Урок по окружающему миру 4 класс УМК Перспектива Среди лесов

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...


Открытый урок по окружающему миру.

Тема: «Среди лесов».


Цели: сформировать представление о лесной зоне;

познакомиться с географическим положением зоны лесов, с ее частями: тайгой, смешанным и широколиственным лесом;

познакомить с растительным и животным миром, деятельностью человека, взаимосвязями между живой и неживой природой;

развивать познавательную активность, умение работать с картой, дополнительной литературой,

Планируемые результаты: учащиеся научатся находить и показывать зону лесов на карте; характеризовать природные условия, животный и растительный мир; приводить примеры взаимосвязей между живой и неживой природой; различать тайгу, широколиственные и смешанные леса; приводить примеры экологических связей в лесных сообществах; формулировать правила логической этики в лесу.

Оборудование: карта «Природные зоны России», слайды, фотографии с изображением природных объектов в лесу, раздаточный материал, тесты для проверки знаний.


Организационный момент.

Я очень рада видеть ваши добрые лица, лучистые глазки. Давайте подарим частичку своего хорошего настроения друг другу.

- Тихо сели девочки, тихо сели мальчики.

Актуализация знаний. Проверка домашнего задания


Индивидуальный опрос


Где расположена зона тундры?

Каковы природные условия в этой зоне?

Назовите растения тундры? Животных тундры?

Какое основное занятие северных народов?

Как приспособились животные к суровым условиям тундры?


Самоопределение к деятельности


Отгадайте загадку.


Дом со всех сторон открыт,

Он резною крышей крыт.

Заходи в зеленый дом

Чудеса увидишь в нем! (Лес.)


Учащийся рассказывает стихотворение.

Что такое лес?
Сосны до небес,
Берёзы и дубы,
Ягоды, грибы...
Звериные тропинки,
Пригорки и низинки,
Мягкая трава,
На суку сова.
Ландыш серебристый,
Воздух чистый-чистый
И родник с живой
Ключевой водой.

О какой природной зоне идет речь в стихотворении?

Что такое лес?

Что можно увидеть в лесу?

Какие растения и животные обитают в лесу?

Сформулируйте тему урока.

Прочитайте тему урока.

Что нового вы сегодня можете узнать на уроке (цели)?


Работа по карте.


- Что вы можете рассказать о лесной зоне, глядя на карту?

- Какими цветами обозначается эта зона?

-Может быть, кто-то скажет, почему зона лесов на карте
природных зон обозначена разными цветами? (Она разделена на три части.)

Правильно, в этой природной зоне три части: самая большая часть - тайга, она закрашена темно-зеленым цветом; еще есть
смешанные леса — тоже зеленый цвет, но светлее; и еще одна
часть — широколиственные леса, зеленый цвет еще светлее.

  • Сравните по площади части лесной зоны. Что вы заметили?

  • Где находится зона лесов по отношению к зоне тундры?

  • Что за полоска разделяет зону лесов и зону тундры?

  • В каком тепловом поясе она лежит? Какие природные условия характерны для этого пояса?

  • На какой земной поверхности расположена зона лесов?

  • Какую площадь в России занимает она в сравнении с другими природными зонами?

2. Беседа

(Свой рассказ учитель сопровождает фотопрезентацией.)

Слайд 1

Верно, лесная зона находится южнее зоны тундры, на карте она обозначена зеленым цветом. Зона лесов большей частью расположена на Восточно-Европейской и Западно-Сибирской равнинах, а также на Среднесибирском плоскогорье. Леса находятся в умеренном поясе, значит, здесь холодная зима и теплое лето. В лесной зоне выпадает довольно много осадков. Поэтому для роста и развития растений достаточно не только тепла, но и влаги. Почвы в лесной полосе гораздо богаче питательными веществами, чем в тундре. В северной части лесной зоны растут деревья, которые менее требовательны к теплу.

Эта природная зона самая большая. Она занимает больше половины территории России. Нашу страну часто называют великой лесной державой.


