Рабочая программа учебного предмета «Технология» для 1 класса

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...




Пояснительная записка


Рабочая программа учебного предмета «Технология» для 1 а класса составлена учителем начальных классов Смирновой Н.А. на основании следующих нормативно-правовых документов:

  1. Положения о рабочих программах МБОУ Немчиновского лицея

  2. Федерального закона Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ, ст.7,9,32 (ред. от 31.12.2014).

  3. Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;

  4. Санитарно - эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2.2821-10

  5. Примерных программ, созданных на основе федерального государственного образовательного стандарта;

  6. Федерального перечня учебников, утвержденных, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования;

  7. Учебного плана МБОУ Немчиновского лицея

Программа разработана на основе авторской программы Лутцевой Е.А., Зуевой Т.П. по предмету «Технология » - Предметная линия «Школа России» 1-4 класс.- Авторы : Лутцева,. Е.А. Издательство «Просвещение», 2014г. Копия программы имеется в электронном виде.

Цель изучения курса технологии — развитие социально-значимых личностных качеств (потребность познавать и исследовать неизвестное, активность, инициативность, самостоятельность, самоуважение и самооценка), приобретение первоначального опыта практической преобразовательной и творческой деятельности в процессе формирования элементарных конструкторско-технологических знаний и умений и проектной деятельности, расширение и обогащение личного жизненно-практического опыта, представлений о профессиональной деятельности человека.

Содержание учебного предмета «Технология» имеет практико-ориентированную направленность. Практическая деятельность рассматривается как средство развития личностных и социально значимых качеств учащихся, а также формирования системы специальных технологических и универсальных учебных действий.

Место курса в учебном плане

На изучение курса «Технология» в 1классе отводится 1ч в неделю - 33 учебные недели

Логика изложения и содержание авторской программы полностью соответствует требованиям Федерального компонента государственного стандарта начального образования, рассчитана на 1ч. в неделю (33 часов в год), поэтому в Рабочую программу для преподавания в 1а классе МБОУ Немчиновского лицея (базовый уровень) не внесено никаких изменений.



Распределения учебных часов по разделам программы :


п/п


Разделы




Авторская программа

Рабочая программа

Экскурсии

Выставка работ

1.

Ты изображаешь. Знакомство с Мастером Изображения.

10

8

1


2.

Ты украшаешь. Знакомство с Мастером Украшения.

8

8



3.

Ты строишь. Знакомство с Мастером Постройки.

11

11

1


4.

Изображение, украшение, постройка всегда помогают друг другу.

6

6

1

1


итого

33

33



В структуру авторской программы включены все основные элементы рабочей программы Смирновой Н.А., соответствующие Положению о рабочих программах МБОУ Немчиновского лицея. Поэтому, в добавление к авторской концепции, рабочая программа учителя содержит:

- тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности,

- описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса.

















[link] Технология в начальной школе, Современный учительский портал


Технические средства обучения


Персональный компьютер

Интерактивная доска

Музыкальный центр




Приложение


ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ПРЕДМЕТНО-ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ

Оценка деятельности учащихся осуществляется в конце каждого урока.

Работы оцениваются по следующим критериям:

качество выполнения изучаемых на уроке приемов, операций и работы в целом; степень самостоятельности ;уровень творческой деятельности

Предпочтение следует отдавать качественной оценке деятельности каждого ребенка на уроке, его творческим находкам в процессе наблюдений, размышлений и самореализации

Оценка результатов предметно-творческой деятельности учащихся носит сквозной (накопительный) характер и осуществляется в ходе текущих и тематических проверок в течение всех четырѐх лет обучения в начальной школе.

В 1 классе оценка не выставляется.