Открытое мероприятие
внеурочной деятельности кружка
«Умники и умницы»
3 класс
Интеллектуальная игра «УМНИКИ И УМНИЦЫ»
Цель: повышение интереса учащихся к изучению математики, формирование умений выполнять задания данные в нестандартной форме (ребусы, шифровки, задачи), развитие логического мышления; воспитывать честность, доверие, доброжелательное отношение друг к другу.
Задачи мероприятия:
формирование устойчивого интереса у учащихся к изучению предмета математики;
создание условий для практического применения приобретенных знаний, умений и навыков по математике;
развитие индивидуальных творческих способностей учащихся, упрочение контактов среди учащихся на основе доброжелательных отношений, взаимовыручки и взаимопонимания.
Планируемые результаты:
Личностные УУД: Развитие сотрудничества при работе в команде, любознательности, воспитание взаимоуважения;
Регулятивные УУД: Играть по правилам, планировать свою деятельность, осуществлять самоконтроль.
Познавательные УУД: проверить свои возможности при решении нестандартных задач;
Коммуникативные УУД: Слушать и понимать речь других, умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли, прислушиваться к другим точкам зрения.
ХОД ЗАНЯТИЯ
1. Организация начала занятия.
- Как вы думаете, играя, можно научиться чему-то новому?
- Какие игры вы знаете? (дети приводят примеры различных игр)
- Игры могут быть спортивные, развлекательные, познавательные, интеллектуальные.
-Что общего в таких играх как «Поле чудес», «Что? Где? Когда?» «Умники и умницы» «Шахматы»? (развивают ум, мышление, развивают кругозор) Память отвечает за запоминание, сохранение и воспроизведение информации. Человеку со слабой памятью приходится очень трудно. Свою память нужно развивать и тренировать.
- Сегодня мы проводим интеллектуально - познавательную игру, которая называется «Умники и умницы». Послушайте сказку и определите какой науке будет посвящена наша игра? (математике)
МАТЕМАТИКА - ЦАРИЦА НАУК!
- Наша игра имеет свои правила:
-в игре 9 заданий, 3 команды: «ЭРУДИТЫ, МЫСЛИТЕЛИ, ».
-команда выбирает задание, за правильно выполненное задание получает балл
- в каждой команде есть капитан - капитаны встаньте; (организует работу в команде, несёт ответственность за всех)
-Как вы думаете, в чём сила любой команды? (единстве , взаимопонимании, умении слушать и слышать друг друга и принимать правильное решение)
Основное правило в игре:
Побеждает тот, кто много знает.
Не завидуй удачам соперника, играй честно.
Проиграл — не унывай, а побольше узнавай.
-Условия понятны? Тогда вперед. Удачи всем!
2. Основная часть – интеллектуальная игра «Умники и умницы»
1. ЗАДАНИЕ- РАЗМИНКА.
5 вопросов 1 вопрос-30 сек.
1) Назовите число, которое нельзя изобразить римскими цифрами?(0)
2) На одной чаше весов лежит арбуз, а на другой - гиря 3 кг. Весы находятся в равновесии. Сколько весит арбуз?(3кг.)
3) Если бы лошадь была ниже кролика и выше жирафа, то кто был бы выше всех?(кролик)
4) Сколько месяцев в году имеют 28 дней?(12 месяцев)
5) На что похожа половина яблока? ( на вторую половину).
ПРОВЕРЯЕМ. Каждый правильный ответ- (+).
2. ЗАДАНИЕ-ШИФРОВКА
1)9,1,5,1,25,10
2)18,6,26,1,20,30
3)21,14,
4)18,1,9,3,10,3,1,20,30
1-А, 2-Б, 3-В, 4-Г, 5-Д, 6-Е, 7-Ё, 8-Ж, 9-З, 10-И, 11-Й, 12-К, 13-Л, 14-М, 15-Н, 16-О, 17-П, 18-Р, 19-С, 20-Т, 21-У, 22-Ф, 23-Х, 24-Ц, 25-Ч,26-Ш, 27-Щ, 28-Ъ, 29-Ы, 30-Ь,31-Э, 32-Ю, 33-Я.
(Задачи решать - ум развивать.)
Вам удалось расшифровать шифровку? Что у вас получилось? Молодцы!
3. ЗАДАНИЕ НА ВНИМАНИЕ
-Послушайте следующие пары слов. Затем я вам буду называть первое слово пары, ваша задача вспомнить и написать второе:
трон-стон помидор-яблоко
подушка-лягушка окно-форточка
замок – ворота веник-бабушка
книга – мысли малина-Марина
вишня-ягода поезд-дорога
4. ЗАДАНИЕ ВНИМАНИЕ, КРОССВОРД!
