У [pic] рок ОРКСЭ "Светская этика". 4-й класс
Вежливость — первая и самая приятная добродетель.
[link]
Сервантес
3. Из истории вежливости… (Слайд 12) - 21 ноября – международный день приветствий. В 1973 году американцы, братья Маккормики, предложили проводить день дружбы и взаимопонимания между народами всех стран мира.
4. Работа в парах (Слайд 13)
- Какие вежливые слова вы знаете? (ответы детей)
- Выполнение задания на карточках
1 группа: Прочитать текст в учебнике с. 29-30. Найти ответ на вопрос: Какова история слов спасибо и пожалуйста?
2 группа: Прочитать текст в учебнике с. 30. Найти ответ на вопрос: Как быть, если тебя оскорбили или несправедливо обидели?
3 группа: Прочитать текст в учебнике на с. 30. Найти ответ на вопрос: Можно ли обидеть словом?
4 группа: Прочитать текст в учебнике на с. 27-29. Найди ответ на вопрос: Как появился обычай здороваться?
5. Отчёты групп
- Выступления детей.
6. Дополнение учителя: (Слайд 14)
- Послушайте, как в древности люди приветствовали друг друга: Рабы Древнего Рима при встрече обнажали бритые головы.
Рыцари снимали шлем и несли его в руке, говоря тем самым «я тебе доверяю».
- Те времена давно прошли, а обычай остался.
Мальчики, входя в помещение, снимают головной убор, показывая свое хорошее отношение к хозяевам и уверенность в том, что тебя уважают.
- С тех же времен идет обычай, здороваясь снимать перчатку с правой руки, показывая, что в его ладони не спрятано оружие.
Великосветские дамы приседали в глубоком реверансе.
Военные отдают друг другу честь.
V. Физминутка
VI. Закрепление изученного материала
1. Игра «Волшебный горшочек»(Слайд 15)
- Здесь лежат волшебные предметы с вопросами.
1. Вы встретили друзей, вы пришли в школу, зашли в класс. Какое первое слово Вы должны сказать? (здравствуйте).
2. Вы шли по школьному коридору и нечаянно кого – то толкнули. Что надо сказать? (простите)
3. Кто-то вам сделал доброе дело, его вы хотите отблагодарить. Какое слово скажите? (благодарю).
4. Чтобы вам помогли, нельзя забывать одно очень доброе слово
(пожалуйста).
5. Если вы совершили нехороший поступок и чувствуете свою вину. Какое слово вы скажете? (извини)
6. А какое слово показывает. Что вы благодарны и хорошо воспитаны – часто ли вы его говорите? (спасибо)
7. Какое слово говорят при прощании (до свидания!)
2. Составление правил вежливости (Слайд 16)
- Вежливость – это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой.
- Будь всегда приветлив, здоровайся при встрече, благодари за помощь, уходя – прощайся.
- Не заставляй о себе волноваться, уходишь, скажи, куда идёшь и во сколько вернёшься.
- Не капризничай, не ворчи. Твой каприз может испортить настроение другим.
3. Работа в группах. Разыгрывание ситуаций (Слайд 17)
1 ситуация:
- Каждый день по дороге в школу тебе встречается пожилой мужчина, который живёт в соседнем дворе, но ты с ним не знаком. Нужно ли в таком случае здороваться?
2 ситуация:
- Ты играешь во дворе, в это время твоя мама с тяжёлой сумкой в руках возвращается домой. Как ты должен поступить?
3 ситуация:
- На скамеечке сидит пожилой человек. Ты садишься рядом. Кто должен подать первым руку?
4 ситуация:
- Два мальчика столкнулись в дверях и никак не могут разойтись. Кто должен уступить дорогу, если одному12 лет, а другому 14 лет?
4. Работа с пословицами (Слайд 18)
- Чтение и разбор пословиц, записанных на плакатах
«С поклону голова не заболит»
«Поклоном поясницы не переломишь»
«Поклоном спины не надсадишь, шеи не свихнёшь»
- Игра «Составь пословицу» (Соедините части пословиц, записанных на плакатиках):
У [pic] [pic] чись доброму - на добрые дела.
Л [pic] асковое слово так и прослывёшь.
Ж [pic] изнь дана дурное на ум не пойдет.
Как проживёшь, лучше мягкого пирога.
П [pic] ро доброе дело говори смело.
5. Песня «Если добрый ты»(Слайд 19)
Дождик босиком по земле прошёл
Клёны по плечам хлопал
Если ясный день это хорошо.
А когда наоборот плохо.2 раза
2.Слышно как звенят в небе высоко
Солнечных лучей струны.
Если добрый ты, то всегда легко
А когда наоборот трудно.
3.С каждым поделись
Радостью своей
Рассыпая смех звучно
Если песни петь
С ними веселей
А когда наоборот скучно.
Ролик о номах речи (Слайд 20)
VII. Рефлексия (Слайд 21)
- Прошу вас хором заканчивать начатые мной фразы:
Растает даже ледяная глыба
От слова теплого (спасибо).
Зазеленеет старый пень,
Когда услышит (добрый день).
Если больше есть не в силах,
Скажем маме мы (спасибо).
Мальчик вежливый и развитый
Говорит при встрече (здравствуйте).
Когда нас бранят за шалости,
Говорим (прости, пожалуйста)
И в Слаутном и в Палане
На прощанье говорят (до свидания!)
- Оцените свою работу на уроке.
- Что на уроке у вас хорошо получилось?
- Над чем ещё надо поработать?
- На лесенке знаний отметьте уровень ваших знаний по данной теме на данный момент.
- Где могут пригодиться в жизни новые знания?
VIII. Подведение итогов урока (Слайд 22)
- Ответы на вопросы и задания (учебник с. 38)
IX. Домашнее задание
Учебник: с. 34-36. Прочитать, ответить на вопросы после текста.
Мультфильм о вежливости (Слайд 23)
6
