Белкина Нина Викторовна
п. Ясное Славского района
Калининградской области
Праздник «Прощай, Азбука»
Цели праздника: мотивация интереса к учению, формирование устойчивого интереса к чтению; развитие творческих способностей учащихся; воспитание бережного, уважительного отношения к книге, привлечение родителей и сотрудничество с ними в вопросе выработки у детей стремления к более тесному общению с книгой.
Слайд 1 (Исполняется песня на мотив «Пусть бегут неуклюже…»)
Пусть бегут неуклюже 2. Наши книжки, тетрадки
Первоклашки по лужам, В идеальном порядке
Дети в школу спешат на урок. В выходные устали лежать.
Даже дождь не пугает, Дома скучно ужасно,
Если в класс приглашает Ну, а в школе прекрасно:
Лучший друг наш, весёлый звонок. Снова будем читать и писать.
Припев: Припев:
Мы чуть-чуть уж повзрослели,
Научились мы читать.
Подросли и поумнели,
Нас уж не узнать.
1 ученик:
Мы сегодня очень рады всех приветствовать гостей.
Всех знакомых, незнакомых, и серьёзных, и весёлых.
Первый класс, первый класс пригласил на праздник нас.
Слайд 2 (звучит стук колёс, переходящий в мелодию «Голубой вагон», на экране появляется поезд)
2. В поезд можете садиться, этот поезд быстро мчится
От страницы до страницы, по степям до синих гор,
На зелёный светофор.
3. В школу он спешит сейчас к нам на праздник в первый класс.
Опоздать нельзя на праздник - это каждый знает.
Мчится поезд-первоклассник, скорость набирает.
4. Прибавляет по пути к трём четыре, два к пяти.
Чуть пеналами гремит, чуть губами шевелит,
Изучая алфавит.
5. Так садись в счастливый поезд, и помчим от «а», от «и»,
Нынче в нашей школе праздник, славный праздник АЗБУКИ!
Поют: Голубой вагон бежит, качается.
Скорый поезд набирает ход.
Город букв к нам тихо приближается,
Посмотрите, он уже нас ждёт. Слайд 3 (Буквоград)
(вбегает Мальвина) - Слайд 4
Мальвина:
- Здравствуйте, ребята! Узнала, что у вас праздник «Прощание с азбукой», и вот я здесь. Неужели вы так быстро научились читать и писать?
- Ой, какие вы молодцы!
Слайд 5 -А я так долго учила писать и читать Буратино, но он был таким неприлежным учеником, что по-прежнему читает очень плохо. Наверное, у вас есть волшебная книга, которая способна творить чудеса? Как она называется?
Дети: Азбука!
Мальвина: Как бы мне хотелось её увидеть!
Учитель: Ребята, покажем нашу помощницу Мальвине? (дети хлопают в ладоши)
(появляется Азбука) – Слайд 6 (изображение Азбуки и прописей)
Азбука: Здравствуйте, ребята! Здравствуй, Мальвина!
Я – Азбука, учу читать. Меня никак нельзя не знать.
Меня изучишь хорошо и сможешь ты тогда
Любую книгу прочитать без всякого труда.
Ты мои буквы заучи, их три десятка с лишком,
А для тебя они ключи ко всем хорошим книжкам.
- А знаете, почему меня так называют? Раньше первую букву называли аз, вторую – буки. Вот и получилось – азбука.
-Расскажите мне, ребята, а все ли мои буквы вы хорошо знаете?
Учитель: А ты, Азбука, частушки послушай и сразу узнаешь ответ на свой вопрос.
(Дети поют частушки)
Припев: Ёлочки-сосёночки
Колкие, зелёные,
Все ребята-первоклашки, в Азбуку влюблённые.
Мы собрали пап и мам, но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем про свои успехи.
Разбудите меня ночью
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки.
Ах ты, бабушка моя, снова не согласна!
Ты запомни навсегда, есть лишь 10 гласных.
Буквы гласные мы любим
И всё больше с каждым днём
Мы не просто их читаем –
Эти буквы мы поём!
Почему у малышей мокрые реснички?
Потому что в Азбуке кончились странички.
Мы простимся с Азбукой и рукой помашем,
И спасибо 10 раз дружно хором скажем.
Мальвина: Буквы - значки, как бойцы на парад
В чётком порядке построены в ряд.
Каждая в условленном месте стоит
И называется всё – алфавит!
(Слайды с изображением букв, о которых дети читают стихи)
А-Я: Вот 2 столба наискосок, а между ними поясок. Ты эту букву знаешь? А? перед тобою буква А. Буква я всегда была всем и каждому мила, но советуем, друзья, помнить место буквы я.
