Классный час в 1 классе: «Окончание учебного года»
Цель: подвести итог первого учебного года, дать положительный настрой обучающимся на период летних каникул.
Учитель (ведущий):
Дорогие ребята! Дорогие гости! Сегодня мы все немного волнуемся. Сегодня у нас необычный день!
Кажется, совсем недавно прозвенел первый звонок, но пролетел год. Вы многому научились за это время, крепко подружились. Пролетели дни, недели, месяцы напряжённого труда. Но вы достойно справились с поставленной задачей. И мы от всей души поздравляем вас с первой серьёзной победой!
День погожий, день весенний,
Небо – золото и синь.
Белокаменная школа
Между сосен и осин.
Рядом – роща, рядом – поле,
Знают зайцы и сурок:
Если тихо в нашей школе,
Значит, там идёт….(урок)
Ребята, а давайте вспомним, какие уроки у нас были? Дети называют уроки.
Учитель: Первый урок - математика:
Математика повсюду,
Глазом только поведёшь,
И примеров разных уйму
Ты вокруг себя найдёшь.
Игра: «Чудо - дерево». На «дереве» расположены различные геометрические фигуры. На обороте каждой числовое выражение. Ребёнок выбирает фигуру, называет её, читает выражение и говорит его значение.
Инсценировка стихотворения «Два и три»
Автор. Пошел наш Женя в первый класс,
Ты с Женей не шути!
Считать умеет он у нас
Почти до десяти!
Не грех такому мудрецу
Задрать курносый нос:
Вот как – то сидя за столом
Он задаёт вопрос…
Женя. Два пирожка тут, Таня, да?
А хочешь, на пари,
Я доказать могу всегда,
Что их не два, а три!
Автор. Считают вместе.
Женя. Вот один, а вот и два. Смотри!
Один да два…
Автор. Закончил он…
Женя. Как раз и будет три!
Таня. Вот молодец!
Ты Женя, да!!!
И в самом деле, три!
И потому я два возьму,
А третий ты бери!
Учитель: Второй урок - развитие речи и обучение грамоте:
Игра: «Четвертый лишний»
Дети находят, лишний предмет объясняют почему, выделяют звук, на который начинается это слово. Называют букву. Читают стихи о соответствующей букве. Называют слово обобщение соответствующее группе предметов. Читают стихотворения о некоторых из них.
Летом в огороде – свежие, зелёные.
А зимой в бочке – жёлтые, сочные.
Отгадайте, молодцы, как зовут нас …? (Огурцы)
Круглое, румяное,
Я росту на ветке.
Любят меня взрослые
И маленькие дети. (Яблоко)
Особа всем известная.
Она крикунья местная.
Увидит тучку тёмную,
Взлетит на ель зелёную
И смотрит, словно с трона,
Кто это…? (Ворона)
Не сидит она на месте,
На хвосте разносит вести.
Может в них и мало прока,
Но горда собой… (Сорока)
Отворилась тихо дверь –
И вошел усатый зверь.
Сел у печки, хмурясь сладко,
И умылся серой лапкой.
Берегись мышиный род –
На охоту вышел… (Кот)
Сценка: «Кисонька Мурысонька»
Музыкальная пауза «Танец утят»
Учитель: А теперь ребята, отгадайте загадки про предметы, которые нужны нам на каждом уроке:
Я знаю всех, всех учу,
Но сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться,
Надо грамоте учиться. (Книга)
То я в клетку,
То в линейку,
Написать по мне сумей – ка!
Можешь и нарисовать.
Что такое я? (Тетрадь)
Чёрный Ивашка,
Деревянная рубашка.
Где носом ведет,
Там заметку кладет. (Карандаш)
Как назвать, одним словом все эти предметы? Какие ещё учебные принадлежности нужны нам в школе?
Игра: «Собери портфель»
Учитель: В школе кончены уроки,
Перешли мы дальше в класс,
Полежать на солнцепёке
Приглашает речка нас.
Пусть спокойно в нашем классе
Спит до осени звонок.
Здравствуй, травка!
Здравствуй, поле!
Здравствуй, солнечный денёк!
В конце праздника дети исполняют песню «Чему учат в школе».
