ГБОУ АО «Вельская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат»
Внеклассное мероприятие «Прощание с Букварём»
Выполнила:
Антуфьева Ольга Николаевна,
учитель начальных классов,
стаж 21 год.
2016г.
Цели: развитие творческих способностей детей, воспитание дружбы и взаимопомощи у учащихся, формирование навыка выразительного чтения стихотворений, умения выступать публично.
Оборудование: ПК для просмотра фильма «1 класс», буквы с цифрами, разрезные картинки.
Добрый день, дорогие ребята и уважаемые гости! Сегодня мы собрались на праздник - мы прощаемся с первым учебником, а для многих – первой в жизни, самостоятельно прочитанной книгой - букварём. Этот умный и яркий учебник стал для нас настоящим другом.
В жизни всё начинается с малого: с зёрнышка – хлеб, с лучика – солнышко, с кирпичика – дом, а знания – с первой книги каждого человека – Букваря.
1 ученик:
Почему сегодня мы
Так нарядны и милы?
Может, чувствуем дыханье,
Приближение весны?
2 ученик:
Нет, весна давно настала,
Она в марте нас встречала.
А сегодня, в майский день,
Дома нам не усидеть,
Потому что к нам весной
Пришёл праздник выпускной!
3 ученик:
Хороша сегодня школа
Зал горит огнем!
Мы на праздник наш веселый
Всех друзей зовем!
4 ученик:
Заходите, приходите.
Путь свободен, освещен.
Приглашаем всех сегодня
Попрощаться с букварем.
5 ученик:
Весь букварь мы одолели,
Потрудились мы не зря.
Здравствуй, праздник!
Школьный праздник!
Славный праздник Букваря!
Сегодня мы собрались для того, чтобы сказать добрые слова тому, кто был другом для нас с сентября по сегодняшний день, кто всё это время молчал, но каждый миг учил нас доброму, справедливому и хорошему. Своим умением читать и писать мы благодарны этой книге – книге, с которой начинают учиться все: инженеры и академики, врачи и президенты, лётчики и повара.
1. Самый первый свой учебник
Класс с волненьем открывал.
Видно, сказочный волшебник
Эту книгу написал.
2.Я с этой книжкой в первый раз
Пришел в свой первый светлый класс.
Я эту книжку полюбил,
Я в ней все буквы изучил,
И как мне радостно сказать:
"Умею я теперь читать!"
3. Оказалось, что крючочки
Населяют азбуки,
Загогулинки, значочки,
А всего их – тридцать три!
4. Там чудесно буквы эти
Могут слоги составлять,
И про всё на белом свете
Нам словами рассказать.
5. Азбуку мы одолели,
Потрудились мы не зря.
Здравствуй, праздник!
Школьный праздник!
Праздник Азбуки, друзья!
6.Тем, кто любит приключенья,
Мы откроем свой секрет.
Увлекательнее чтенья
Ничего на свете нет! (хором)
(Вбегает ) Нафаня: Как это нет? Чего вы врёте? Чо мне спать не даёте?
Учитель: Ой, кто это? Кто это сказал?
Нафаня: Это я. Нафаня.
Учитель: Нафаня…в нашем классе такого ученика нет. Выходи, покажись нам. Ты, из какого класса, мальчик?
Нафаня: Из какого класса? Да вы чё? Я вообще нигде не учусь, не учился и не собираюсь. Зачем мне голову забивать всякой ерундой?
Учитель: Что значит ерундой? Да ты у ребят спроси, сколько всего интересного они узнали за эти шесть месяцев, читать, писать научились.
Нафаня: Ну уж писать! Какая проблема-то – ставь себе закорючки и дело с концом! А читать-то на что? Мне моя бабуся такие сказки рассказывает – ни в какой книжке не прочтёшь!
Учитель: Сказки – это хорошо. Но я уверена, что столько сказок, сколько их в книгах написано, твоя бабушка не знает.
Нафаня: Неправда. Поспорим, что знает, и я знаю!
Учитель: Хорошо! Я загадаю тебе загадки про сказки и сказочных героев, а ты попробуй угадать.
