Технологическая карта урока по русскому языку по теме Слова с удвоенными согласными (2 класс)

II. Чистописание

III. Актуализация знаний. Словарная работа

IV. Самоопределение к деятельности

V. Постановка учебной задачи

VI. Усвоение новых знаний и способов действий

Работа по учебнику с. 117, упр.188

VII. Физминутка

VIII. Закрепление знаний и способов действий

Самостоятельная работа

IX. Итог урока

X. Домашнее задание

XI. Рефлексия XII. Выставление отметок

Приветствие. - Подарили друг другу улыбку, тихо сели (слайд №1)

Долгожданный дан звонок,
Начинается урок.
Ножки вместе,
Спинки ровно
И к уроку все готово.

- Чтобы урок прошел плодотворно и интересно, какими должны быть ученики?

Записывают дату, классная работа (слайд №2)

На доске: лл жж кк бб мм нн сс пп.

- Посмотрите на буквы

- Что вы можете сказать о буквах, которые нам предстоит написать? 

- Определите закономерность написания букв? 

Запишите буквы очень аккуратно на строке в алфавитном порядке.

- Проверьте с образцом (слайд №3)

бб жж кк лл мм нн пп сс 

- Оцените самостоятельно свою работу в тетради.

- Прочитайте слова на карточках, какая тема объединяет все эти слова? - Вставьте пропущенные буквы. Уч...ник, д…журный, п…нал, учит…ль, к…р…ндаш, кла.., ру..кий. – Взаимопроверка - Проверка выполнения работы

Найдите слова, которые отличаются от других. Чем? - Давайте вернёмся к минутке чистописания. Как вы думаете, случайно ли я вам подобрала именно эти буквы?

- Кто из вас сможет сформулировать тему урока? - Давайте проверим, верно, ли мы сформулировали тему урока?

- Откройте учебник на стр. 117.- Объясните значение слова «удвоенные».

- Отталкиваясь от темы урока, сформулируйте цели, опираясь на опорные слова

• Познакомиться…

• Научиться…

• Повторить…

- Да, мы попытаемся разобраться с этими непростыми словами, узнаем как можно больше слов.

В русском языке много слов с удвоенными согласными. Отгадайте некоторые из них. 

1. Он на вокзале есть всегда К нему подходят поезда Двойное «эр» содержит он И называется….перрон (слайд № 4)

2. Проста загадка и легка Пишусь всегда через два «ка» И мяч, и шайбу клюшкой бей, А называюсь я…хоккей (слайд № 5)

3. В магазин с сестрой ходили, Всё, что надо, там купили. За батон, бутылку кваса Деньги заплатили в…кассу (слайд № 6) -Прочитаем слова. - А теперь закройте одну букву, прочитайте слово. Что изменилось? -Как произносятся звуки? - Сделаем вывод

- Прочитайте слова. Что обозначает каждое слово? Аппетит – желание есть.

Ванна – большой, обычно продолговатой формы сосуд для купания, мытья.

Вожжи – часть упряжи, состоящая из длинных ремней или верёвок и служащая для того, чтобы править лошадью (слайд № 7) Доллар – денежная единица США. Касса – аппарат, на котором отпечатываются талоны с указанием полученной суммы, а также место, где находиться этот аппарат. Килограмм – единица массы равная 1000 грамм. Перрон – пассажирская платформа на железнодорожной станции (слайд № 4) Профессия – основной род занятий, трудовой деятельности. Ссора – состояние взаимной вражды. Тонна – единица массы равна 1000 кг -Спишите слова, подчеркните удвоенные согласные. - Обменяйтесь тетрадями, проверьте работу соседа. Оцените работу - Можно ли слова с удвоенными согласными тоже назвать словарными? Почему?

- Прочитайте правило на с.117

Вы, наверное, устали? Ну, тогда все дружно встали, Ножками потопали, Ручками похлопали, Покружились, повертелись И за парты все уселись. Глазки крепко закрываем, Дружно до пяти считаем. Открываем, поморгаем И работать продолжаем.

- Давайте обратимся к орфографическому словарю в учебнике стр. 136

- Работать будем в парах. Покажите мне свои пары. Возьмите в руки простой карандаш найдите слова с удвоенной согласной и подчеркните их.

- Какие слова с этой орфограммой нам знакомы?

- С каким из этих слов мы не знакомы?

- Выпишите это слово.

- Кто знает лексическое значение слова?

- Суббота – шестой день недели, между пятницей и воскресеньем.- Составим транскрипцию слова

Суб|бо|та [С У БОТА] – 3 слога, 7 букв, 6 звуков.

- Почему в слове суббота букв больше, чем звуков?

«Собери слова»