План-конспект урока «Славные символы России»
Цель урока: Продолжать формировать представление учеников о государственных символах «гимн», «герб», «флаг»; рассказать о преемственности и символике российских герба, флага, гимна. Развивать умение делать выводы, анализировать. Воспитывать патриотизм.
Задачи урока: Формировать понятия государство, государственные символы;
Продолжить формировать умение работать с текстом;
Воспитывать патриотические чувства, уважение к государственным символам.
Тип урока: урок открытия нового знания и первичного закрепления.
Формы работы учащихся: фронтальная, парная.
Необходимое оборудование: рисунки, фотографии с изображением Государственного Герба, Государственного флага России, фото кремля, фотографии президента РФ;
аудиозапись Государственного гимна России на стихи С.В. Михалкова, муз. А.В. Александрова.
Ход урока.
Орг. Момент. Сообщение темы урока
Здравствуйте. Садитесь. Тема нашего урока: « Славные символы России»
2. Проверка домашнего задания в виде теста.
- Какую тему мы проходили на прошлом уроке? ( «Мы- граждане России»)
- Кто является главой нашего государства? ( Президент) Как зовут его? (В. В. Путин) А кто знает, в каком году Путин был избран Президентом РФ? (В 2000 г) Какие права и обязанности граждан России Вы знаете? ( Право на жизнь, на свободу, на личную и семейную тайну, на защиту своей чести и доброго имени, на свободный труд и образование, на отдых и т.д). Чем занимается Правительство Российской Федерации? (Решает важные вопросы страны, разрабатывает меры по развитию хозяйства, культуры и других областей жизни)
Все готовились? Тогда напишем с вами небольшой тест и определим, как вы усвоили предыдущую тему урока.
3. Работа по новой теме. Изучение нового материала.
а) Прослушивание гимна РФ. Ответы на вопросы:
Ребята, как называется произведение, которое прозвучало сейчас?
А как вы думаете, почему я начала наш урок с гимна? Как это связано с нашей сегодняшней темой урока? Правильно, гимн России является символом России.
- Давайте вспомним, какие еще символы России мы с Вами уже знаем. ( Гимн, Флаг, Герб)
- Домой вам было задано творческое задание: нарисовать рисунок, который каким – либо образом связанный с «символами России». По одному человеку выходим. Прикрепляем рисунки. Обоснуем свой выбор.
Давайте вспомним все, что уже знаем о символах России.
- Ребята, а что такое символ? Что обозначает это понятие? ( Это какой-то условный знак, обозначение)
- Что же такое Герб ( Это эмблема государства)
- Где его можно увидеть? ( На флагах, монетах, печатях и официальных бумагах)
- Что такое флаг? ( Прикрепленное к древку полотнище определенного цвета или нескольких цветов)
- Где мы можем увидеть флаги? ( На кораблях, Доме правительства и т.д.)
- А что же такое гимн? ( Это торжественная песня)
Где мы слышим гимн? ( На международных соревнованиях, встречах президента, в новогоднюю ночь и т.д.)
А почему, ребята, гимн слушают стоя? ( Это говорит о уважении к своей стране, патриотизме) Можно ли назвать гимн главной песнью страны? (да)
Рассказ учителя:
А) Итак, ребята, вернемся к «Гимну». Слово «гимн» образовано от греческого «Гимнос» - восхваление, торжественная песнь. Есть гимны государственные, военные, религиозные, в честь выдающихся событий или героев.
Долгое время гимном России служила мелодия полонеза «Гром победы, раздавайся!» В 20-е годы XIX века композитор А.В. Львов и поэт В. А. Жуковский написали новый гимн – «Боже царя храни...» Он исполнялся в России до февраля 1917 года.
После Октябрьской революции 1917 года в России государственным гимном стал «Интернационал». « Интернационал» звал всех трудящихся к объединению в борьбе за справедливость на земле. «Интернационал» был гос. Гимном страны до 1944 года.
1 января 1944 года впервые все услышали гимн СССР, на слова поэта С. В. Михалкова и музыку композитора А.В. Александрова. В 1977 году текст гимна был обновлен. В 1991 году был принят новый гимн России на мелодию русского композитора М. И.Глинки. В 2001 году принят обновленный текст гимна снова на стихи С. В. Михалкова и муз. А. В. Александрова.
Государственные гимны страны использовались при подъеме ее государственного флага, вручений наград, на официальных встречах и проводах представителей других государств. Во время торжественных собраний и митингов. Гимн слушается стоя.
Б) Ребята, а что собой представляет герб России? ( Двуглавый орел, желтого цвета, на красном фоне. ) Посмотрите, что изображено в лапах у двуглавого орла? (
Скипетр- жезл, представляет собой укороченный посох, которым в древности пользовались пастухи. Эти слова на доске. Запомните, пожалуйста, их.
Давайте посмотрим герб на доске. Что изображено на нем? ( на красном поле всадник в серебряных доспехах и лазоревом плаще, он вонзает длинное копье в золотое тело дракона с зелеными крыльями.)