Нафаня: запросто, начинаем..
Учитель: Укатился он из дома
По дороге незнакомой...
Ты узнал его, дружок?
Это самый непослушный,
Говорливый, простодушный
И румяный... (Колобок)
Нафаня: пирожок.
Учитель: правильно ребята? А какой правильный ответ? ( колобок)
Слушай дальше.
Деревянным острым носом
Всюду лезет он без спросу.
Даже дырку на картине
Носом сделал... (Буратино)
Нафаня: цапля, нет журавль. Ну, у кого там нос большой.
Учитель: Да нет же Нафаня, помогите ребята. Кто это? (Буратино)
Учитель: Следующая загадка:
Их приглашают с другом Геной
На день рожденья непременно.
И любит каждую букашку
Забавный добрый... (Чебурашка)
Нафаня: Айболит.
Учитель: Почему Айболит?
Нафаня: Он всех букашек лечит, точно он, Айболит.
Учитель: Нет, Нафаня, это не Айболит. Ребята, помогите Нафане. (Чебурашка)
Читать книги надо, Нафаня.
Нафаня: Ладно, ваша взяла. Радуйтесь, что обидели ребёнка. (плачет) Скажу бабусе, она вам ещё покажет. (Уходит обиженный)
Учитель: Ну вот, обиделся. Вместо того чтобы обижаться, лучше бы читать научился.
(Стук, вбегает) Баба Яга: Ну и в чём дело? Кто обидел моего Нафаню?
Учитель: Во-первых, здравствуйте. Во-вторых, никто вашего Нафаню не обижал.
Баба Яга: Как не обижал, ребёнок прибежал весь в слезах. Меня, говорит, целая свора ребят глупым назвала!
Учитель: Не свора, а класс, бабуля. И ничего плохого мы о нём не говорили. Просто он не умеет проигрывать, вот и расстроился.
Баба Яга: А чего это он вам в футбол проиграл что ли?
Учитель: Да нет, он загадки не смог разгадать.
Баба Яга: Ладно, умненькие нашлись. А что, вы все умеете писать и читать? И откуда это вы всё знаете?
Учитель: Нас научил Букварь и сегодня у нас праздник. Посвящённый этой замечательной книге.
Баба яга: Праздник у вас, а дитятко моё на праздник не позвали! Сейчас я вам буду загадки загадывать.
Учитель: Давай, баба Яга, думаю, ребята выполнят все твои задания, многому их Азбука научила.
Баба Яга: 1) Написала тут сова вам знакомые слова, если умеете читать и считать, слова не трудно будет прочитать: ( Буквы рассыпала, под каждой буквой стоит цифра, желающие собирают слова)
ЬКУВРАБ (букварь) К Л О Ш А (школа) М Н Ч У И К А (умничка)
1234567 12345 1234567
Баба яга: Ну, раз вы такие умнички, может вы, и танцевать умеете? А то мне что-то скучно стало.
Танец
Баба Яга: 2) Букварь к вам с картинками шёл, я их на части разобрала, вот и попробуйте вы их собрать и всех героев картинок назвать.
(собираем картинки животных: белка, медведь, лиса, заяц, волк, лягушка, курочка ряба, мышка, коза,.) Собрать картинки и сказать из какой сказки герои.
Учитель: баба Яга, ребята выполнили твои задания.
Баба Яга: Ещё одно самое трудное, это точно не выполните. Отгадайте загадки:
1. Пишет он, когда диктуют,
Он и чертит и рисует.
А сегодня вечерком
Он раскрасит мне альбом. (Карандаш)
2. В школьной сумке я лежу.
Как ты учишься – скажу. (Дневник)
3. Склеена, сшита,
Без дверей, а закрыта.
Кто ее открывает –
Многое знает. (Книга)
4. Есть, друзья, такая птица:
Если сядет на страницу,
Очень рад бываю я,
А со мною вся семья. (Пятерка)
5. За спиной огромный дом,
И пенал, и книжки в нем,
И тетради, и альбом –
Ходит в школу этот дом (Ранец)
6. Школьный прозвенел звонок,
Завершается урок.
