Иваненкова Е.В.
Тема урока: Звук [э]. Гласная буква э.
Цели урока:
• познакомить учащихся с новым звуком и новой буквой э.
• Формировать навык правильного, выразительного чтения, умения рассуждать.
• Развивать фонематический слух, внимание, мышление, речь учащихся.
• Обогащать словарный запас учащихся.
• Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу и к малым народам России;
Задачи:
Познакомить детей с гласным звуком [Э], буквой Э э.
Раскрыть значимость буквы.
Формировать и совершенствовать навык чтения.
Обучить детей правильному произношению звуков и названий соответствующих букв.
Развивать речь в ходе беседы, память, мышление.
Воспитывать интерес к предмету.
Ход урока.
Орг. момент.
Раз, два. Три, четыре, пять,
Урок пора нам начинать
ВЫ друг другу улыбнитесь,
И тихонечко садитесь.
Сообщение темы урока.
Сегодня на уроке мы познакомимся с новым звуком и новой буквой русского алфавита научимся читать слова с этой буквой. Всё это нам необходимо чтобы быть грамотными.
Наша страна огромна, разные народы населяют её. А мы отправимся в путешествие на крайний север в гости к эскимосам. Это малочисленный народ севера, занимаются разведением олений и охотой на моржей, китов.
Закрыли глаза, наше путешествие начинается.
А помогут нам ребята. Зовут их Эмма и Эдик. Они ученики 1 класса. И также как и вы любят учиться. Учитель задал им задание. Определить какой звук встретился в их именах и слове эскимосы. Поможем?
Знакомство со звуком. Произнесите его вполголоса.
Артикуляция:
Чтобы произнести этот звук мы открываем рот, язык находится внизу и слегка приподнят.
Произнесём ещё раз и дадим характеристику звуку, какой он гласный или согласный? Почему?
Назовите несколько слов, где встречается этот звук.
- Внимание. Послушайте загадку и попробуйте ее отгадать:
Никто его не видывал,
А слышать всякий слыхивал.
Без тела, а живет,
Без языка, кричит. (Эхо)
- Правильно, это эхо. Посмотрите небольшой отрывок из мультфильма «Сказка о старом эхо».
- Сколько в слове слогов? Назовите первый слог. Сколько в нем звуков? Какой это звук - гласный или согласный? Почему?
- Назовите второй слог. Сколько в нем звуков?
- Какой это звук гласный или согласный?
А как вы догадались?
Поставьте в слове ударение.
Вот сегодня мы с вами и познакомимся с новым звуком [Э].
А давайте посмотрим, как он обозначается на письме (вывешивается карточка с буквой Э).
Итак, на что похожа буква Э?
Половина овала и внутри палочка.
Рот разинув до ушей,
Буква Э сказала: «Эй!»
- Эге-гей! – крикун кричит,
Изо рта язык торчит.
В каких ещё буквах есть элементы схожие с буквой э. (х ж с)
Игра «Буква рассыпалась» (На доске прикреплены разные элементы букв)
- Ребята, помогите мне, пожалуйста! Письменная буква э рассыпалась на отдельные элементы. Кто мне поможет собрать букву?
Посмотрите, как обозначается письменная буква Э и как печатная. Чем они отличаются?
У письменной есть наклон и верхняя часть уже, чем нижняя.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Раз - подняться, подтянуться
Два - согнуться, разогнуться
Три - в ладоши три хлопка, головою три кивка.
На четыре - ноги шире.
Пять - руками помахать
Шесть - за стол тихонько сесть.
Фонетическое упражнение.
Что говорят рыбаки, когда рыба срывается с крючка? «Ээ...х!»
Ребята, случилось что-то непредвиденное. Оказывается буква Э у нас ворчливая.
- Э-э, - ворчливо протянула буква Э, - поставили меня чуть не в самый конец алфавита… Эк, меня занесло куда! Эх, мне бы на первое место! Эй, буквы, пропустите-ка меня вперед!..
Но буквы сказали:
- Стой, где стоишь. И не болтай понапрасну длинным своим языком. Не все ли равно, на каком месте стоять? Важно полезной быть.
- Посмотрите какое место буква Э занимает на ленте букв.
Оказывается наша буква тоже полезная, независимо от места, на котором она стоит.
Поиграем «Угадай звук»
Проверим, все ли умеют внимательно слушать. Хлопаем в ладоши, если звук есть.
Ёлка, экскурсия, лиса, этаж, школа, экран, ива, диван, электричество, экскурсия, книга,
А теперь снова закрываем глазки, и вот мы уже не на севере, а на далеком юге – в Австралии.
