселым,
Делать добрые дела,
Чтоб меня родная школа
Как родного, приняла.
Будет мел крошиться в тишине,
Ранцы расстегнутся, как обычно,
Лучик-зайчик прыгнет по стене…
В путь, друзья, оценок вам отличных!
– В память о сегодняшнем дне – дне Знаний, о дне нашего с вами знакомства вам в подарок шарик. А от родителей маленький подарочек, который спрятан у вас под сидением стульчика.
Фотографирование на память.