Отдохнуть всех непременно
Приглашает … (Перемена)
7. Чёрные, кривые,
От рождения все немые,
Станут в ряд –
И сейчас заговорят. (буквы)
Баба Яга: Ну надо же какие умные. А может вы это – гении? Все у вас просто и легко..
Учитель. Нет, конечно, и у нас были трудности. Но ведь без труда не вытащишь и рыбку из пруда…
Нафаня: Бабуля, мне тоже учиться захотелось. Сначала я хочу посмотреть, правда ли ребята знают буквы. Вы должны угадать все буквы.
Ты с этой буквою знаком.
Стоят два колышка рядком,
А между ними – поясок,
Натянутый наискосок. (И)
Бывает эта буква
В конце и в середине.
В конце капусты, брюквы
И в середине дыни. (ы)
На эту букву посмотри –
Она совсем как цифра 3. (З)
В этой букве нет угла,
Оттого она кругла.
До того она кругла,
Покатиться бы могла. (О)
Эта буква широка
И похожа на жука.
И при этом, точно жук,
Издает жужжащий звук. (Ж)
Поглядите-ка, друзья,
Смастерил скворечник я.
А в скворечник залетела
Вместо птички – буква … (Я)
Нафаня: И это всё? Все буквы? Ура! Так просто!
Ребята: Нет!
Баба Яга: Ребята, познакомьте Нафаню со всеми буквами, пожалуйста.
(учитель начинает, дети продолжают)
Учитель: А, Б, В, Г, Д, Е, Ё – знайте место вы свое, (дети)
Ж, З, И, Й, К, Л, М – вспоминайте, кто за кем,
Н, О, П, Р, С, Т, У – стойте дружно на посту,
Ф, Х, Ц, Ч, Ш, Щ – собирайтесь не спеша,
Ъ, Ы, Ь – стойте рядышком, вот так!
Торопитесь: Э, Ю, Я – вот и в сборе букв семья
Нафаня: Ну вот, теперь я всё знаю, и буду лучшим учеником.
Учитель: Баба Яга и Нафаня, ученики для вас приготовили подарок. Они сейчас покажут сценку и расскажут, кто же из девочек, будет лучшей ученицей.
Сценка "Кто будет лучшей ученицей?"(инсценируют)
Автор: Заспорили как-то три первоклассницы.
1-я первоклассница: Я буду лучшей ученицей, потому что мне мама новое платье для школы сошьет, с белым воротничком.
2-я первоклассница: Нет, я буду лучшей ученицей, потому что мне мама новую школьную сумку купит.
3-я первоклассница: Нет, я! Нет, я! Потому, что у меня школьная сумка, и пенал. И новое платье будет, да еще две белые ленточки в косичках.
4-я первоклассница: Не знаю, девочки, кто лучшей ученицей будет, да и некогда мне. Я сегодня должна прочитать вот эту интересную книгу. (Показывает книгу.) Помните, нам учительница говорила: "Кто много читает, тот будет хорошо учиться"?
Автор: Притихли девочки. Не стали больше спорить, кто лучшей ученицей станет, и так ясно.
Учитель: Так кто же, по-вашему будет лучшей ученицей и почему?(ответы детей)
Учитель: Нафаня, вот тебе учебник, надеюсь что ты тоже научишься хорошо читать. Береги книгу, заботься о ней, и тогда она многому тебя научит.
А сейчас давайте посмотрим сценку, которая называется «Две книжки»
Инсценировка стихотворения М.Ильина "Две книжки" (родители)
Автор: Однажды встретились две книжки,
Разговорились меж собой.
1-я книжка: Ну, как твои делишки?
Автор: Одна спросила у другой.
2-я книжка:
Ох, милая, мне стыдно перед классом.
Хозяин мой обложку вырвал с мясом!
Да что обложка... Оборвал листы!
Из них он делает кораблики, плоты
И голубей... Боюсь, листы пойдут на змей,
Тогда лететь мне в облака!
А у тебя целы бока?
1-я книжка:
Твои мне не знакомы муки,
Не помню я такого дня,
Чтобы, не вымыв чисто руки,
Сел ученик читать меня.
