КВН «А ну-ка, мальчики!» в 4 классе
Дата проведения: 18.02.2016 год
Классный руководитель 4- Б класса: Гуляева С.В.
Цель мероприятия:
- воспитание патриотизма, любви к Родине, гордости и уважения к армии;
-развитие ловкости, памяти и мышления.
Оборудование: стол, 2 стула, 2 ведра, 4 коробки, газеты, 2 воздушных шарика, 4 листа картона, 2 пакета сушек, 2 апельсина, фонограммы песен
Ведущий: 23 февраля - День защитника Отечества. Почему именно в этот день? 23 февраля 1918 года отряды Красной гвардии одержали свои первые победы под Псковом и Нарвой над регулярными войсками кайзеровской Германии. В СССР эта дата отмечалась как всенародный праздник - День Советской Армии и Военно-Морского Флота. А в современной России он был переименован в День защитника Отечества. По традиции в этот день поздравляют не только военных, но и всех мужчин. Мы поздравим наших мальчиков, потому что настанет время и они тоже будут защищать нашу Родину и своих близких.
Ученица 1: На страже Родины любимой родная армия стоит.
В бою за счастье человека - она надежный меч и щит.
Ученица 2: Нашей Армии любимой День рожденья в феврале!
Слава ей непобедимой! Слава миру на земле!
Ученица 1: А почему только мальчики служат в армии?
Ученица 2: Мы тоже хотели бы стать защитниками Отечества. Об этом наша песня «Хочу я в армии служить».
Ведущий: Молодцы ребята 4- Б, хорошо вы поёте, а девочки 4-А класса ещё и танцуют. Танец «Морячка»
Ведущий: Сегодня мы проводим КВН между командами мальчиков, посвященный дню защитников Отечества.
Ученица 3: По плечу победа смелым,
Ждёт того большой успех,
Кто, не дрогнув, если нужно,
Вступит в бой один за всех.
Ученица 4: Пусть жюри весь ход сражения
Без промашки проследит.
Кто окажется дружнее,
Тот в бою и победит.
Ведущий: Представляю вам наших членов жюри……
А сейчас прошу команды мальчиков выйти и построиться. Командирам, сдать рапорт о готовности своих команд к конкурсу!
(Представление команды: название, девиз, рапорт.)
Конкурс «Строевая подготовка»
Команды должны построиться и продемонстрировать свои умения перестроения в колонну по два, умение делать повороты и умение ходить по залу строем.
Ведущий: Каждый солдат российской армии должен знать её историю и историю своей Родины.
Конкурс «Блиц- опрос»
Вопросы 1 команде:
1.Как назвать по – другому вооружённые силы?
2. Геройский поступок солдата - …….
3. Русский князь, возглавлявший русскую армию во время победы над монголо - татарами на реке Дон?
4. Русский князь, прозванный Вещим…..
5.Как называется полосатая майка моряков?
6. Одежда древнерусских воинов, защищавшая их тело от ран.
7. Повар на морском судне - ……..
Вопросы 2 команде:
1.Как звали русского полководца, который в детстве был очень болезненным мальчиком?
2. Герои подвигов в былинах - ………….
3. Как по -другому можно назвать лётчика?
4.Назовите имя великого русского полководца Куликовской битвы.
5. Как называется матросская фуражка, не имеющая козырька?
6. Русский царь, который в Европе учился корабельному делу , создатель русского флота?
7. Юный моряк, служащий на корабле-……..
Ведущий: Солдат должен отличаться ловкостью и сноровкой.
Конкурс "Пройди по болоту"
Как солдаты , переходящие болото, вы должны преодолеть дистанцию, наступая только на 2 листа картона. Картон можно передвигать и руками или прыгать с "кочки" (доски) на "кочку", не падая в "болото".
Конкурс «Стрелки»
Меткий стрелок всегда высоко ценился в армии. Поглядим, насколько вы меткие. Участвуют все члены команды. Соревнования по метанию гранат в цель (нужно попасть в ведро комками из газеты).
Конкурс капитанов
В армии каждый военнослужащий имеет воинское звание. Вот у вас, например, звание – капитан. А какие ещё воинские звания вы знаете? Капитаны по очереди называют воинские звания. Выигрывает тот, кто назовет больше.
Конкурс: «Солдатская кухня»
Перед вами карточки с названиями разных блюд. Вы должны оставить те, которые готовят солдаты на своей солдатской кухне а ненужные вычеркнуь.
Борщ, арахис, мясо, каша, пирожное, кисель, компот, морс, котлета, макароны, пепси-кола, торт и др.
Конкурс: Военная эстафета
В классе выстраивается полоса препятствий:
- Стул, на котором сложены боеприпасы (сушки и апельсин).
- Парта, под которой надо проползти.
- Перевернутый стул, через который надо перепрыгнуть.
- Стул, на котором стоит коробка для боеприпасов.
Команды выстраиваются возле первого стула. Участвует одинаковое количество человек от каждой команды. Вам надо преодолеть полосу препятствий и доставить боеприпасы на передовую. За один раз можно брать только по два патрона (сушки), и лишь последний участник приносит на передовую – гранату (апельсин или мячик).
Конкурс «Самый сильный»
Подтянуться на турнике
Конкурс «Бой богатырей» (Армрестлинг)
В древности любое решающее сражение всегда начиналось с боя богатырей. Приглашаются по одному самому сильному участнику от каждой команды (соревнование по армрестлингу).
Конкурс: Литературный конкурс
Любой военный должен быть культурным и образованным человеком. Ваша задача определить из какого литературного произведения этот отрывок. Кто автор этого произведения? (Зачитываются цитаты из сказок Г.-Х. Андерсена «Огниво» и «Стойкий оловянный солдатик»).
1-й отрывок: «Шёл солдат по дороге: раз-два! Раз-два! Ранец за спиной, сабля на боку – отвоевал свое, а теперь держал путь к дому. Как вдруг навстречу ему старая ведьма.
- Добрый вечер, служивый, - молвила она. Сабля у тебя славная, ранец большой. Молодчина солдат. А сейчас у тебя денег будет сколько хочешь – видишь старое дерево, полезай в дупло…»
2-й отрывок: «Было когда-то на свете 25 братьев-солдатиков. Они были очень красивы: ружьё на плече, грудь колесом, смотрят прямо перед собой, а мундир-то какой великолепный. Чудо, что за солдатики!»… Все солдатики совершенно одинаковые и только один-единственный был немножко не такой, как все: у него была только одна нога.
Конкурс: «Донесение»
Часто воинам нужно быстро доставить донесение своему командиру, причём в целости и сохранности. Каждая команда получает воздушный шарик с запиской внутри. Командиры становятся в конце команды. Первый участник берёт щарик, бежит, огибает стойку, возвращается и передаёт шарик следующему, сам становится в конец команды.
Конкурс: «Салют- шифровка»
После победы бывает салют. Капитаны с шариками в руках подходят к ведущему. После салюта, поднимают записку с шифровкой из шарика. Ваша задача расшифровать донесение и записать его в соответствии с правилами русского языка.
Записка №1 ТЯНЖЕЛОГВУЧЕНЬЕШЛЕГКОПВБОЮ.
Записка №2 ВОДИКНВПОЛЕКНЕСКВОИНШ
Ведущий: Жюри подводит итоги. А мы объявляем музыкальную паузу. Ребята из 4-А класса исполнят песню «Армии Салют!»
Объявление результатов. Награждение .
Песня «Служить России» исполняется всеми участниками и зрителями.
