«Декоративно- прикладное творчество»
Мастер-класс для детей 6-7 лет
Цели:
воспитывать гуманное отношение к окружающей живой и неживой природе,
изготовление клубники из пластикового стаканчика
Задачи:
Расширить знания детей о клубнике и землянике
Познакомить с отличительными особенностями клубники и земляники
Обучить простейшим трудовым умениям
Развивать:
Воспитывать у детей:
трудолюбие,
бережное отношение к окружающей природе,
ответственность за живое;
аккуратность при выполнении работы.
Прогнозируемые результаты:
Личностные:
Умение провести самооценку
Осознание учащимися практической и личностной значимости результатов каждого этапа занятия.
Ценностное отношение к умению удерживать учебную задачу.
Воспитывать доброе и бережное отношение к миру природы, стремление заботиться о растениях и их сохранении, формировать представление о необходимости сохранения окружающей природы в экологическом равновесии,
Метапредметные:
Умение принимать и сохранять цель занятия.
Умение планировать, контролировать и оценивать свои действия.
Умение слушать собеседника и вести диалог, высказывать свою точку зрения, правильно говорить.
Умение находить способы решения поставленной цели.
Предметные:
изготавливать изделия по образцам, простейшим чертежам, эскизам, схемам, рисункам, по заданным условиям;
использовать в работе приёмы рациональной и безопасной работы с разными инструментами
Методы и приёмы:
Метод информирования (рассказ, беседа, демонстрация)
Метод наглядности (показ, готового изделия, этапов выполнения работы)
Метод практической деятельности
Приём активизации внимания, мышления, восприятия, воображения
Приём контроля, самоконтроля
Оборудование:
компьютер, проектор, экран, пластиковый стаканчик, цветная бумага, ножницы, двухсторонний скотч, пластилин.
Ход занятия
Организационный момент.
Психологические настрои под музыку:
Дети, представьте себе, что вы маленькое семечко (дети присаживаются и закрывают головки руками). Садовник очень бережно относится к семечку, поливает его, ухаживает за ним. (Учитель ходит и гладит по головкам детей.) С первыми лучами солнышка семечко медленно начинает расти, появляются первые листочки (дети поднимают руки тянутся вверх). Стебелёк растёт (дети потягиваются, расправляют плечики). И вот наступает радостный момент, появляется прекрасный цветок (дети поднимают руки вверх, показывая распустившиеся лепестки). Цветок хорошеет (дети улыбаются друг другу). Он тянется к свету, к солнцу (заканчивается музыка).
Добрый день, добрый час!
Как я рада видеть вас.
Друг на друга посмотрели
И тихонечко все сели.
2.Актуализация знаний.
Ребята, посмотрите на доску. Что вы там видите? (кроссворд). Давайте разгадаем его и узнаем о чем мы сегодня будем говорить. [pic]
Очень вкусная она,
Много в ней секретов.
Для нас – сладкая еда,
Для Золушки – карета.(тыква)
2 . Он похож на огурец,
Он тяжёлый как свинец,
Завалился на бочок,
Желтощёкий - ... (кабачок)
3. Кто играет в прятки
На осенней грядке?
Весь под листиком Хитрец
Пупырчатый (Огурец.)
4. Важный, толстый словно пан
Вырос синий …(баклажан)
5. В огороде он живет,
Овощ это, не зверёк.
Круглый, красненький сеньор,
Это спелый … (помидор)
6. И душиста, и вкусна
Ягода лесная –
Огоньком горит она,
В листиках скрываясь.
Ты присядь и погляди-ка,
Где таится ... (земляника).
Ребята, а вы увидели что-нибудь интересное в кроссворде?(все слова ,кроме одного названия овощей).Правильно! А под 6 номером у нас спряталась ягода земляника. Вот о ней мы с вами сегодня и поговорим.
3.Открытие нового знания.
Давайте отправимся в гости на дачу к мышонку. Он нам покажет и расскажет , как растёт клубника и земляника .(Просмотр обучающего фильма).
Беседа по фильму
Ребята, вам понравилось в гостях у мышонка? (ответы детей).Что он вам интересного рассказал?(ответы детей). Так, чем же отличается клубника от земляники? (ответы детей)
Физминутка
.
Вместе по лесу идём.
Вместе по лесу идём,
Не спешим, не отстаём.
Вот выходим мы на луг. (Ходьба на месте.)
Тысяча цветов вокруг! (Потягивания — руки в стороны.)
Вот ромашка, василёк,
Медуница, кашка, клевер.
Расстилается ковёр
И направо и налево. (Наклониться и коснуться левой ступни правой рукой, потом наоборот — правой ступни левой рукой.)
К небу ручки протянули,
Позвоночник растянули. (Потягивания — руки вверх.)
Отдохнуть мы все успели
И на место снова сели. (Дети садятся.)
Практический этап.
А сейчас, ребята, мы с вами будем делать клубнику из пластикового стаканчика.
Для этого нам понадобится: пластиковый стаканчик, цветная бумага, ножницы, двухсторонний скотч, пластилин.
Вводный инструктаж
Педагог: Пользоваться мы будем ножницами, при работе нам нужно помнить о технике безопасности
- Во время практической работы не отвлекайтесь и не отвлекайте других ребят.
- Во время работы не оставляйте лезвия ножниц открытыми.
- Передавать ножницы сомкнутыми лезвиями, кольцами вперед.
Технологическая карта
Приготовим все необходимые материалы
[pic]
Из пластилина скатаем маленькие шарики (зёрнышки) [pic]
Пластилиновые зёрнышки приклеим на стаканчик
[pic]
Из цветной бумаги вырезаем «шляпку» ягоды
[pic]
На «шляпку» приклеиваем хвостик из пластилина и с тыльной стороны полоски двустороннего скотча. [pic]
Приклеиваем «шляпку» на стаканчик.
[pic]
Наша ягодка готова!
РЕФЛЕКСИЯ.
- Ребята, вы сегодня очень хорошо потрудились!
У вас на столах лежат маленькие разноцветные бумажные ягодки. Если вы узнали что-то новое, и вам было интересно, то возьмите красную ягодку. Если вам было скучно и не интересно, то возьмите зелёную ягодку. Положите ягодки мне в корзинку.
[pic] [pic]