Слово «герб» происходит от немецкого «эрбе» - наследство. Гербом называют изображение, которое в условной форме показывает исторические традиции государства, города или человека. В старину гербы имели так же дворянские роды и отдельные лица.
Гербы появились очень давно. Они найдены на монетах, медалях и печатях древних государств и городов. Ребята, я у себя дома тоже посмотрела и нашла старинные документы на которых имеется изображение герба. Посмотрите...( Показ старинных документов).
- И как мы с вами уже сказали герб изображен и на монетах. У вас на партах лежат конверты в которых находятся две монеты, посмотрите на них, сравните. Чем они похожи и что различное у них. ( Одна монета Российская – современная, другая – советская. У них разные гербы) ( сходство то, что они обе пятирублевые)
- Ну и раз мы с вами затронули тему советского герба, то сейчас для нас выступит Маклаков Денис и кратко расскажет нам о «Советском гербе». Пожалуйста.
Государственный герб [link] .
Материки на гербе изображены светло-коричневыми, девизы — золотыми буквами по красной ленте. Колосья символизируют жизнеспособность государства, процветание; солнце — свет коммунистических идей, светлое будущее.
- Вот герб Москвы: на красном поле всадник в серебряных доспехах и лазоревом плаще.
Привстав на стременах, он вонзает длинное копье в золотое тело дракона с зелеными крыльями. Этот герб появился после битвы московского князя Дмитрия Донского с монголо-татарскими полчищами на Куликовом поле. Он показывает в условной форме и знаменитое сражение, и начало создания независимого Русского государства.
Этот герб чеканился и на монетах.
Позже при Иване III, Москва становится центром Русского государства. Иван III женится на племяннице византийского императора. Вскоре Византия – центр Восточной Римской империи – гибнет под ударами завоевателей – турок. И тогда Иван III принимает в качестве своего герба изображение византийского двуглавого орла. В гербе Византии две головы орла показывали два центра Римской Империи: восточный ( Византию) и западный (Рим). В гербе Московии ( Так тогда называлась Россия) двуглавый орел стал означать, что Москва пришла на смену Византии, сделалась «Третьим Римом». Но на груди орла появляется щит с рисунком воинственного всадника – неизмененный герб Москвы. В наши дни изображениям на гербе придают другой смысл. Россия расположена в двух частях света- Европе и Азии, поэтому и повернуты головы орла в разные стороны: Одна в сторону Европы другая в сторону Азии.
В различные исторические периоды Российский герб несколько видоизменялся. Менялись лишь отдельные детали: появились скипетр, держава и короны ( знаки императорской власти), а также цепь ордена Андрея первозванного и гербы присоединенных к России земель. В XVIII веке были установлены цвета герба- черный орел на желтом фоне и всадник на красном поле.
4. Работа с учебником с. 168-169
После Октябрьской революции у нашей страны был другой герб, но сейчас Россия возвращается к своим прежним символам. - Рассмотрите и сравните рисунки современного герба России и изображение на печати Ивана III. Что изменилось? ( с. 169 и 78) (В современном гербе добавлены скипетр, держава и короны, щит с всадником)
- В чем сходство? (На обоих гербах изображен двуглавый орел)
Ребята, герб есть не только у России, он есть у многих городов, областей. У Челябинска и у нашего с Вами города Миасс тоже есть свой герб. Чтобы вам это доказать девочки выступят со своим докладом. (Чучкова и Аксенова Лены)
- А какой флаг у России? ( Флаг состоит из трех цветов: белый, синий, красный)
Флаги мы видим часто. Большие над зданиями, где размещаются власти. Маленькими флагами машут встречающиеся, когда приезжают почетные гости. Флаг несут на параде, перед воинской частью, поднимают на корабле. Украшают города перед праздниками.
Стяг — древнерусское название воинского знамени.
Самые первые флаги были военные. Появились они тогда, когда появились большие армии, и возникла необходимость издали отличать, какой отряд движется – свой или вражеский. Для этой цели и стали воины привязывать к копьям ленточки и кисточки разных цветов. Размеры этих ленточек увеличивались, рисунок усложнялся, и появились настоящие флаги.
Флаги большинства стран составлены из цветных полос одинаковой или разной ширины, вертикальных, горизонтальных, реже диагональных (косых). Синий, белый, красный – самые распространенные цвета государственных флагов. Флаг нашего государства , России, - бело-сине-красный горизонтальный. В российском флоте по первым буквам цветов издавна российский флаг сокращенно называли «Бесик».
Каждый цвет имеет свое символическое истолкование, хотя в разных случаях оно различно. Каждый, кто любит свою страну, с уважением относится и к ее флагу- ведь под ним совершено так много подвигов. В бою знамя воинской части оберегали как самую большую ценность. Если враг сумеет захватить знамя, часть расформировывается, как опозоренная.
