Входная проверочная работа по математике 3 класс умк любой

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...


Входная проверочная работа по математике учени___ 3 класса

_________________________________________________________________________Вариант 1



Блок А

А1.Продолжи ряды чисел.

а)21, 22,23,___,___,___. б)62, 61,60,___,___,___.

1) 24,25,27 1) 59, 57, 56

2) 25,27,29 2) 59,58,57

3) 23, 24, 25 3) 60, 59, 57

4) 24, 25, 26 4) 61, 62, 63

А2. Найди пример с результатом 26.


1) 87 – 61 3) 62 – 37

2) 16 + 9 4) 19 + 6

А3. Какое действие сначала выполняется в выражении 8 ∙ 2 + 16 : 4 – 5?

1) умножение 3) деление

2) сложение 4) вычитание


А4. Реши задачу.


В каждой люстре 6 лампочек. Сколько лампочек в трёх таких люстрах?

1) 6 3) 9

2) 18 4) 4

А5. Найди неверное неравенство.


1) 5 см ‹ 10 см 3) 5 дм 6см › 65 см

2) 2 дм ‹21 см 4) 2 дм 7 см ‹ 72 см

А6.Реши задачу.


Лена сорвала 15 ромашек и 13 васильков. Несколько цветов она отдала Наде. Сколько цветов она отдала Наде, если у нее осталось 9 цветов.

1) 9 3) 28

2) 19 4) 6

А7.Найди периметр прямоугольника со сторонами 1 см и 7 см.


1) 8 см 3) 15 см

2) 9 см 4) 16 см

А8.Найди неверное равенство.


1) 73 - 53=65 - 45 3) 59 + 20 = 35 + 44

2) 80 – 30 = 30 + 30 4) 47 +23 = 54 + 16

А9.Сколько получится, если число 8 увеличить в 2 раза?


1) 10 3) 16

2) 4 4) 6

А10. Какое выражение соответствует записи?

К разности чисел 11 и 6 прибавить 8.


1) 11 + 6 – 8 3) 11 – 6 – 8

2) 11 – 6 + 8 4) 11 ∙ 6 + 8

Блок Б

Б 1. Сколько треугольников изображено на рисунке?

[pic] [pic] [pic]

[pic]

[pic]





[pic] [pic] [pic] [pic] Б2. Вместо пропусков поставь цифры так, чтобы равенства стали верными.

  1. 3 + = 42 2) 2 - 1 = 15

































Входная проверочная работа по математике учени___ 3 класса

_________________________________________________________________________Вариант 2



Блок А

А1.Продолжи ряды чисел.

а)33, 32,31,___,___,___. б)77, 78,79,___,___,___.

1) 32,33,35 1) 79, 80, 81

2) 29,28,27 2) 80, 81,82

3) 30, 31, 32 3) 80, 82, 83

4) 30, 29, 28 4) 79, 80, 82

А2. Найди пример с результатом 23.


1) 55 – 31 3) 62 – 36

2) 16 + 8 4) 19 + 4

А3. Какое действие сначала выполняется в выражении24 + 6 : 1 – 9 ∙ 0?

1) умножение 3) деление

2) сложение 4) вычитание


А4. Реши задачу.

В три пакета разложили поровну 12 яблок. Сколько яблок положили в каждый пакет?

1) 36 3) 4

2) 6 4) 9

А5. Найди неверное неравенство.

1) 6 см ‹ 1дм 3) 50 см ‹ 6 дм

2) 7 м 8 дм ‹ 8дм 7 см 4) 2 дм ‹ 22 см

А6.Реши задачу.

В магазине было 99 свитеров. До обеда продали 49 свитеров, а часть продали после обеда. Сколько свитеров продали после обеда, если их осталось 6 штук?


1) 46 3) 56

2) 44 4) 50

А7.Найди периметр прямоугольника со сторонами 2 см и 4 см.


1) 8 см 3) 6 см

2) 12 см 4) 20 см

А8.Найди неверное равенство.


1) 40 + 20 = 30+ 30 3) 37 + 23 = 15 + 55

2) 87 – 17 = 40 + 30 4) 79 -39 = 68 - 28

А9.Сколько получится, если число 16 уменьшить в 2 раза?


1) 14 3) 18

2) 8 4) 32

А10. Какое выражение соответствует записи?

К сумме чисел 11 и 6 прибавить 8.


1) 11 + 6 – 8 3) 11 + 6 + 8

2) 11 – 6 + 8 4) 11 ∙ 6 + 8

Блок Б

Б 1. Сколько треугольников изображено на рисунке?



[pic]

[pic] [pic]

[pic]







[pic] [pic] Б2. Вместо пропусков поставь цифры так, чтобы равенства стали верными.

  1. 5 [pic] [pic] - = 50 2) 3 + = 43





























Ключи к входной проверочной работе и баллы.

1 вариант



1)3и9; 4и8; 5и7; 6и6; 7и5; 8и4; 9и3

2)9и4; 8и3; 7и2;

6и1; 5и0


2

2 вариант

1)9и9; 8и8; 7и7; 6и6; 5и5; 4и4; 3и3; 2и2; 1и1; 0и0

2)4и9; 5и8; 6и7;

7и6; 8и5; 9и4

2



Выполнили тест без ошибок _______

Высокий уровень_____________

Средний уровень__________________

Низкий уровень __________________



Допустили ошибки:

  • на нахождение ряда чисел –

  • на нахождение примера с заданным результатом –

  • на знание порядка действий –

  • на применение таблицы деления при решении задач –

  • на сравнение величин –

  • в решении задач на разностное сравнение –

  • в нахождение периметра –

  • в нахождении неверного равенства –

  • на табличные случаи умножения и деления –

  • на знание математических терминов –

  • в геометрическом материале на нахождение треугольников –

  • в работе с пропущенными числами в выражениях –



Успеваемость: _________________ Качество знаний:_______________