Слайд 2

Тайга- хвойный лес, он занимает большую часть лесной зоны. Зима в тайге холодная, лето- теплое, чем в тундре, поэтому здесь растут деревья, которые не очень требовательны к теплу, - высокие хвойные деревья с мощными корнями. Их листья- это хвоинки, и она всегда зеленые. В тайге растут ель, сосна, пихта, лиственница, кедровая сосна.

Слайд 3

Ель — всем знакомая новогодняя елка. У ели хвоинки короткие, грубоватые, расположены поодиночке и густо покрывают ветки. Шишки имеют продолговатую форму. В еловом лесу темно влажно.

Слайд 4

Сосна - хвойное дерево с ровным стволом желтого цвета. Хвоинки сосны длинные, сидят парами. Шишки сосны имеют округлую форму. Сосновые леса светлые и сухие.

Слайд 5

Пихта отличается от ели тем, что ее хвоинки плоские, а шишки торчат вверх и даже зрелые не падают на землю, а просто с них падают чешуйки.

Слайд 6

Лиственница - единственное из хвойных деревьев, которое на зиму сбрасывает иголки.

Слайд 7

Кедровую сосну в народе называют сибирским кедром. Ее хвоинки собраны в пучки по пять штук, а семена - кедровые орешки.

Слайд 8

К югу на смену тайге приходит смешанный лес. В нем наряду с хвойными деревьями растут березы, осины, ольхи.

Зима в таком лесу мягче. У лиственных деревьев некрупные листья, которые опадают на зиму.

Рассмотрим хозяев смешанных лесов.

Слайд 9

Березу можно узнать по коре, она белая, такой коры нет больше ни у одного дерева, размножающегося семенами.

Слайд 10

Осина имеет округлые листья, они дрожат при каждом дуновении ветра, кора у осины зеленоватая, весной можно увидеть длинные пушистые сережки.

Это свойство осины упомянуто во фразеологическом обороте. Каком? (Дрожит как осиновый лист.)

Как вы его понимаете? (Испытывать чувство страха, ощущая мелкую дрожь в теле.)

Слайд 11

Ольха имеет небольшие темные шишечки на ветках, ствол черного или серого цвета. У черной ольхи листья с выемкой на вершине, у серой ольхи листья имеют острый кончик.


Слайд 12

Ближе к югу зоны становится еще теплее и смешанные леса сменяются широколиственными, в которых растут дуб, липа клен, ясень, вяз.

Это теплолюбивые деревья, поэтому они имеют крупные листья, которые на зиму сбрасывают листву, размножаются семенами.

Слайд 13

Дуб можно узнать по могучему стволу и резным листьям, плодами дуба являются желуди.

Слайд 14

Липа имеет листья в форме сердечка. Летом при цветении липа распространяет чудесный аромат. Плоды липы - темные орешки, сидящие по нескольку штук под одним крылышком.

Слайд 15

Вяз можно узнать по листьям и плодам: листья в основании «кособокие», одна половинка больше другой, плоды - крылатые орешки округлой формы.

Слайд 16

Клен бывает остролистный (с большими резными листьями), татарский (у него листья овальные с небольшими выступами) и американский (у него каждый лист состоит из трех-пяти отдельных листочков), а плоды у всех видов клена - крылатка.



Физкультминутка


А сейчас отдохнём.
«Руки подняли и покачали
 
Это деревья в лесу.
 
Руки согнули, кисти встряхнули
 
Ветер сбивает росу.
 
В сторону руки, плавно помашем
 
Это к нам птицы летят.
 
Как они сядут тоже покажем
 
Крылья сложили назад.»
 


Разнообразен животный мир лесной зоны: здесь можно встретить крупных и мелких животных. В тайге живут кедровки, бурундуки, летяги, соболи. Также в зоне лесов живут: лоси, медведи, волки, лисы, рыси, зайцы, белки, глухари, полевки. Лесные животные по-разному приспосабливаются к природным условиям. Одни на зиму впадают в спячку, другие делают запасы, меняют цвет шерстки.

