Математическая викторина «Играй и решай!».
Цели:
Повышение познавательного интереса к предмету математика.
Способствовать развитию смекалки, эрудиции, умению быстро и четко излагать свои мысли.
Способствовать развитию кругозора учащихся, математической речи и грамотности.
Способствовать развитию творческой деятельности учащихся, логического мышления
Показать красоту математики, ее роль в нашей жизни.
Воспитание культуры математического мышления.
Оборудование:
Листочки с результатами табличного умножение на 2 и на 3.
Закрытая коробка с листочками с числами в пределах 100.
Мешок с детскими игрушками.
Полоски из бумаги разной длины : 2см, 3см,4см, 5см, 6см, 7см, 8см, 9см.
Правило проведения викторины:
До начала викторины из учеников формируется жюри, которое будет следит за правилами проведения викторины, давать право на ответ, оценивать учащийся, объявлять промежуточные результаты. Каждый правильный ответ оценивается 1-2-3 балла в зависимости от сложности. По окончании викторины жюри объявляет победителей. Победители награждаются.
Ход занятия:
Вступительное слово:
Ребята, сегодня хочу предложить вам математическую викторину «Играй и решай!». Каждый из вас сможет проявить себя.
Хитрое умножение.
На столе лежат перевернутые листочки с результатами табличного умножение на 2 и на 3. Каждый ребенок подходит по очереди и выбирает . Затем нужно вспомнить и назвать множители.
За верный ответ даётся один балл.
[pic]
«Волшебный сундучок»
В закрытой коробке лежат листочки с числами в пределах 100. Каждый ребенок подходит по очереди и выбирает два листочка с числами. Жеребьевкой определяем на сложение или вычитание будет пример. Каждый на доске решает.
[pic]
За верный ответ даётся один балл.
«Мы в игрушки поиграли»
В мешке детские игрушки. Каждый ребенок подходит. С закрытыми глазами выбирает игрушку. Придумывает условие задачи.
За условие задачи даётся один балл. За решение задачи даётся один балл.
[pic]
Где моя полоска?
На столе разложены полоски из бумаги разной длины : 2см, 3см,4см, 5см, 6см, 7см, 8см, 9см. Жеребьевкой определяем длину полоски.
Дети с линейками измеряют полоски.
[pic]
За верный ответ даётся один балл. За скорость даётся один балл.
Подведение итогов .Определение победителей.
