МКОУ «Жилетовская СОШ»
Методическая разработка урока по теме:
«В.В. Бианки «Музыкант»
(2 класс УМК «Школа России»)
Автор: учитель начальных классов
МКОУ «Жилетовская СОШ»
Аксенова Светлана Александровна
2014 год
Название: Виталий Валентинович Бианки «Музыкант».
Цель: развитие умения работать с художественным текстом.
Задачи:
познакомить детей с биографией и произведением В.В. Бианки;
развивать навыки чтения, связную монологическую речь учащихся;
развивать умение анализировать и прогнозировать текст, сравнивать свои предположения с замыслом автора;
содействовать развитию коммуникативной компетенции учащихся;
воспитывать любовь и бережное отношение к животным.
Планируемые результаты .
Личностные:
ориентироваться в нравственном содержании прочитанного, осознавать сущность поведения героев, самостоятельно делать выводы, соотносить героев с нравственными нормами.
Регулятивные:
учить определять тему и цели урока, оценивать свою работу.
Познавательные :
формировать умение осознавать значимость чтения для дальнейшего обучения, понимать цель чтения (удовлетворение читательского интереса и приобретение опыта чтения, поиск фактов, суждений, аргументации).
Коммуникативные :
формировать умение аргументировать свое предложение, убеждать и уступать; формировать умение договариваться, находить общее решение; развивать способности.сохранять доброжелательное отношение друг к другу во время работы.
Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная, групповая, работа в парах.
Технологии: ИКТ, ТРКМ, здоровьесберегающая
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран.
Ход урока
1. Организационный момент.
а) Мотивация к деятельности.
- Прием «Передай улыбку»
- Психологический настрой
б) Речевая разминка. Слайд 2
- Чтобы вам читалось на уроке быстро и легко, нужно размять язычок. Для этого выполним несколько упражнений:
- Артикуляционная гимнастика.Слайд 3,4,5
Упражнения « Часики», «Лошадки», «Хомячок».
- Дыхательная гимнастика. Слайд 6,7,8
Упражнения «Свеча», «Именинный пирог», «Ароматный цветок».
2. Проверка домашнего задания. Слайд 9
- Перед вами тест, ответив на который, вы сможете узнать, с творчеством какого писателя мы познакомимся на уроке. Буквы правильных ответов запишите в таблицу. Слайд 10
Произведение, которое вы читали дома - это
г) сказка д) быль б) рассказ
Кто автор этого произведения
з) Паустовский и) Житков л) Толстой
Главный герой рассказа
а) утёнок е) цыплёнок п) котёнок
Как звали спасителя утят
л) Саша м) Ваня н) Алёша
Кто прилетал к утятам в сад
в) бабочка к) стрекоза т) комар
Что сделал утёнок, увидев стрекозу
и) «Схватил её клювом за крыло. Насилу она вырвалась и с поломанным крылом улетела.»
ж) «Испугался и вместе с другими утятами убежал из сада».
1 2
3
4
5
6
Б
и
а
н
к
и
- Что у вас получилось? Слайд 11
3. Целеполагание.
- Сегодня на уроке мы познакомимся с творчеством … Слайд 12
- Хотите узнать какое произведение мы будем читать? Отгадайте ребус.
Слайд 13
- Итак, тема нашего урока……….( В.В. Бианки «Музыкант»)
Слайд 14
- Сформулируйте цели урока, используя опорные слова. Слайд 15
Познакомиться с биографией...
Проанализировать…
Учиться…
4. Подготовительная работа.
Знакомство с биографией В.В.Бианки. Слайд 16
- Я расскажу вам о Бианки, а вы слушайте внимательно, потом вас ждёт интересная работа.
Звучная фамилия Бианки досталась ему от предков –итальянцев. Писатель родился в Петербурге в семье ученого-биолога. Отец Бианки работал в музее и мальчик с малых лет был его посетителем. А дома всегда было много зверей, птиц, был аквариум с рыбками, черепахи, ящерицы, змеи. Летом, отдыхая в деревне, Бианки выкармливал птенцов, зайчат, ежей, белок…
Много путешествовал по Волге, Уралу, Алтаю.
Любовь к природе привил ему отец. Он знал каждую травинку, птицу, зверушку называл по имени. Учил его узнавать птиц по голосу, по виду, по полету. И с детства приучил все свои наблюдения записывать. Так приручил, что это вошло у него в привычку на всю жизнь.
Создал для маленьких читателей множество произведений о природе. Их герои – звери, птицы, растения. Он написал около трехсот произведений. Все они рассказывают о живом мире природы. Учат детей бережно относиться к ней, любить ее. Самой знаменитой книгой Бианки стала «Лесная газета». Все, что происходило в природе каждый месяц и день, попало на страницы «Лесной газеты».
Работа в группах.
[link]
