Урок математики.
1 класс.
Тема: Числа от 0 до 9.
Цель: -закрепление знаний детей о цифрах и числах;
- закрепление навыков счета в пределах 9;
- развитие у детей логического мышления, речи, внимания;
- развитие познавательных интересов младших школьников;
- воспитание умения работать в коллективе.
Форма урока: путешествие.
Ход урока:
Организационный момент.
Урок начинать нам с вами пора,
Какие скажем друг другу слова?
Здравствуйте, ребята!
Видеть я вас рада!
Садитесь, с усердием трудитесь!
(на доске - космическая карта).
- На какой планете мы живем?
- Какие планеты солнечной системы вы знаете?
Предлагаю совершить космическое путешествие на планету Математики. Наш класс будет космическим кораблем, учебник будет бортовым журналом.
Цель путешествия: закрепить навыки счета.
Готовы?! Тогда в путь!
Каллиграфическая минутка.
Откройте тетради, начинаем отсчет. Обведите и вставьте пропущенные числа:
9, 8, , , 5, 4, , , , .
- В каком порядке расположены числа?
Устный счет.
Наш космический корабль оторвался от Земли и входит в плотные слои атмосферы, где образуются облака.
Задание №1. На облаках выражения. Не теряем связь с Землей. Найдите
значение выражений. Соедините каждое облако с цветком на Земле:
5+2 3+6 6-6 3+3 7+1 0+0 - Прочитайте выражение 3+6 с
названием компонентов при сложении.
1+1 0-0 7-0 8+0 6+3 - Пользуясь переместительным свойством,
найдите выражение, равное данному.
2+2 1+7 4+4 2+5 8-5 0+1 Докажите.
- Какими свойствами 0 пользовались?
2 4 7 6 0 9 8 3 1 5
Наш корабль вышел в открытый космос и держит курс на планету Математики. Путь опасен. Вокруг астероиды.
Задание №2. Не считая, сравните выражения:
4+1 * 4+2
3+2 * 3-2
2+4 * 3+4
4-1 * 3-1
Астероиды нам не помешали. Летим дальше.
Гимнастика для глаз. (музыка)
Закрепление пройденного.
Мы приземлились на планету Математики. Тут все в цветах. Все зашифровано.
Задание №3. В цветах спрятались суммы. Какие слагаемые спрятались?
Физкультминутка.
Жители страны зашифровали слово. Найдите значение выражений и отгадайте слово.
Задание№4. Назовите число звуков и букв в слове:
А 6 + 3 – 7 – 1 – 1
Н 2 + 2 + 1+ 3 – 3
К 7 + 1 – 4 – 2 – 1
Р 4 + 3 – 1 – 2 – 2
И 2 + 1 + 2 – 1
Т 3 + 3 – 1 – 1
Как такие слова мы называем на Земле на уроках письма? Какую безударную гласную надо запомнить?
В полет взяла картину. Какое время года изобразил художник? Докажи. Расскажите жителям планеты о русской зиме.
Пальчиковая зарядка.
Продолжим путешествие по планете. О! Конверт! Что скрывается в этом сообщении?
Задание№5. Что известно о каждом отрезке? Какое число неизвестное?
Как найти часть, целое? Запишите выражение и найдите
его значение:
Рефлексия. Наше путешествие завершается. Пора возвращаться на Землю. Если вам путешествие понравилось, оставьте светлую звезду на космическую карту, если нет – черную.
Итог урока.