А посмотри-ка на мои листочки,
На них чернильной не увидишь точки.
Про кляксы я молчу, о них
И говорить-то неприлично...
Зато и я его учу
Не как-нибудь, а на "отлично"...
2-я книжка:
Ну, мой на тройках едет еле-еле,
И даже двойку получил на той неделе...
Автор:
В басне нет загадки.
Расскажут напрямик
И книжки, и тетрадки,
Какой ты ученик.
Учитель:
-Ребята, а вы научились беречь свои книги? (Ответы детей.)
Нафаня: Ребята, спасибо вам. Я обязательно научусь читать. А сейчас я хочу подарить вам игру «Это я..»
Игра «Это я»!
Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу? - Это я...
Кто из вас приходит в класс с опозданием на час? - …
Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?! - Это я...
Кто из вас хранит в порядке книжки ручки и тетрадки? - Это я...
Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух? - …
Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?! - …
Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун? - ….
Кто из вас такой ловкач лучше всех играет в мяч? - Это я...
Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру? - Это я...
Это кто играл в футбол и забил в окошко гол? - ….
Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?! - Это я...
Есть ребята между вами те, кто помогает маме?! - Это я...
Нафаня: Ай да молодцы! Спасибо вам, ребята. Я обязательно на следующий год пойду в школу, и обещаю хорошо учиться. До скорой встречи!
Баба Яга: До свидания! (уходят)
Учитель: Любите, ребята, книгу! Она вам поможет вырасти культурными людьми, какими хочет вас видеть Родина, родители, учителя.
А сейчас слово предоставляется директору школы – интернат Виниченко Светлане Александровне.
Учитель: Конечно, без помощи наших родителей мы бы просто не обошлись. Принимайте нашу благодарность (Дети говорят «Спасибо!»)
Трудно детей своих воспитать,
Многое нужно для этого знать.
Родителям я хочу пожелать:
Детям всегда во всём помогать,
В школу с утра ребёнка собрать,
Напутствия вовремя добрые дать,
Умную книжку успеть прочитать,
А в выходной не забыть погулять,
Чтобы болезней всех избежать,
Надо ещё детей закалять,
Собрания также все посещать,
Школе по мере сил помогать.
А главное - без сомненья -
Желаю я вам терпенья!
Исполнение песни «Прощай букварь»
Учитель: Вот и настало время прощания с первой учебной книгой. Поздравляем вас, ребята, с первой школьной победой.
Вручение дипломов и книг
Учитель: Всем спасибо за внимание
За задор и звонкий смех!
За азарт соревнования, обеспечивший успех!
Вот настал момент прощания,
Будет краткой моя речь
Говорим мы: « До свидания, до счастливых новых встреч!»
Чаепитие, просмотр фильма «1 класс», конкурсы.
«Прощай, Букварь» Слова и музыка Людмилы Мельниковой.
Мой букварь, мой друг надёжный,
Расстаёмся мы теперь.
В новый мир большой и сложный
Для меня открыл ты дверь.
Расстаёмся с букварём,
Песню мы о нём поём! (2 раза)
Много радостных событий
Ты мне щедро подарил.
К миру радостных открытий
Ты ступенькой послужил.
Расстаёмся с букварём,
Песню мы о нём поём! (2 раза)
Раскрывал тебя как чудо,
Наступил прощанья срок.
Никогда я не забуду
Первый твой большой урок.
Расстаёмся с букварём,
Песню мы о нём поём! (2 раза)
«Прощай, Букварь»
Слова и музыка Людмилы Мельниковой.
Мой букварь, мой друг надёжный,
Расстаёмся мы теперь.
В новый мир большой и сложный
Для меня открыл ты дверь.
Расстаёмся с букварём,
Песню мы о нём поём! (2 раза)
Много радостных событий
Ты мне щедро подарил.
К миру радостных открытий
Ты ступенькой послужил.
Расстаёмся с букварём,
Песню мы о нём поём! (2 раза)
Раскрывал тебя как чудо,
Наступил прощанья срок.
Никогда я не забуду
Первый твой большой урок.
Расстаёмся с букварём,
Песню мы о нём поём! (2 раза)