Слайды ( сообщения учеников)

Лось- это самый крупный зверь наших лесов. Лоси-папы достигают в длину до 3 метров и весят более 500 кг. Лоси предпочитают заболоченные участки леса, заросшие густым ивняком. Украшением лосей-пап являются рога в форме лопаты с различным числом отходящих от краёв отростков. У лосей - мам рогов нет. Сохатые, так называют лосей-пап, ежегодно в середине зимы сбрасывают старые рога. В конце марта, в апреле у них вырастают новые, на которых в сравнении со старыми обычно больше отростков. Зимой лоси кормятся побегами молодых лиственных пород деревьев, охотно соскабливают кору ивы, осины, сосны, рябины, частично берёзы. В морозную зиму о лосях проявляют заботу егеря (люди, которые заботятся, охраняют диких животных). С осени они заготавливают для них сено, вяжут веники из лиственных пород деревьев, строят специальные кормушки.

Медведь- Отдельные особи достигаю веса в 450 килограммов, но наиболее крупный медведь это камчатский, они достигают веса в 600 килограммов, длина 2.55 м, в холке высота составляет 1.35 м. Окрас медведя может быть различный, может быть темно-бурый, а может и светло-серый. У маленьких медвежат могут быть светлые пятна на груди или шее, которые чем- то напоминают ошейник. С возрастом эти светлые отметены пропадают. Морда у медведя несколько вытянутая, туловище коренастое. При ходьбе медведь наступает одновременно либо на правые лапы либо на левые, поэтому со стороны кажется, что он переваливается из стороны в сторону. Но эта неуклюжесть обманчива, при возникновении опасности очень легко пускается в галоп и с легкостью может догнать человека. Так как у медведя задние лапы длинней передних, в гору поднимается намного быстрей чем спускается с нее. Отдает предпочтение зверь смешанным лесам в которых есть непроходимые буреломы, болота с сухими островами и долины.

Волк- плотоядный хищник семейства собачьих. Волк охотится в основном ночью. Его жертвами становятся птицы и мелкие млекопитающие, а также слабые животные более крупных видов, например, олени. Волк также ограниченно употребляет в пищу овощи и редко падаль. Скорость бега волка иногда достигает 35 миль/ч (56 км/ч), а длина прыжка – 16 футов (4,9 м). На охоте волк может бежать со скоростью 20 миль/ч (32 км/ч) по несколько часов, постепенно утомляя даже самую быструю жертву. Волки способны совершать большие переходы по местности.

Лиса- Летний мех лисицы жесткий и короткий, в нем она выглядит поджарой, большеголовой и даже длинноногой, он лисе идет меньше, чем зимний. А к осени отрастает зимний мех - красивый, густой. Линяет лиса раз в год - весной. Лисиц можно увидеть в тундре, лесах, степях, горах, на болотах, и там, где не ступала нога человека, и у сельских околиц. Удивительно хорошо приспосабливается этот зверь к самым разным условиям, однако предпочитает открытые ландшафты: колки леса, овраги, холмы, поля, лесостепи, не любит жить в глухой тайге, в многоснежных территориях и пустынях. Движения лисицы быстры и ловки. Несмотря на слабоватые ноги, лиса бегает очень резво. Характерно, что, будучи типичным хищником, лисица с удовольствием ест ягоды, яблоки, кое-какие овощи. Лисица достаточно сильна, чтобы задушить теленка пятнистого оленя, она легко справляется с косулятами, а при насте и со взрослыми животными.

