«Путешествие в страну Знаний»
(Праздник для первоклассников)
Землякова Нина Сергеевна,
учитель начальных классов
Цель: познакомить детей друг с другом, с правилами школьной жизни, выявить первоначальные знания детей, вызвать познавательный интерес, желание учиться.
Оборудование: предметные картинки «Полевые и луговые цветы», цветные карандаши, альбомные листочки, геометрические фигуры разных цветов, магнитофон.
Ход занятия.
Первый урок для первоклашек. Он проводится в классе в присутствии родителей. Класс украшен шарами, самодельными бабочками, букетами цветов. Звучат школьные песни.
Поздравление.
- Дорогие ребята! Уважаемые взрослые! Поздравляю вас с началом первого учебного года. Желаю крепкого здоровья, успехов.
Ребята, вы теперь стали школьниками. На вас ляжет теперь большая ответственность: быть прилежными в учебе, примерными в поведении.
Школа станет для вас вторым домом, вы найдёте здесь много новых друзей.
Знакомство.
- А сейчас мы с вами познакомимся. Вы все меня знаете. Меня зовут Нина Сергеевна. Посмотрите вокруг- это наш класс, в котором мы будем учиться. Он чистый, светлый, красивый. Постараемся, чтобы он оставался таким же целый год. А теперь каждый из вас должен себя представить. Для этого нужно встать и назвать свою фамилию и имя. (Каждый называет фамилию и имя).
- Вот мы и познакомились. Дети, теперь мы отправимся в очень далекое и интересное путешествие. Вы любите путешествовать? Мы начнем свое путешествие по стране Знаний. (Дети ставят стулья в два ряда, как в автобусе). Вот уже автобус готов. Занимайте места. Как мы должны садиться в автобус? (Ответы детей). Кто ездил из деревни до районного центра? (Ответы детей). Что вы заметили?(На листок пишут фамилии и имена пассажиров). И мы напишем свои имена. (Дети пишут свои имена на листочек). А теперь поехали. Когда мы будем ехать, то будем топать ногами и хлопать руками.
Остановка 1. «Цветочная поляна»
На магнитной доске висят полевые и луговые цветы. Дети берут понравившиеся цветы, называют их. Вспоминают правила сбора цветов.
( Нельзя собирать охапками, топтать цветы тоже нельзя)
- Поехали дальше.
Остановка 2. «Геометрические фигуры»
(На столе лежат геометрические фигуры).
- Что это такое? На что похожи? Какого цвета? Что можно из них построить?
(Дети отвечают на вопросы и показывают то, что у них получилось).
- Едем дальше.
Остановка 3. «Загадки»
Кто задира, забияка?
Чаще всех он лезет в драку.
Утром раньше всех встает,
Спать ребятам не дает. (Петух)
Мычит: «Му – му»
Кто же это?
Не пойму. (Корова)
Мохнатенькая, усатенькая,
На лапках царапки.
Молоко пьет,
«Мя – мяу» поет. (Кошка)
Здесь продают лекарства. (Аптека)
Не утонет в речке… (мяч).
Чем мы кушаем суп? (ложкой)
Зимой падает с неба (снег).
Молодцы! Едем дальше.
Остановка 4. «Песенная»
- Какие песни знаете? Споем вместе.
Остановка 5.«Маленькие художники»
На столах лежат цветные карандаши и листочки. Дети должны выбрать нужный цвет и нарисовать солнышко.
Остановка 6. «Собери портфель»
- Сейчас я вам предлагаю поиграть в игру «Собери портфель». Я буду называть предметы. Если вы услышите предмет, который надо взять в школу, вы должны хлопнуть в ладоши.
Слова: азбука, кукла, машина, тетрадь, подушка, пенал, ложка, карандаш, жевательная резинка, портфель, линейка, конфета, альбом, пластилин, велосипед, счетные палочки, солдатиков.
Поехали дальше.
Остановка 7. «Школа»
-Отгадайте загадку.
Стоит веселый светлый дом,
Ребят проворных много в нем.
Там пишут и считают, рисуют и читают. (Школа)
А правила для школьников вы знаете?
(Ответы детей)
- Наше сегодняшнее путешествие подошло к концу. Страну Знаний мы с вами будем проходить изо дня в день, из года в год. В этой стране мы должны будем трудиться, эта страна не любит лентяев.
Остановка 8. «Фото на память»
Все фотографируются.
Хочу пожелать, в 1 класс ты пошел,
Хочу пожелать, чтоб дорогу нашел,
Нашел ее в жизнь, отвори ворота,
Ты станешь взрослее уже навсегда.
Ну что пожелать?
Учиться конечно, учиться конечно,
Конечно прилежно!
Хороших отметок, хороших друзей.
Хорошего много так в жизни поверь!
