СОГЛАСОВАНО
заместитель директора по УВР
__________ _Лукьянова О.В._
подпись ФИО
«___» __________ 2014 года
Краснодарский край МО Туапсинский район г. Туапсе
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 6 им. Ц. Л. Куникова
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
по КУБАНОВЕДЕНИЮ
Класс 3 «Б»
Учитель ЧУПРИНА ТАТЬЯНА НИКОЛАЕВНА
Количество часов: всего 34 часа; в неделю 1 час;
Планирование составлено на основе рабочей программы учителя
Бойко Натальи Викторовны,
утвержденной решением педагогического совета № __ от ____. 08. 20____года
Тематическое распределение часов
Кубановедение
3 класс
1 час - в неделю
34 часа – в год
темы № урока
Тема урока
Кол.
часов
Дата
Использование оборудования
Основные виды учебной деятельности (УУД)
План
Факт
1.
Рельеф Краснодарского края
1
Карта
Характеризовать рельеф Краснодарского края. Показывать на карте горную и равнинную части Краснодарского края.
1.
Природные явления (дождь, ветер, смерч, наводнение)
1
Таблица «Природные явления»
Перечислять и характеризовать природные явления, характерные для Краснодарского края. Описывать одно их них. Составлять календарь народных примет. Перечислять и характеризовать стихийные бедствия. Обсуждать безопасное поведение во время стихийного бедствия. Приводить примеры борьбы земляков с последствиями стихийных бедствий.
1.
Естественные водоёмы Краснодарского края
1
Карта
Перечислять типы водоёмов (моря, реки, озёра, плавни, лиманы), почв, встречающиеся в Краснодарском крае, показывать их на карте. Классифицировать водоёмы, почвы. Составлять рассказ об одном из них с опорой на план.
1.
Искусственные водоёмы Краснодарского края
1
Карта
1.
Почвы, их значение для жизни растений и животных
1
Карта почв
1.
Растительный мир Краснодарского края
1
Карта, таблица
Описывать растительный и животный мир с опорой на карты- схемы. Сравнивать растительность и животный мир равнинной и горной частей Краснодарского края. Характеризовать понятие «культурное растение», классифицировать культурные растения. Составлять рассказ об одном из них. Называть грибы, распространённые на территории Краснодарского края. Рассказывать о правилах сбора.
1.
Животный мир Краснодарского края
1
Карта, таблица
1.
Грибы: съедобные и несъедобные. Правила сбора
1
Муляжи
1.
Кубань - здравница России
1
Презентация
Перечислять и характеризовать курорты Краснодарского края. Показывать их на карте. Составлять сообщение об одном из курортов, используя свои наблюдения, информацию в средствах массовой информации (в том числе Интернет).
1.
Красота окружающего мира
1
Презентация
Анализировать творчество писателей, художников, которые старались передать красоту родного края. Характеризовать понятие «талант».
1.
Нет в мире краше Родины нашей (проектная работа)
1
Доклады
Отвечать на вопросы, выполнять задания, подтверждая свои ответы текстом учебника, своими наблюдениями и исследованиями. Планировать и реализовать проект «Нет в мире краше Родины нашей». Анализировать картину художника, высказывать своё мнение и аргументировать его.
1.
Защита проектной работы
«Нет в мире краше Родины нашей»
1
Доклады
2.
«Лента времени»
1
Таблица «лента времени»
Характеризовать понятие «лента времени». Определять последовательность исторических событий, фиксировать их на «ленте времени».
2.
Древние города
1
Иллюстрации
2.
История на карте
1
Карта
Показывать на карте местонахождение древнегреческих городов (Горгиппия и Гермонасса). Фиксировать на «ленте времени» годы их основания. Описывать их, опираясь на иллюстрацию, энциклопедический материал.
2.
Основание станиц
1
Карта
Показывать на карте путь переселения казаков с опорой на текст учебника. Описывать переселение казаков по представлению. Перечислять названия первых станиц и показывать их на карте. Рассказывать историю основания своего населённого пункта. Чертить план (схему) своего населённого пункта (микрорайона, квартала, улицы), используя условные обозначения.
