Конспект урока математики в 4 классе
по теме «Деление многозначного числа на однозначное»
Тема: «Деление многозначного числа на однозначное».
Цель: сформировать способность к делению многозначного числа на однозначное; вывести алгоритм письменного деления многозначного числа на однозначное.
Задачи:
актуализировать знание нумерации многозначных чисел, приёмы умножения на однозначное число, алгоритм деления с остатком;
развивать вычислительные навыки, логическое мышление, математическую речь;
развивать мыслительные операции: аналогия, анализ, синтез, обобщение.
Ход урока:
1) Организационный момент.
- Начинаем урок математики, запиши в тетради 4 декабря. Классная работа.
2) Актуализация знаний.Мотивация учебной деятельности.
-Начнём урок с разминки -устного счёта. Выполни задания. Назови ответы.
-Посмотри на задание 7 и 8. Как ты думаешь, над какой темой мы будем сегодня работать? ( Деление многозначного числа на однозначное)
- Как мы выполняем письменное деление? (уголком) Чтобы правильно выполнить деление, что нужно знать? (Алгоритм деления). Напомним алгоритм деления, стр. 82.
3) Первичное усвоение новых знаний и проверка понимания.
-Найдем значение выражений. Каков порядок выполнения действий?
47 526:6+12 678:6=
4) Первичное закрепление.
а) -Выполни на электронной доске вычисления.
(33 675+525+1688):4=
б) -Откроем учебник, выполним решение задачи №379, стр. 83.
«В повести 150 страниц. Первые 5 дней ученик читал её по 18 страниц в день, а затем стал читать по 20 страниц в день. За сколько дней он прочитал эту повесть?»
- Можем ли мы сразу ответить на вопрос задачи? Что для этого нужно узнать? Запишем решение задачи по вопросам.
в) -Прочитай задачу на экране.
« В большой пачке 96 конвертов, а в маленькой на 64 конверта меньше. Во сколько раз больше конвертов в большой пачке, чем в маленькой?»
-Запишем решение по действиям с пояснением.
6) Контроль усвоения.
- Сейчас выполним самостоятельную работу на электронной доске. Выполни деление.
189 798: 7= 337 372:7=
7) Домашнее задание не задаётся.
8) Рефлексия.
- Как ты оцениваешь свою работу? В чём были затруднения? Какую оценку ты себе поставишь за самост. работу?
9) Итог урока.
- Что на уроке изучали?
-Есть ли вопросы по данной теме?
