Рабочая программа по внеурочной деятельности в 4 классе Ритмика

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...




Муниципальное общеобразовательное учреждение

Воскресенская основная общеобразовательная школа





Утверждено

Приказ №______ от «___»_____20__ г.

Директор _______________________




РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ


«РИТМИКА» 4 КЛАСС








Учитель:

Ионова Лариса Викторовна









2016г.


Пояснительная записка





Рабочая программа составлена на основе авторской программы Н.А. Цыпиной.

Программы для общеобразовательных учреждений: Коррекционно – развивающее обучение: Нач. классы / сост. Л. А. Вохмянина. – М.:Дрофа, 2001.

Ритмике» ведется в рамках внеурочной деятельности.

Цель: Специфическое воздействие на обучающихся, способствующее общему развитию школьников, преодолению отклонений в психическом и физическом развитии.

Задачи:

  • Способствовать формированию четкости, точности движений.

  • Развивать мышечное чувство, пространственную ориентировку и координацию.

  • Развивать чувство ритма, музыкальный слух и память.

Особенностью урока ритмики является положительный эмоциональный фон всей деятельности обучющихся.




Данная программа рассчитана на 34 часа.



Используемая литература:

1. Барышникова Т. «Азбука хореографии» - М.: Айрис Пресс, 1999.

2. Дереклеева Н. И. «Двигательные игры, тренинги и уроки здоровья: 1 – 5 классы». – М.: ВАКО, 2007.

3. Шершнев В. Г. «От ритмики к танцу» - М., 2008

4. Добовчук С. В. «Ритмическая гимнастика: учебное пособие» - М.: МГИУ, 2008

5. Пустовойтова М. Б. «Ритмика для детей:учебно методическое пособие» - М.: ВЛАДОС, 2008











Календарно – тематическое планирование по ритмике для учащихся 3 класса


урока

Наименование

раздела программы


Тема

урока

Кол – во

часов


Тип

урока


Элементы содержания

Дата проведения

план

факт

1.

I четверть



Повторение.

Что такое ритмика.

1



Вводный

Т/б на уроках. Термины: громко – тихо, высоко – низко, характер музыки (бодрый, веселый, печальный, грустный) темп музыки и движения (быстро, медленно, умеренно).ОРУ., ходьба.




2




Основные движений под музыку на 3/4. Формировать восприятие музыки.






обучение

ОРУ. Выполнение основных движений под музыку на 2/4 и 4/4 – ходьб(быстро. Медленно, строевым или мягким шагом, ходьбой на пятках или носках ит. П., бега друг за другом поодному, врассыпную с спользованием всего пространства помещения с последующим построением в колонну по одному, в шеренгу, в круг – в соответствии с изменением звучания музыки.




3


Выполнение движений под музыку на 3/4. Развивать музыкальный слух.



совершенствование

ОРУ. Выполнение основных движений под музыку на 2/4 и 4/4 – ходьбы, бега, прыжков, поскоков. Упражнения на координацию.




4



Совершенствование движений под музыку со сменой метроритма.


обучение

ОРУ с палками. Выполнение ОРУ с изменением темпа или характера музыкального сопровождения. Упражнения на координацию. Исполнять движения в характере музыки – четко, сильно, медленно, плавно.



5


Узнавание чередования размеров в произведениях.


совершенствование

ОРУ с палками. Выполнение ОРУ с изменением темпа или характера музыкального сопровождения. Упражнения на координацию.



6


Ходьба и бег под музыку с изменением темпа движения, с переходом от умеренного к быстрому или медленному темпу.


обучение

ОРУ под музыку. Упражнения на координацию рук и ног. Ходьба и бег в колонне по одному, парами. Игра под музыку: «Ястребы и утки».



7


Отражение хлопками, притопами, разными видами ходьбы ритмического рисунка мелодии.



совершенствование

ОРУ под музыку. Упражнения на координацию рук и ног. Ходьба и бег в колонне парами, по четыре. Игра под музыку: «Ястребы и утки».



8


Составление простых ритмических рисунков.


комплексный

ОРУ под музыку. Упражнения на координацию рук и ног. Ходьба и бег в колонне по одному, парами, по четыре- с соблюдением дистанции, врассыпную. С изменением направления. П/и «Коршун и наседка».



9

II четверть

Упражнения на выработку красивой осанки, на развитие ловкости.


обучение

ОРУ под музыку с мячами. Упражнения сидя. Лежа.



10.


Упражнения на равновесие – с подниманием ноги, с закрытыми глазами.


совершенствование

ОРУ под музыку с мячами. Упражнения сидя. Лежа. П/игра



11.


Различные упражнения с гимнастическими снарядами.