Вот Австралия, ребята.
Звери вышли из кино.
Страус Эму страусятам
Покупает эскимо.
Неясно, зверь он или птица.
Есть перья, а летать боится.
Быть может, ты решишь проблему:
Зверь или птица страус эму. (Е. Григорьева, И. Гамазкова)
Посмотрите, пожалуйста, на картинку, на которой изображена птица. Эта птица называется эму. Почему мы пишем с маленькой буквы?
Эму – это птица, покрытая перьями. У нее длинные ноги, которые помогают ей быстро передвигаться. Живет она в Австралии, где пустыни.
Итак, давайте составим схемы слов Эмма и эму.
- Есть ли между этими словами разница? Какая?
Эму – 3 звука, Эмма – 4. Эмма – имя девочки, а эму – название птицы
Работа в прописи.
Давайте посмотрим, как пишется большая и маленькая буква Э э. Письмо отдельно букв и слияний с новой буквой.
Пальчиковая гимнастика
Мы писали, мы писали,
А теперь все дружно встали,
Ножками потопали, ручками похлопали,
Затем пальчики сожмем,
Сядем и писать начнем.
Елка быстро получается,
Если пальчики сцепляются.
Локотки ты подними,
Пальчики ты разведи
Чтение рассказа Г. Юдина «Экскаваторщики».
(Запомните как можно больше слов со звуком [э].)
Вбегает вчера ко мне Эдик с пятого этажа.
- Бросай свои этикетки! - кричит. - У нас во дворе настоящий эскалатор работает!
Я говорю:
- Экскаватор, наверное, эскалаторы только в метро бывают.
Выбежали мы во двор, а там и в самом деле стоит экскаватор. Мотор работает, а экскаваторщик куда-то ушел. Влезли мы потихоньку в кабину. А Эдик взял и нечаянно какую-то ручку тронул. Экскаватор вдруг как дернется, как поедет! А впереди - электрический столб. Экскаватор по этому столбу - р-р-раз! Столб на бок - два!!! И все провода оборвались. Во всем нашем доме сразу электричество погасло и перестали работать электроутюги, холодильники, пылесосы, телевизоры и все, что питается электричеством.
Тут экскаваторщик прибежал, раскричался и из кабины нас выгнал. А вечером пришел папа и... Ну, про это мне вовсе не интересно вспоминать.
Свободные высказывания детей по содержанию рассказа.
Понравился ли вам рассказ?
Хорошо ли поступили мальчики?
А как надо было поступить?
А почему про это мальчику вспоминать не интересно?
А папа был прав???
2. Назовите слова, которые вам запомнились, со звуком [э].
А вы знаете, что буква э встречается в основном в словах иноязычного происхождения пришли из другого языка и являются заимствованными. И только три слова являются русскими.
«Русских слов на букву Э
мало в нашем словаре:
эй, и эх, и эта.
А экватор, эстафета,
электричество, экран
к нам пришли из дальних стран.
Но язык наш к ним привык,
стал богаче наш язык»
Узнать значение других слов нам помогут книги. Как называются они? (Словари) показать.
Работа с раздаточным материалом. ПРИЛОЖЕНИЕ №1
Задание 1. Из ряда нарисованных предметов выбрать те, в названии которых есть звук [Э].
Задание 2. Самостоятельная работа
1 - из слогов составить слово: эк, сия, я, скур (экскурсия);
2 - из букв составить слово: э з а к м н е (экзамен);
3 - прочитать слово с конца : а к ч и р т к е л э (электричка).
Задание 3. Работа над словами с буквой Э.
- А сейчас попробуйте составить слова с буквой Э, для этого нужно соединить начало слова и конец (на леске части слов):
аэро, эста, экска, эки, фета, дром, ватор, паж.
Аэродром (территория, на которой производят взлет, посадку и стоянку самолеты)
Эстафета (соревнование двух или более команд в беге, плавании)
Экскаватор (землеройная машина)
Экипаж (команда, которая управляет кораблем, самолетом и т.д.)
Итог урока: наш урок подошёл к концу
Возвращаемся домой. Прощаемся с новыми друзьями.
С каким новым звуком вы познакомились?
Как называется буква, обозначающая этот звук?
Что нового узнали?
Оценка знаний учащихся: молодцы, спасибо, приятно работать.
Рефлексия
• если вам всё понятно, о чем мы говорили на уроке, то поднимите зеленый кружок
• если есть ещё над чем поработать, остановится на немного, то синий
• если вам многое не понятно, то красный цвет.
4
