-
| [pic] | МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДСКОГО ОКРУГА БАЛАШИХА «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 30» 143909, Московская область, г.Балашиха, мкр. Авиаторов, ул.Летная, д.7 тел.: (498) 500-40-06, (498) 500-40-07, e-mail: bal.school30@yandex.ru [link] ИНН 5001096382 КПП 500101001 ОГРН 1135001006238 |
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор МБОУ «Школа № 30»
___________ /С. А. Кузьмина/
«____»_____________2015 г
Приказ от __________ 2015г. №____
Планирование
воспитательной работы группы продленного дня
на 2015 – 2016 учебный год
воспитатель: Лапшова Наталья Александровна
г.о.Балашиха
2015-2016 г.г.
Тема воспитательной работы: «Игровая деятельность – как средство реализации здоровьесберегающих технологий».
Цели: повышение образовательного, нравственно-культурного, духовного и физического уровня развития детей путём рациональной организации их деятельности во второй половине дня
Задачи на 2015 – 2016 учебный год:
Воспитательные - воспитание понимания детьми нравственных ценностей и создание условий для поиска в ситуации нравственного выбора, развитие эмоциональной и волевой сферы, создание здорового микроклимата в детском коллективе, обеспечение условий для творческой самореализации каждого учащегося.
Здоровьесберегающие – охрана здоровья учащихся группы с учётом отклонений норм здоровья каждого ученика, укрепление здоровья на основе вовлечения учащихся в физкультурно - оздоровительную деятельность.
Планируемые результаты
В результате реализации программы школьники должны иметь представления:
о правилах поведения в школе, семье, общественных местах, режиме дня;
совершенствовать знания о своем организме, о зож, о том, что вредно, что полезно, о позитивном влиянии физических нагрузок;
У школьников должны быть сформированы отношения:
почтительное отношение к родителям;
уважительное отношение к старшим, доброжелательное отношение к сверстникам и младшим;
уважение к защитникам Родины;
бережное , гуманное отношение ко всему живому;
ценностное отношение к учёбе и здоровью;
бережное отношение к результатам своего труда и труда других людей, школьному имуществу, учебникам, личным вещам.
У школьников должны быть сформированы умения:
различать хорошие и плохие поступки;
устанавливать дружеские взаимоотношения в коллективе, основанные на взаимопомощи и взаимной поддержке;
соблюдать правила вежливого поведения, быть опрятным, аккуратным;
уметь самостоятельно заниматься физическими упражнениями, сознательно применять их в целях отдыха, тренировки, укрепления здоровья;
проявлять дисциплинированность, последовательность и настойчивость в выполнении учебных и учебно-трудовых задач;
активно участвовать в делах группы;
Планируемые метапредметные результаты в группе продлённого дня:
способность к самоконтролю и коррекции во время подготовки к урокам;
коммуникативные (речевая деятельность, навыки сотрудничества во время приготовления домашнего задания)
Предметные результаты:
Формы работы: конкурсы, викторины, выставки творческих работ, экскурсии, беседы, часы общения, праздники, физкультминутки, интеллектуальные игры, игры на внимание и память, игры - конкурсы, игры-соревнования, спортивные соревнования, диспуты, встречи с интересными людьми, индивидуальные консультации.
Направления воспитательной работы Задачи воспитательной работы
Нравственно - правовое
Воспитывать гуманных чувства у детей (на поступках окружающих людей, героев художественной литературы). Формировать представления о добре, честности, справедливости, дружбе. Воспитывать отрицательное отношение к лживости, жестокости, лености. Воспитывать любовь к природе, заботиться о растениях и животных. Закреплять правила поведения в природе и обществе. Знать свои права и обязанности, следовать им. Воспитывать в детях чувство самоуважения, уважения к членам своей семьи.
Спортивно - оздоровительное
Формировать потребность в ежедневной активной двигательной деятельности, развивать быстроту, ловкость, ориентировку в пространстве. Поддерживать интерес к событиям спортивной жизни страны. Самостоятельно организовывать знакомые подвижные игры, справедливо оценивать в игре свои результаты товарищей.
Познавательное
Воспитывать эстетическое отношение к предметам и явлениям окружающего мира, любовь к прекрасному. Развивать художественное восприятие произведений изобразительного искусства, произведений живописи, декоративно – прикладного искусства. Воспитывать интерес к музыке, расширять музыкальные впечатления. Создавать благоприятные условия для развития интересов и способностей каждого ученика.
Трудовое
Воспитывать трудолюбие в процессе трудовой деятельности, желание все сделать своими руками, выполнять работу аккуратно, воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи. Формировать навыки самообслуживания, привычку к чистоте и порядку.
Безопасность
Формировать знания по основам безопасности жизнедеятельности: правила дорожного движения, правила поведения в обществе, забота о здоровье.
22.09
Викторина «Полезное и вредное»
29.09 «По страницам Красной книги»- беседа.
Безопасность
02.09
ПДД «Дорога от дома до школы и обратно» - беседа.
09.09
«Советы светофора» - беседа.
16.09
Викторина по пожарной безопасности.
23.09
«Я в чрезвычайной ситуации»- беседа.
30.10
«Я и моё здоровье»- беседа.
Нравственно-правовое
03.09
Беседа «Права ребёнка»
10.09
«Я и мои друзья»- беседа.
17.09 Беседа «Правила поведе-ния школьников».
24.09
Декада пожилого человека. Беседа о бабушках и дедушках.
Трудовое
04.09
Изготовление подвижных игрушек.
11.09
Творческая работа с конструктором «Лего».
18.09
Изготовление летающей игрушки «Вертолетик».
25.09 Изготовление открыток для пожилых людей.
22.10 Беседа «Я –гражданин России».
.
29.10
«4 ноября- день народного единства»- беседа.
.
Трудовое
02.10
Выпуск стенгазеты ко дню учителя.
09.10
Поделки из при-родного материа-ла «Моя фантазия».
16.10
Изготовление объемной игрушки «пчелка».
23.10
Конкурс творческих работ по теме: «Объёмные игру»
30.10 Поделки из пластилина «Фрукты, овощи, ягоды».
18.12
Мастерская Деда Мороза: изготовление новогодних сувениров.
25.12 Мастерская Деда Мороза: изготовление поздравительных открыток.
И.Г.Сухин, И.Ф.Яценко. Азбучные игры /-М.: ВАКО, 2009.
М.А.Бесова. В школе и на отдыхе /-Ярославль: «Академия развития», 2008.
В.Г.Лысакова. 1000 загадок / - М.: ООО «Издательство АСТ», 2009.
Т.А.Шорыгина. Беседы о правилах дорожного движения с детьми 5-8 лет /-М.: ТЦ Сфера, 2014.
М.А.Касаткина. Учебно-воспитательные занятия в группе продленного дня / -Волгоград: Учитель, 2008.
Электронное пособие группы продленного дня / - Волгоград «Учитель», 2013.
С.В.Соколова. Оригами для самых маленьких /-Санкт-Петербург: Детство-Пресс, 2010.
«СОГЛАСОВАНО» «СОГЛАСОВАНО»
Руководитель ШМО Зам. директора по УВР
_________________/И.Е.Головина/ ________________/О.А.Самчук/
Протокол №___от «____»_____2015 г. «____»_____________2015 г.
15