6
1 2 3 7
1
4 5
С её помощью записывают число.
Самое маленькое четырехзначное число.
Единица массы.
Острый, прямой, тупой …
Место, которое занимает предмет на плоскости.
Пример с неизвестным.
Действие, при котором число уменьшается на несколько единиц.
Геометрическая фигура, у которой по две равные стороны и четыре прямых угла.
Ответы: (1. Цифра; 2. Тысяча; 3. Килограмм; 4. Угол; 5. Площадь; 6. Уравнение; 7. Вычитание; 8. Прямоугольник.)
5. ЗАДАНИЕ «СООБРАЗИ»
В квартирах № 1, 2, 3 жили три котёнка: белый, чёрный и рыжий. В квартирах № 1 и 2 жил не чёрный котёнок. Белый котёнок жил не квартире № 1. В какой квартире жил каждый котёнок?
Ответ: чёрный жил в квартире № 3, белый – в квартире № 2, рыжий – в квартире № 1.
Кто ближе к сыру: кошка или мышка?
Когда идет дождь, кошка сидит в комнате или в подвале. Когда кошка в комнате, мышка сидит в норке, а сыр лежит в холодильке. Если сыр на столе, а кошка - в подвале, то мышка в комнате. Сейчас идет дождь, а сыр лежит на столе. Тогда обязательно:
A) кошка в комнате;
B) мышка в норке;
C) кошка в комнате или мышка в норке;
D) кошка в подвале, а мышка в комнате.
6. ЗАДАНИЕ «НАЗОВИ»
Назови 3 пословицы и поговорки в которых встречаются числа и цифры.
- Из каждой команды выходит по одному участнику и зачитывает пословицы.
7. ЗАДАНИЕ «УГАДАЙ ЗНАК»
Как нет на свете
Без ножек столов,
Как нет на свете
Без рожек козлят,
Котов без усов
И без панцирей раков,
Так нет в математики
Действий без знаков.
Какие математические знаки вы знаете? Для выполнения этого задания вам понадобятся именно эти знаки.
- Поставьте знаки арифметических действий:
1. 20...4...2 =40 2. 30...6...3 =15
20...4...2 =26 30...6...3 = 27
20...4...2 =18 30...6...3 = 39
8. ЗАДАНИЕ «ШУТОЧНОЕ»
А, значит, вас ждут вопросы-шутки! Вот послушайте:
Горело семь электрических лампочек. Две погасли. Сколько осталось? Горели семь свечей, из них четыре потушили. Сколько осталось?
Летела стая — 25 гусей. Одного убили. Сколько осталось?
Две матери, две дочери и бабушка с внучкой. — Сколько их всего?
У одного отца есть шестеро сыновей. У каждого сына одна сестра. Сколько у отца детей?
Как разделить пять яблок между пятью мальчиками, чтобы каждый получил по яблоку и одно яблоко осталось в корзине?
Мальчик ехал на велосипеде в город. Навстречу ему шла автомашина, в которой сидели шесть колхозников. Каждый колхозник вез по одной курице и по паре валенок. Сколько живых существ ехало в город?
Самолет покрывает расстояние от города А до города Б за, 1 час 20 минут. Однако обратный перелет он совершает за 80 минут. Как вы это объясните?
На двух руках десять пальцев. Сколько на десяти?
Ответы:
Семь было, семь и осталось.
Осталось четыре, которые потушили, остальные сгорели.
Один, остальные улетели.
Трое.
Семь.
Одному дать яблоко вместе с корзиной.
В город ехал только один мальчик, остальные ехали ему навстречу.
Нечего объяснять. 80 минут — это то же, что и 1 час 20 минут.
Пятьдесят.
9. ЗАДАНИЕ «КОНКУРС КАПИТАНОВ»
Конкурс капитанов (на скорость).
Найдите математические слова мимраоашсуммалпоплоплзадачатирплашпримерырамоавлщллгслагаемоепвотамлаошразностьвсасцыотабдквадратотатвбдамобваотрезокатвлпщвычитаемоедтоащвисдпрямоугольниклпрвлыгпталуменьшаемоематематикатиьпоралдчисломпвомдпррмитлтвотреугольникрпоаладесятьрпруркшпвдответлпоплпдчетыреоао
3. Подведение итогов игры.
Вот и закончилось ещё одно занятие. Я надеюсь, вам было интересно. Ведь вы учились нестандартно мыслить, развивали упорство и сообразительность, умение находить оригинальные решения.
- Какое задание было самым интересным? Сложным?
Вот закончилась игра,
Результат узнать пора.
Кто же лучше всех трудился,
И в турнире отличился? Посчитайте ваши звездочки.
Вручение грамот.