Трехцветный флаг России учрежден российским императором – Петром 1. Петр очень уважал Голландию, самую передовую страну в тогдашней Европе, и многое заимствовал у нее, в том числе и идею флага, изменив лишь порядок цветов.( у Голландии красно-бело –синий). В ту эпоху эти цвета чаще всего трактовали как выражение трех основных сословий общества; белый обозначал- духовенство, синий- служилое дворянство, красный- трудовой народ. Позднее эти цвета стали истолковывать по- другому: белый -считался выражением чистоты устремлений, синий обозначает волю к миру, красный –готовность не жалеть своей крови при защите Родины.
Ребята, мы с вами не можем не вспомнить и о знамени победы. Кто знает, какое оно? (Красное знамя, с желтым серпом и молотом)
Ребята, сейчас вы разделитесь на группы: 1 ряд- 1 группа, 2 – 2 группа и 3 -3.Прочитаете текст учебника. 1 группа будет у нас читать про герб и готовится к пересказу. 2 группа читает про Государственный флаг России. 3 группа- готовят сообщение про Государственный гимн России.
( Слушаются выступления по одному человеку из группы. Остальные дети дополняют )
Работа в рабочих тетрадях
Закрепление изученного
Чтобы понять , как вы усвоили тему, я дам вам задание.
4 пары- наклейте и подпишите, что обозначает каждый цвет на флаге.
Остальные ребята- кроссворд.
Может быть кто-то сможет сочинить стихотворение про славные символы России, пожалуйста.
- Когда появились флаги? ( в глубокой древности)
Какой смысл имеет герб? ( Россия расположена в двух частях света _ Европе и Азии , поэтому головы орла повернуты в разные стороны. Короны говорят о большой власти и единстве государства. Всадник, поражающий дракона- готовность народа встать на защиту родной земли) Кто запомнил, какое старинное русское название имеет флаг? (стяг)
- Когда можно увидеть на улицах флаги? ( В праздничные дни). Опишите флаг России? (Бело-сине красный)
- Когда появился такой флаг? ( в конце XVII веке на первом боевом корабле «орел»)
- Кто ввел такой порядок расположения цветов? (Петр 1)
- Когда Россия вновь приобрела свой исторический флаг? (1991 году)
- когда мы отмечаем День государственного флага? (22 августа)
- когда можно услышать гимн ? ( Утром по радио и по телевидению перед началом и после окончания передач. Звучит гимн в Новогоднюю ночь и когда российские спортсмены завоевывают золотые медали.)
7. Подведение итогов урока
Что нового узнали сегодня на уроке? - Назовите символы государства.
На эту тему «Символы России» существует много книг, я советую вам почитать их. Потому что каждый уважающий себя гражданин, гражданин уважающий свою страну должен знать и почитать наши символы.
Домашнее задание
С. 168-175 вопросы. Нарисовать герб соей семьи.
Спасибо за урок.
Приложение
Тест: «МЫ – ГРАЖДАНЕ РОССИИ»
1 вариант
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________
1.Может ли быть родиной страна?
Если дал положительный ответ, то подчеркни, какая страна является твоей родиной.
Польша, Россия, Германия, Болгария, Италия.
2. Что значит быть гражданином? Обведи буквы правильных ответов.
а) иметь обязанности;
б) исполнять законы;
в) соблюдать правила дорожного движения;
г) иметь права.
3. Среди перечисленного вычеркни то, что не является правом граждан нашей страны. Дополни перечень.
право на образование право на жизнь
право на работу без отдыха право на свободу
право на имущество право на отказ от труда
_________________________ __________________________
_________________________ __________________________
4. С какого возраста мы имеем право участвовать в управлении делами государства? Обведи нужную букву.
а) с 18 лет; б) с 14 лет; в) с 20 лет.
5. Кто является главой нашего государства? Обведи нужную букву.
а) король; б) царь; в) президент.
ТЕМА: «МЫ – ГРАЖДАНЕ РОССИИ»
2 вариант
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________
1.Может ли быть родиной страна?
Да, нет.
Если дал положительный ответ, то подчеркни, какая страна является твоей родиной.
Франция, Украина, Россия, Австрия, Греция.
2. Что значит быть гражданином? Обведи буквы правильных ответов.
а) исполнять законы иметь обязанности;
б) иметь права;
в) иметь обязанности;
г) иметь семью.
3. Среди перечисленного вычеркни то, что не является обязанностью граждан нашей страны. Дополни перечень.
защищать Отечество оскорблять других граждан
мыть руки перед едой охранять природу
охранять памятники культуры охранять памятники истории
_________________________ __________________________
_________________________ __________________________
4. С какого возраста мы имеем право участвовать в управлении делами государства? Обведи нужную букву.
а) с 14 лет; б) с 18 лет; в) с 20 лет.
5. Когда был избран Президентом РФ Путин В. В.? Обведи нужную букву.
а) в 2000 году; б) в 2005 году; в) в 2003 году
