Социальный проект для младших школьников Здоровым быть здорово

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ – ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ШКОЛА № 34

[pic]

ШКОЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

Автор: учитель начальных классов МБОУ ООШ № 34

Гребенщикова Елена Викторовна

Паспорт проекта

Организация

МБОУ-ООШ № 34, ст Новоминская, ул. Кубанская, 37,

т. 7-64-15

Руководитель учреждения

Чернобай Борис Иванович

Автор проекта

Гребенщикова Елена Викторовна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории

Заказчики

Родители, администрация и педагогический коллектив.

Численность участников проекта

80 чел.

Краткое содержание проекта

Проект предполагает способствовать формированию и развитию здоровьесберегающей компетенции участников проекта для приобретения ими навыков здорового образа жизни путём проведения оздоровительных и пропагандистско-просветительских мероприятий, направленных на формирование у детей потребности ведения здорового образа жизни.

Срок реализации проекта

Декабрь 2014 – февраль 2015 года.

География проекта

Краснодарский край, ст Новоминская

Основание для разработки Проекта

- Закон «Об образовании»

- Национальная доктрина образования РФ до 2025 г.

- Конвенция о правах ребёнка

- Закон РФ «О правах ребёнка»

- Устав МБОУ ООШ № 34

Актуальность проекта

Проблема здоровья относится к категории таких проблем, о которых вроде бы все знают – и как его сохранить, и чем поправить, и что пить и есть, чтобы его не подорвать. И делаем мы для сохранения здоровья как будто бы все больше и лучше, но результат пока неутешительный. Увы, касается это и наших детей. По данным  Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации, только 10% школьников относится к числу здоровых, 50% имеют патологию, а 40% - относятся к группе риска.

Младший возраст является периодом особенно интенсивного обучения, имеющего большое значение для дальнейшего развития личности, поскольку все последующие фазы развития основаны на этой стадии, и именно идеи педагогики оздоровления в младшем школьном возрасте должны занимать ведущее место в учебном процессе начальной школы.

Здоровье ребенка, его социально-психологическая адаптация, нормальный рост и развитие во многом определяются средой, в которой он живет. Для ребенка от 7 до 16-17 лет этой средой является школа, так как для детей 80% времени его бодрствования связано именно со школой.

В этой связи перед школой встают сразу две задачи.  Во-первых, сохранить, поддержать, укрепить тот уровень здоровья, с которым ребенок приходит в образовательное учреждение. А во-вторых, воспитать у него ценностное отношение к собственному здоровью, обучить его основам здорового образа жизни, чтобы ребенок желал и мог, например, иметь хорошую осанку, спокойный нрав, комфортно себя чувствовать без сигарет или наркотиков.

Поиск оптимальных средств сохранения и укрепления здоровья обучающихся, создание наиболее  благоприятных условий для формирования у них отношения к здоровому образу жизни, как к одному из главных путей в достижении успеха – основная задача нашей школы.

[pic]

Главная цель проекта «Здоровым быть здорово!» - повышение мотивации школьников к здоровому образу жизни, популяризация ценностей физической культуры и спорта, развитие субъектного, ответственного подхода к здоровью своему и окружающих, а учителей к внедрению здоровьесберегающих технологий.

Задачи проекта «Здоровым быть здорово!»:

• воспитание ценностного отношения школьников к своему здоровью и жизни, здоровью окружающих людей;

• развитие субъектного, ответственного отношения школьников к своему здоровью;

• повышение компетентности школьников в вопросах здоровья и здорового образа жизни;

• формирование у младших школьников устойчивой мотивации к отказу от табакокурения, употребления алкоголя, наркотиков;

• овладение умениями противостоять негативному давлению социума;

• привлечение внимания младших школьников к физической активности, как составной части здорового образа жизни;

• освоение учащимися знаний о здоровом питании;

*освоение  и  использование  в  работе  современных  и  инновационных  здоровьесберегающих технологий; 

*обеспечение  психологического  комфорта  и  условий  для  самосовершенствования  личности  ученика.

Данный проект является частью реализации общешкольной программы по здоровьесбережению учащихся «Школа - территория здоровья» и рассчитан на 3месяца. В результате реализации данного проекта у учащихся будут сформированы основные понятия о ЗОЖ (процедуры закаливания, принципы рационального питания, формы активного отдыха и др.) и приобретены навыки здорового образа жизни, а также привлечено внимание общественности к проблеме здоровья детей.

Программа проекта вовлекает ребят младшего школьного возраста (1-4-х классов, 7-10 лет) и разных физических возможностей в увлекательные события, конкурсы, акции, сосредоточенные вокруг центральной темы проекта – темы здорового образа жизни.

[pic] [pic] [pic] [pic]

[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] Участники проекта

[pic]

[pic]

[pic] [pic]

[pic]

[pic]

[pic]

[pic]

[pic]

Предметы, знания которых используются и углубляются в ходе проекта:

ОБЖ, физическая культура, окружающий мир, литература, русский язык, математика, изобразительное искусство, информатика, внеурочная и внеклассная деятельность учащихся.

Основополагающие вопросы проекта:

• В чём ценность здоровья и можем ли мы влиять на своё здоровье?

• Как найти индивидуальный  подход  к  потенциалу  здоровья   каждого  ребёнка?

• Как научиться  управлять состоянием своего здоровья?

Проблемные вопросы проекта:

• Как зависит здоровье общества от каждого из нас?

• Что нужно, чтобы быть здоровым?

• ЗОЖ - это необходимость или дань моде?

• Как здоровый образ жизни влияет на качество и продолжительность жизни?

• Как личная ответственность за своё поведение может быть связана со здоровьем?

Учебные вопросы проекта:

• Является ли здоровье важной составляющей частью жизни людей?