обучение

ОРУ с предметом (мяч, обруч, гим. палка). Упражнения н координацию. Выпоняя упражнения, ускроять и замедлять темп выполнения



12


Развитее ритмичности



обучение

ОРУ с предметом (мяч, обруч, гим. палка). Упражнения в партере. Упражнения н координацию.



13.


Исполнение различных ритмов на звучащих детских инструментах в медленном и быстром темпе.



комплексный

ОРУ с предметом (мяч, обруч, гим. палка). Упражнения в партере. Упражнения на развитие сиы. .П/игра.



14.


Передача на различных инструментах основных ритмов знакомых песен и музыкальных пьес.


комплексный

Комплекс упражнений ритмической гимнастики. Упражнения на гибкость. П/игра.



15.


Согласованное звучание инструментов в ансамбле и оркестре, в канонах при исполнении различных ритмов в музыкальных произведениях.


комплексный

Комплекс упражнений ритмической гимнастики.

П/игра.



16

III четверть

Развить пластичность и мягкость движений



комплексный

Комплекс упражнений ритмической гимнастики.

Отмечать в движении несложный ритмический рисунок. П/игра.



17


Самостоятельный подбор свободных естественных движений под музыку разного характера на определённую тему.



обучение

Комплекс упражнений ритмической гимнастики. Отмечать в движении музыкаьные фразы, акценты.




18


Передача различными формами движения крещендо и диминуэндо в музыке.


обучение

ОРУ. Основные танцевальные точки, шаги. Диагональ. Середина. Выполнение упражнений по точкам.



19


Передача различными формами движения мелодического и ритмического рисунка, темпа, метроритма.


комплексный

ОРУ. Основные танцевальные точки, шаги. Комплекс на осанку. Постановка корпуса. Положение тела в танце. П/и



20


Развитие двигательной активности. Подражательные движения.



Игровые двигательные упражнения с предметами.



21


Ритмические упражнения. Игры под музыку, игры с пением.



ОРУ. Ритмические упражнения в различных комбинациях.



22


Инсценирование песен.


комплексный

ОРУ. Фигуры в танце: квадрат, круг, линия, звездочка, змейка, воротца. Музыкально – ритмические упражнения.



23


Повторение основных движений русского танца



обучение

Хороводный шаг, переменный ход (виды) – вращения на месте и в движении, дроби простые, ключ. Веревочка, присядки простые, с хлопушкой, на полном приседе и с прыжком.



24


Простейшие ритмические упражнения


обучение

Ритмические упражнения «Притопы», «Припляс».Ракурсы , повороты, танцевальнве позы



25


Закрепление основных движений русского танца



совершенствование

Хороводный шаг, переменный ход (виды) – вращения на месте и в движении, дроби простые, ключ. Веревочка, присядки простые, с хлопушкой, на полном приседе и с прыжком. Народный танец «Каблучок», «Ковырялочка».



26


Совершенствование танцевальных движений, отработанных ранее.



комплексный

ОРУ с обручами. Упражнение: ставить ногу на носок и каблук Шаг польки вперед и назад.. Упражнения на развитие силы. Упражнения на расслабление. П/и : «Перемени предмет» .



27

IVчеверть

Знакомство с новыми элементами танца и движениями.


обучение

ОРУ. Упражнения на освоение специальных упражнений, освоение шага, прыжков, танцевальных элементов, Знакомство с присядкой и полуприсядкой на месте и с продвижением, «ковырялочка».



28


«Шаг» вальса прямой и с поворотом.


обучение

ОРУ под музыку. Вальс – променад, фигурный вальс. Музыкально – ритмические упражнения и игры.



29


Шаг» вальса прямой и с поворотом.


комплексный

ОРУ под музыку. Вальс – променад, фигурный вальс. Музыкально – ритмические упражнения и игры.



30


Разнообразные сочетания отработанных шагов с движениями рук и хлопками.


комплексный

ОРУ с предметом. Композиции различной координации сложности. Образные танцы (игровые)



31


Постановка танцевальной композиции русского народного танца..


комплексный

ОРУ под музыку. Подбор с помощью учителя свободных движений под музыку разного характера . Музыкальные игры для школьников.



32


Хороводы и парные танцы.


комплексный

Ритмические упражнения, построения престроения. Танцевальные движения. Движения русского танца. Игра – «Русский кулачный бой».



33


Исполнение разученных танцев.


комплексный

ОРУ под музыку. .Ходьба и бег в такт музыке .Инсценирование песен, стихов. Игра «Выйди из круга» (с мячом)



34


Музыкально – танцевальные игры.


комплексный

ОРУ под музыку. .Ходьба и бег в такт музыке .Инсценирование песен, стихов. П/И «Ловушка»