Е-Э: На странице в азбуке проживает буква е. Три ступеньки вверх ведут, никогда не подведут. А вот э с открытым ртом и большущим языком.
Ё-О: Е и Ё – родные сёстры, различать сестёр непросто. Но у буквы Ё две точки, словно к лесенке гвоздочки.
А в этой букве нет угла, оттого она кругла. До того она кругла – покатиться бы могла.
И-Ы: На калитку посмотри: чем она не буква-и-? Между двух прямых досок одна легла наискосок.
А бедняжка буква –ы- бродит с палочкой, увы!
У-Ю: У – сучок. В любом лесу ты отыщешь букву у. Чтобы –о- не укатилась, крепко к столбику прибью. Ой, смотри-ка, что случилось: получилась буква
-ю-.
Б-П: Буква –б- с большим брюшком, в кепке с длинным козырьком. Влез на букву озорник, он решил, что п – турник.
В-Ф: В алфавите, в азбуке третья буква – это «В»
С тонкой палочкой две дужки, буква «Ф» - её подружка.
Г-К: Вот перед вами буква «Г», стоит подобно кочерге.
Буква «К», как куколка, славненькая буковка.
Ж-Ш: Узнаёшь знакомый звук? Буква «Ж» жужжит, как жук.
Я шуршу, как будто шины, есть я в слове «шарф», «машина».
З-С: На эту букву посмотри: она совсем, как цифра три.
Полумесяц в небе тёмном буквой «С» повис над домом.
Д-Т: Буква «Д» как дом на ножках, есть труба с дымком, окошко.
Молоток стучит: тук-тук. Буква «Т» - наш старый друг.
И-Л: Букву «Й» зовут «и кратким».
Чтобы «Й» не путать с «И», сверху галочку пиши.
Алфавит продолжит наш буква «Л» - лесной шалаш.
М-Н: Хорошо известна всем. Где метро, там буква «М»
На буке «Н» я, как на лесенке, сижу и распеваю песенки.
Р-Ц: Буква вышла на дорогу, можно отдохнуть немного.
Если «Р» вдали видна, стоянка здесь разрешена.
А вот такая буква «Ц» с коготочком на конце.
Коготок-царапка, как кошачья лапка.
Х-Ч: «Ха» всё ходит, ходит, ходит. Места что ли не находи?
Первой букве в слове «чтение» - букве «Ч» моё почтение.
Щ: На расчёску «Щ» похожа. Три зубца всего? Ну что же?
Ъ-Ь: Из ведра не просто так вам воды напиться. Нужен ковшик – твёрдый знак, чтобы не облиться. Мягкий знак живёт беспечно, он без кепки ходит вечно.
Азбука: За ребят я очень рада, вижу – учатся всему,
Хоть малы ещё на вид, знают русский алфавит.
Учитель: Ребята и песню про Азбуку знают.
Слайд 24 («Прощай, азбука»), дети исполняют песню про Азбуку на мотив песни «То берёзка, то рябина…»
Первоклассники сегодня
В школе уж не новички.
Мы вас в гости пригласили
Всех на праздник Азбуки.
Припев: До свиданья! До свиданья!
А на следующий год
Наша Азбука научит
Тех, кто в 1 класс пойдёт.
Потрудились мы немало
Мы теперь ученики.
Русской грамоты начало
На страницах Азбуки.
Мы прочтём любые книги,
Разберёмся в словаре.
Потому что всюду буквы
Те же, что и в Азбуке.
(слышен шум, выбегает Незнайка)
Незнайка: Что за шум? Отчего? Не пойму я ничего!
Учитель: Здравствуй, Незнайка.
Незнайка: И зачем вы здесь собрались? Вам не лень? Лучше бы дома на диване повалялись! (спускается в зал, смотрит на экран): Это что? Буковки? Да что в них толку? А то ещё придумали гласные – согласные. Вот уж без них вполне можно обойтись.
Учитель: А вот и ошибаешься. Попробуй прочитать, что здесь написано. (таблички со словами: алфавит, мир, Родина)
- Эх, ты, посмотри, как ребята справятся с этим.
Незнайка: Ишь, какие умные. С буквами они дружат! Подумаешь, у меня тоже есть друзья. (Свистит, появляются ошибки)
Учитель:
- Кто это тут расшумелся? А это сестрицы-ошибки к нам в гости пожаловали.
1 ошибка: Да, мы ошибки. Мы стройны и гибки.
