Проект «Моя родословная»
Тип проекта: исследовательский проект.
Продукт проекта: генеалогическое дерево семьи.
Цель проекта (для учителя): создание условий для объединения членов семьи посредством общего интереса к истории своей семьи.
Задачи проекта (для учителя):
познакомить учащихся с методами исследовательского поиска через генеалогические сайты;
погрузить детей в поисково-исследовательскую работу;
развивать умения работать самостоятельно и совместно с родителями;
формировать умения составления опросника.
Цель проекта(для детей): составление генеалогического дерева семьи.
Задачи проекта (для детей):
собрать материал по теме проекта;
систематизировать и оформить добытые при работе материалы в генеалогическое дерево семьи;
подготовиться и презентовать свою проектную работу;
своей проектной работой показать своё отношение к истории семьи.
Этапы проекта.
этап. Мотивационный
1.Выбор темы.
2.Подготовка к сбору информации (источники информации).
Определение тематического поля и темы проекта. Поиск и анализ проблемы. Постановка цели и задач проекта.
Сочинение «Моя семья».
2 этап. Проектировочный
На данном этапе определили направления работы, сформулировали задачи для каждого участника. Было указано на способы источников сбора информации: опрос родственников, поиск на интернет-сайтах.
Составили план реализации проекта - пошаговое планирование.
1.Составить опросник-анкету для сбора информации у родственников.
2.Работа с родителями на генеалогических сайтах – Форум Союза возрождения родословных традиций и Генеалогический форум ВГД по созданию своего родового дерева.
3.Анализ собранной информации и составление генеалогического дерева семьи на сайте [link] или в печатном виде.
4.Подготовка к защите проекта в рамках конференции «Моя родословная».
3 этап. Осуществление деятельности по решению проблемы.
Выполнение запланированных действий по реализации проекта. Отбор и систематизация необходимой информации, создание продукта проекта Консультации для учащихся и родителей.
Учащиеся, обращаясь за помощью к учителю, школьному библиотекарю и родителям, собирали и изучали материал по теме проекта.
4 этап. Обработка оформление результатов проекта (презентация).
Обобщение результатов и вывод. Подготовка и проведение презентации – защиты проекта.
Завершающий этап проекта – защита проекта проведена в форме устного сообщения с презентацией.
Это было завершающим этапом работы над проектом, подведение итогов. В ходе конференции «Моя родословная» дети поделились своими открытиями в исследовании своей родословной.
5 этап. Обсуждение результатов (рефлексия).
Анализ результатов. Оценка качества проекта. Проведён диспут «Для чего надо знать свою родословную?»
Рекомендации по организации проекта.
Проект для 4 класса. Это индивидуальная работа.
Целесообразно провести беседу на родительском собрании, выявить заинтересованных родителей. Удобно проводить групповые консультации учащихся вместе с родителями, помогать искать информацию на интернет-сайтах.
В ходе проекта действительно удаётся находить сведения, которые ранее были неизвестны в семье. Проект способствует сближению членов семьи и дальних родственников. Продолжительность проекта – 2 месяца. Время нужно для переписки с родственниками, для поездок к родным, для общения на форумах генеалогических сайтов. Из данного проекта могут быть выделены другие проекты, а именно: «Профессии в моей семье», «Где жили мои предки? », «История моей семьи в истории моей страны», «История моей семьи в истории Великой Отечественной войны», «Семья народов: разные национальности в моей семье», «Значение фамилий в моей родословной», «Имена в моей родословной».
