ТЕМА: Литературный Донбасс
ЦЕЛЬ: Познакомить с литературными деятелями родного края. Повторить правила поведения в общественных местах. Развивать эстетические вкусы, обогащать словарный запас. Воспитывать культуру чтения, любовь к детской книге
ОБОРУДОВАНИЕ:
ХОД УРОКА:
І. Организационный момент
Приветствие
Начинаем ровно в срок
Интересный наш урок.
Дружно за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.
Пусть сегодня для нас всех
На урок придёт успех!
Поприветствуем гостей,
С ними нам вдвойне теплей!
Пожелаю всем удачи,
И успешности в придачу!
Рада я начать урок,
Он пойдёт ребятам впрок.
ІІ. Сообщение темы и задач урока:
Разгадывание ребуса
Чтобы определить тему сегодняшнего урока, я предлагаю вам разгадать ребусы. Сегодня вы работаете в своих постоянных группах. У каждого из вас на столах есть информационные листы для работы на уроке. Возьмите карандаши и можно работать прямо на этих листах.
[pic] Ответ ДОНБАСС [pic]
Ответ ЛИТЕРАТУРА
Формулировка темы урока
ІІІ. Актуализация опорних знаний:
Работа со слова рем:
Давайте вспомним, что такое литература?
Обратимся за помощью к справочным материалам, которые находяться на ваших столах.
Итак, «литература» - это вид словесного искусства, целью которого является [link] - Наш урок окончен, спасибо за работу.