И сегодня мы будем вам мешать.
И вовсе не пятёрки, и вовсе не четвёрки,
А колы и двойки будут дети получать.
Учитель: Так вас никто не звал. Наши ребята хотят учиться без ошибок. Верно, ребята?
2 ошибка: Мало ли что хотят ваши ребята! Мы потому и зовёмся незваными, что сами, без спроса лезем в любые слова и всё в них переворачиваем с ног на голову.
1 ошибка: Давайте проверим, могут ли ваши ребята быть внимательными?
Тает снег. Течёт ручей, Синеет море перед нами,
На ветвях полно врачей. Летают майки над волнами.
2 ошибка: Говорят, один рыбак Врач напомнил дяде Мите:
В речке выловил башмак, - Не забудьте об одном -
Но зато ему потом Обязательно примите
На крючок попался дом. 10 цапель перед сном.
1 ошибка: Ну что ж, с этим заданием вы справились. А теперь попробуйте
героя сказки.
Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей.
И однажды из болота
Вытащил он бегемота.
Он известен, знаменит,
Это доктор …….
2 ошибка: Бабушка девочку очень любила
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла своё,
Вы подскажите, как звали её?
1 ошибка: Всех он любит неизменно
Кто б к нему не подходил.
Догадались – это Гена,
Это Гена-…….
2 ошибка: У отца был мальчик странный,
Необычный, деревянный.
Он имел предлинный нос.
Что за сказка? Вот вопрос.
Учитель: Ну, вот что, ваша вредность нам надоела. Мы выиграли честно, а вас дружно попросим покинуть наш праздник. Забирай, Незнайка, своих друзей. Ребята, пусть в ваших тетрадях не будет места ошибкам.
Незнайка: Убегаем, убегаем. Может где-то есть ребятки, что не знают те загадки. Можно их перехитрить, заставить двойку получить. (Убегают)
Азбука: Дети много книг читают и про всё на свете знают.
Ученик: Мы Азбуку прочли от корки и до корки. У нас по чтению пятёрки.
Позади нелёгкий путь медленного чтения. Это требует от нас огромного терпения. И теперь без передышки мы прочтём любые книжки.
Учитель: Ребята не только читать умеют. Они ещё умеет на сцене разыграть то, что прочитали.
(постановка театрального кружка «Сказка о глупом мышонке»)
Азбука: Молодцы, ребята. Я вижу, вы многому научились. А мне пора спешить к другим детям, которые ещё не умеют читать.
Закончена Азбука, буквы мы знаем.
Стихи и рассказы свободно читаем.
Добру вас учит русская речь,
Так будем её любить и беречь.
Учитель: Подожди, Азбука, А как же ребята? У них же не будет книги для чтения.
Азбука: А это мой сюрприз. Я привела себе на смену свою старшую сестру – книгу для чтения. Постарайтесь подружиться с ней так же крепко, как дружили со мной, и она вас многому научит. (выходит Книга для чтения)
До свидания! Успехов вам!
Слайд 25
Книга: Здравствуйте, ребята, надеюсь, мы подружимся. Но и Азбуку не забывайте. Ведь, это первая ваша книга, и она научила вас читать.
Ты её буквы заучи, их три десятка с лишком,
Они откроют тебе путь к моим чудесным книжкам.
Прочтёшь ты книги о зверях, растеньях и машинах.
Ты побываешь на морях и на седых вершинах.
Тебе чудесные края откроет путь от А до Я.
-А ещё я хочу познакомить вас с хозяйкой школьной библиотеки . (выступление библиотекаря)
Книга: А чтобы книги не были на нас в обиде, нужно запомнить несколько правил. Давайте их вместе прочитаем
Слайд 26:
Берите книгу чистыми руками.
Не загибайте страницы, пользуйтесь закладкой.
Не кладите в книгу карандаши и другие предметы.
Не читайте книгу во время еды.
Оберни книгу, чтобы она дольше служила и оставалась чистой.
1 ученик: Буквы, слоги и загадки в доброй Азбуке живут.
По ступенькам постепенно в царство сказок нас ведут.
Мы теперь читаем сами, знаем слоги и слова.
Скажем Азбуке «спасибо» - расставаться нам пора! Слайд 27
(звучит песня «Школьный корабль»)
Слайды: с 28 до конца
И в сентябрьский день погожий, и когда метёт февраль,
Школа, школа, ты похожа на корабль, бегущий вдаль.
Сейчас наша вахта у школьной доски, так значит,
Немножко мы все моряки. Нам жажда открытий знакома,
Дороги у нас далеки…
