Пояснительная записка
Курс «В мире книг» способствует расширению читательского пространства, реализация дифференцированного обучения и индивидуальных возможностей каждого ребенка, воспитание ученика-читателя. Занятия помогут решать задачи эмоционального, творческого,
литературного, читательского развития ребенка, а также проблемы нравственно-этического воспитания, так как чтение для ребенка и труд, и творчество, и новые открытия, и удовольствие, и самовоспитание.
Главные цели занятий курса:
. создание на практике условий для реализации читательских умений;
. расширение литературно-образовательного пространства учащихся начальных
классов;
. формирование личностных, коммуникативных, познавательных и регулятивных
учебных умений.
Преемственность занятий с основным курсом литературного чтения позволяет от класса к классу проводить в системе работу по обогащению читательского опыта младшего школьника и его интеллектуального развития. Программа направлена на овладение детьми универсальными читательскими умениями (познавательными, коммуникативными, регулятивными, личностными).
Формы организации занятий носят практико-ориентированный характер:
Литературные игры, конкурсы-кроссворды, библиотечные уроки, путешествия по страницам книг, проекты, встречи с писателями своего края, уроки - читальный зал и т.д.
Ценностные ориентиры содержания занятий.
Содержание программы занятий курса «В мире книг» создает возможность для воспитания грамотного читателя. Ученик-читатель овладевает основами самостоятельной читательской деятельности, в процессе общения с книгой у него развиваются память, внимание, воображение и, что особенно важно, воспитывается человек, познающий литературу своей страны, овладевающий русской литературной речью, готовый к восприятию литературы народов других стран, овладевающий читательскими умениями.
Программа занятий - это создание условий для использования полученных знаний и
умений на уроках литературного чтения для самостоятельного чтения и работы с книгой.
Содержание занятий поможет младшему школьнику общаться с детскими книгами, рассматривать, читать, получать необходимую информацию о книге из ее аппарата и других книг (справочных, энциклопедических).
Интересный блок составляют занятия библиографического характера, которые познакомят начинающего читателя с авторами детских книг, обогатят читательский опыт, послужат развитию интеллекта и эрудиции читателя-школьника.
Занятия проводятся 1 раз в неделю, всего 34 часа в год.
Задачи
Образовательные
Закрепление изученного на новом дидактическом материале с широким привлечением игровых элементов, выработка умений работы с текстом.
Воспитательные
Воспитание эстетического отношения к искусству слова, интереса к чтению и книге, воспитание самостоятельности, уверенности в своих силах, любознательности.
Развивающие
Развитие художественно-творческих и познавательных способностей, эмоциональной отзывчивости при чтении художественных произведений, совершенствование всех видов речевой деятельности, памяти, внимания, наблюдательности, творческой инициативы, повышение уровня языкового развития учащихся.
Результативность
Умение работать с художественным текстом.
Формирование читательской самостоятельности учеников.
Расширение и углубление читательского кругозора учеников и формирование их эстетического отношения к литературному творчеству.
Воспитание коммуникативной культуры школьников.
Формирование психологических качеств личности школьника: самостоятельности, любознательности, наблюдательности, трудолюбия, воли.
Календарно-тематическое планирование
/№ Тема
Количество часов
Дата
план
факт
1.
Вводное занятие. Самые интересные книги, прочитанные летом.
1
2.
Веселые стихи Б. Заходера.
1
3.
Русские народные потешки и прибаутки.
1
4.
Стихи К.И.Чуковского. «В гостях у дедушки Корнея».
1
5.
Рассказы о дружбе «Я и мои друзья».
1
6.
Сказки о богатырях. Былины.
1
7.
Веселые книги о школе и школьниках.
1
8.
Стихи о Родине «С чего начинается Родина».
1
9.
Конкурс чтецов «Золотая осень».
1
10.
Короткие рассказы и сказки Е. Пермяка.
1
11.
Стихи об игрушках «Друг детства».
1
12.
Русские народные сказки. «Сказка мудростью богата».
1
13.
Любимые стихи А. Барто.
1
14.
Сказочные загадки.
1
15.
Стихи о зиме. «Поет зима - аукает».
1
16.
Конкурс скороговорок «Всех скороговорок не переговоришь – не перевыговоришь».
1
17.
Рассказы Н.Носова.
1
18.
Викторина «Знатоки сказок А. С. Пушкина».
1
19.
Считалки и небылицы.
1
20.
Составление рассказов по сюжетным картинкам.
1
21.
Стихи о маме. «Мама – главное слово».
1
22.
Современные детские журналы. Экскурсия в библиотеку.
1
23.
Веселые рассказы Ю. Драгунского.
1
24.
Создание сборника любимых стихов о природе.
1
25.
Рассказы Б. Житкова о животных.
1
26.
Конференция «Мой любимый литературный герой»
1
27.
Стихи русских поэтов о весне.
1
28.
В гостях у датского сказочника Г. Х. Андерсена.
1
29.
Рассказы о природе В. Бианки.
1
30.
Путешествие по сказкам братьев Гримм.
1
31.
Веселые стихи Д. Хармса, Э. Успенского.
1
32.
Детские стихи С. Михалкова.
1
33.
Дискуссия «О чем я хотел бы прочитать летом».
1
34.
Викторина «По страницам любимых книг».
1