Рысь- это зверь из семейства кошачьих. Проще говоря, кошка. длина тела 80—130 см и 70 см в холке. Самцы чаще весят от 18-30 кг, самки весят в среднем 18.1 кг.Туловище, как у всех рысей, короткое, плотное. Лапы крупные, зимой хорошо опушенные, что позволяет рыси ходить по снегу не проваливаясь. На ушах длинные кисточки. Хвост короткий, как бы обрубленный.Существует множество вариантов окраса рыси, зависящих от географического района, — от рыжевато-бурого до палево-дымчатого, с более или менее выраженной пятнистостью на спине, боках и лапах. На брюхе волосы особенно длинные и мягкие, но не густые и почти всегда чисто белые с редким крапом. Южные формы обычно более рыжие, шерсть у них короче, а лапы мельче.

След рыси тоже типично кошачий, без отпечатков когтей. Заднюю лапу при шаге она ставит в след передней. Если идут несколько рысей, то задние ступают точно в след передних. Является хищником, питается животными.

Заяц- наиболее известны - заяц-русак и заяц-беляк. Правда, заяц-беляк распространен на севере Евразии, а заяц-русак – это больше степное животное Европы, Азии, Северной Африки. Русак зимой и летом серый, но зимой его шкурка чуть светлее. Беляк становится зимой из серого белым, отсюда и пошло его название.     Длина тела зайцев может доходить до 74 см, а вес до 5,5 кг. У них длинные уши: у беляка – 10 см, а у русака - до 14 см. Лапы у беляка шире, а у русака задние лапы длиннее и уже. Подушечки пальцев покрыты шерстью, это дает возможность бегать по глубокому снегу, не проваливаясь, и развивать при этом скорость до 70 км/ч. У зайцев хорошее зрение и слух. Мех у них мягкий, пушистый с пухом. У зайцев коротенький хвостик до 6 см.      Зайцы не имеют проблем с питанием. Весной и летом питаются зеленой травкой, молодыми побегами, перегрызая их своими острыми, широкими зубами-резцами. Из близлежащих лесов делают набеги на дачи за капустой и морковкой. Поздней осенью и зимой едят кору кустарников и молодых деревьев, а также их почки. На садовых участках объедают кору яблонь, нанося этим самым большой ущерб.

Белка- самая непоседа среди всех грызунов. Летом она находится в постоянном движении –она быстро спускается по стволу ели, потом также быстро взмывает вверх, прыгает с дерева на дерево. Длинные задние лапки, как накрученная пружина дают белке такой толчок, что животное перелетает на 10 метров. В то же время ее длинный пушистый хвост, как парашют, помогает ей держаться в воздухе. Летом шерсть белки имеет рыжеватый, как цвет коры сосны, окрас. Благодаря этому ее почти не заметно на дереве. свое гнездо она сооружает на верхушке ели или сосны. Причем гнезд у нее может быть несколько – основное и запасные, чтобы переждать непогоду, спрятаться от врага, а их у нее много ( [link] Задание: узнать лиственные деревья по листьям и плодам

Слайд ( ясень, липа, вяз, дуб, клен).

Задание: Узнать хвойные деревья по веточкам и шишкам

Слайд (ель, сосна, кедровая сосна, пихта, лиственница)

Рефлексия

Проверочная работа

Соедините деревья и лес, в котором они произрастают.

Дерево

Лес

Пихта


Береза

Кедровая сосна


  1. Липа

А. Тайга

Ольха

Сосна

Б. Смешанный

Лиственница

Дуб

Клен

В. Широколиственный

Ответы: А - 1, 3, 6, 7; Б - 1, 2, 5, 6, 7; В - 4, 8, 9.

(После выполнения задания проводятся взаимопроверка и оценивание. Три ученика читают ответы по очереди, учащиеся за партами проверяют себя.)



Итог урока.

С какой природной зоной познакомились?

Какие части зоны лесов мы видели на карте природных зон?

Каково значение леса?

Какой вред наносит экологии лесов хозяйственная деятельность человека?

Какой вклад мы можем внести в охрану лесов?

Отметки

Домашнее задание

с. 86—89

Рабочая тетрадь: № 1, 5, с. 50-51.









































[pic] [pic]

[pic] [pic] [pic] [pic] [pic]

[pic] [pic]









[pic] [pic] [pic] [pic]

[pic] [pic] [pic]