2.
Основание городов
1
Карта
2.
С верою в сердце
1
Презентация
Анализировать отличия православного храма от культовых сооружений иных религий и других архитектурных сооружений,. Рассказывать о святом (или православном празднике), во имя которого освящён храм (празднуется праздник) в своём городе (районе).
2.
История Кубани в символах
1
Презентация
Проанализировать исторические факты, предметы, традиции, отражённые в символике края. Знать текст гимна Краснодарского края, правила поведения во время исполнения гимна, поднятия и спуска флага.
2.
Добрые соседи
1
Карта
Оценивать духовно-нравственный смысл понятия «дружба народов». Показывать на карте Республику Адыгея и её столицу. Описывать маршрут из своего населённого пункта в Майкоп. Фиксировать на «ленте времени» год его основания, год присоединения Адыгеи к России. Называть государства и субъекты РФ, с которыми граничит Краснодарский край.
2.
Без прошлого нет настоящего
(проектная работа)
1
Доклады
Отвечать на вопросы, выполнять задания, подтверждая свои ответы текстом учебника, своими наблюдениями и исследованиями. Планировать и реализовывать проект «Лента времени». Анализировать картину художника, высказывать своё мнение и аргументировать его.
2.
Защита проектной работы «Без прошлого нет настоящего»
1
Доклады
3.
Твоя родословная
1
Родословное древо
Составлять рассказ об истории своей семьи с опорой на план. Рисовать генеалогическое дерево. Оформлять альбом «Моя родословная».
3.
Ты и твоё имя
1
Словарь
Рассказывать о своём имени, о его значении. Слушать рассказы одноклассников о происхождении их имён. Составлять календарь с именинами родных и друзей.
3.
Из истории кубанских фамилий
1
Энциклопедии
Анализировать кубанские фамилии, фамилии одноклассников. Классифицировать фамилии по различным признакам. Рассказывать о значении своей фамилии по результатам опроса родных, изучения словарей. Делать записи в альбоме «Моя родословная».
3.
При солнышке - тепло, при матери - добро
1
Презентация
Характеризовать понятия «семейные ценности», «честь семьи и рода» с этической точки зрения. Описывать ситуации, в которых выражаются семейные ценности. Приводить примеры, когда отстаивалась честь рода, семьи, Родины. Используя различные источники информации (рассказы взрослых, материалы СМИ и пр.), составлять рассказ о подвиге солдатских матерей своего района, о матерях-героинях. Составлять рассказ о своей маме на основе беседы с ней.
3.
Кто ленится, тот не ценится
1
Книги пословиц
Анализировать и устанавливать связь между природно-климатическими условиями Краснодарского края и занятиями его жителей. Рассказывать об известных людях труда - земляках, опираясь на заметки в СМИ. Сочинять сказку о культурных растениях.
3.
Кубанские умельцы (писатели)
1
Портреты
Доклады
3.
Кубанские умельцы (художники)
1
Портреты
Доклады
Перечислять ремёсла, распространённые на Кубани. Составлять рекламу изделиям народно-прикладного искусства. Рассказывать, какими ремёслами владеют родные и близкие.
3.
Кубанские умельцы (композиторы)
1
Портреты
Доклады
3.
Народные обычаи и традиции
1
Энциклопедии
Характеризовать народные обычаи и традиции. Анализировать взаимосвязь обычаев и традиций, пришедших из глубины веков и оставшихся в нашей жизни до сегодняшних дней. Делать записи в альбоме «Моя родословная».
3.
Казачий фольклор
1
Книги
Перечислять основные виды фольклора, распространённые на Кубани. Подбирать примеры. Рассказывать правила народной игры. Делать записи в альбоме «Моя родословная».
3.
Казачьему роду нет переводу (проектная работа)
1
Доклады
Отвечать на вопросы, выполнять задания, подтверждая свои ответы текстом учебника, своими наблюдениями и исследованиями. Планировать и реализовать проект «Моя семья в истории Кубани». Анализировать скульптуру художника, высказывать своё мнение и аргументировать его.
3.
Защита проектной работы «Казачьему роду нет переводу»
1
Доклады