• Каковы пять критериев здоровья человека?

• Каковы факторы влияющие на здоровье и благополучие человека?

• Как продолжительность жизни связана со здоровьем?

• К чему ведёт безответственное отношение человека к своему здоровью?

• В чём заключается опасность для людей, не считающих алкоголь врагом?

• В чём коварство "дружбы" с табаком?

• Каковы золотые правила здорового образа жизни и как они соблюдаются школьниками?

Этапы реализации проекта

I этап – подготовительный (декабрь 2014г.)

Проведение в 1-4-х классах диспутов, бесед, анкетирования учащихся и родителей, мониторинги состояния здоровья учащихся. Для привлечения внимания школьников к физической активности, как составной части здорового образа жизни, проводятся конкурсы коллажей, плакатов, рисунков «Здоровым -  быть здорово», «Еда без вреда», «Мой любимый вид спорта», конкурс кроссвордов « Где прячутся витамины?»

II этап – основной ( январь – февраль 2015г.).

Организация походов выходного дня «В поход за здоровьем», проведение 5-минуток здоровья на переменах, проведение «Дня здоровья», акций «Оранжевое настроение» и «Растим в классе Дерево здоровья», мастер-классы по туризму, конкурс агитбригад «Здоровым быть здорово», организация семейно-туристического клуба «Охотники за здоровьем», проведение родительской конференции «Родитель-пример в формировании у ребёнка основ ЗОЖ», проведение по классам классных часов по основам гигиены и правильного питания с привлечением специалистов (медицинского работника, работников школьной столовой).

III этап – заключительный (февраль 2015г.). Рефлексия.

Создание семейных презентаций «Активный отдых всей семьёй» и семейных проектов «Здоровая семья – счастливая страна», «Мы выбираем здоровье», фотоконкурс «Мороз и солнце! День чудесный», создание буклета «Заповеди здоровья», освещение итогов реализации проекта в СМИ и на сайте школы.

[pic] [pic] [pic] Формы работы

Спортивные мероприятия, походы, экскурсии

Акции, мониторинги, тренинги, классные часы, родительские собрания

Творческие

конкурсы

[pic] [pic]

[pic] [pic] [pic]

[pic]

[pic]

[pic]

Ожидаемые результаты 

1. Не менее чем 80 человек - учащихся МБОУ-СОШ № 34 будут информированы о технологиях формирования ЗОЖ.

2. Не менее чем 60 родителей получат значимую информацию по формированию у детей младшего школьного возраста основ ЗОЖ, включатся в общешкольный, общегородской и общегосударственный процесс воспитания физически и нравственно здорового поколения.

3. Между различными организациями, работающими в сфере здорового образа жизни, будет установлено сотрудничество, обмен опытом и ресурсами.

4.   Увеличится число желающих освоить способы сохранения своего здоровья.

5. Улучшится психологический климат в детских классных коллективах.

6. Снизится количество учащихся с девиантным поведением и вредными привычками.

7. Учащиеся научатся рационально использовать свободное время.

8. Установится более тесное сотрудничество между родителями и педагогическим коллективом, что благотворно отразится на качестве обучения

детей.

[pic]

Приложение

На подготовительном этапе школьники получают задание создать плакат,  фотоколлаж (или просто – коллаж), или – даже - карикатуру на тему здоровья и нездоровья, здорового и нездорового образа жизни. Это могут быть  высказывания мудрецов древности или наших современников, юмористические картинки соответствующей тематики (выполненные при помощи  программы Photoshop и др. графических редакторов),  классическая карикатура, нарисованная от руки и т.д.

Также ребята могут создать два стенда по результатам «мозгового штурма» младших классов или общешкольного «мозгового штурма»: быть здоровым – это_______(ответы школьников), быть больным – это _________(ответы школьников).

Также в этот период в классах можно начать выращивать  ДЕРЕВЬЯ ЗДОРОВЬЯ с личными обязательствами детей: делать зарядку, чистить зубы, мыть руки перед едой, не пить газированные напитки и т.д.

На этапе рефлексии можно проанализировать результаты, которые достигнуты, устроить конкурс выращенных деревьев с фотоотчётом и мнением родителей по принятым обязательствам детей.

[pic] [pic]

Акция «Оранжевое настроение».

Всем известно, что зима – это период нехватки солнечного света, ярких, радостных красок, тепла и, конечно же, витаминов. Всё это не лучшим образом сказывается на здоровье наших детей, особенно, младших школьников. В этот сложный период стоит провести акцию «Оранжевое настроение».

В течение недели дети могут стать активным участниками творческих групп по созданию весёлых коллажей из рисунков овощей и фруктов, имеющих солнечный жизнерадостный оттенок.

Каждому ребёнку, получившему «5», в штабе воспитательной работы дарится мандарин или апельсин (в этом случае необходимо установить тесный контакт с родителями и попросить их обеспечить свои классы цитрусовыми, предварительно выяснив наличие аллергиков в классе)

Ребятам предлагается в течение недели спрашивать друг у друга: «Как настроение?», «Как здоровье?» и отвечать «Оранжевое!», «Оранжево!», искусственно поднимая тем самым своё настроение и иммунитет.

В коридорах школы можно развесить оранжевые улыбки с текстами детских анекдотов, шуток, загадок. Улыбка и юмор – хорошие помощники в деле поднятия иммунитета.

[pic]

Заповеди здоровья.

1. Ты должен почитать свое тело как величайшее проявление жизни.

2. Ты должен отказаться от ненатуральной пищи и возбуждающих напитков.

3. Ты должен питать свое тело только не переработанными живыми продуктами.

4. Ты должен восстанавливать свое тело путем разумного чередования активной физической деятельности и отдыхом.

5. Очищай свои клетки свежим воздухом, водой и солнцем.

[pic]