| Психологический настрой
1мин
Актуализация знаний
4 мин
5 мин
Новая тема 5 мин
Работа в группах 10 мин
5 мин
Физминутка 3 мин
Применение полученных знаний
7 мин
Итог
Рефлексия 5 мин
| - Мы начинаем урок окружающего мира. Мы – умные! Мы – дружные! Мы – внимательные! Мы – старательные! Мы отлично учимся! Всё у нас получится. На столах лежат фигуры. Соберите пазл. -Что у вас получилось? -Как вы думаете, что это? -Посмотрите на глобус, если его крутить, то земной шар кажется синего цвета. Почему? Так же как и наша модель, Земной шар на 3 части состоит из воды, 1 суша. Синквейн на тему «Вода»
Авторский стул – презентация работ. Опережающее задание. Вода стр 46-47 пересказ Какое свойство воды обнаружил Асан? Практическая работа по группам. 1. На столе стоят стакан, блюдце. Налей воду в посуду. -Какую форму принимает вода в стакане, блюдце? Сделай вывод: вода имеет свою форму или нет. Вода текуча или нет.
2.На столе лежит цветная бумага. Сравни цвет воды с цветом бумажных полосок. Можно ли назвать воду красной, зелёной, жёлтой, белой? Сделай вывод: вода имеет цвет или нет. 3.На столе стоит стакан с водой. Опусти в стакан с водой ложку. -Хорошо ли он виден в воде? Сделай вывод: Вода прозрачна или не прозрачна. 4.У вас на столе стоят стаканы с водой. Какая на вкус вода? Какой на вкус сахар, соль, лимон, лук, вода?
5.На столе стоит стакан с водой. Понюхай воду. Чем она пахнет?
Защита кластера.
- О каких свойствах воды вы узнали? -Сейчас мы немного отдохнём -Я буду называть воду в трёх её состояниях: если это жидкое состояние, то мы поплаваем, газообразное, то мы полетаем, твёрдое, присядем и превратимся в лёд Лёд, роса, снег, дождь, иней, туман, град, облака, снежинка Каждому раздается загадка, читают и определяют о каком состоянии идет речь. Говорю я брату: -Ох, с неба сыплется горох! -Вот чудак,- смеётся брат, Твой горох ведь это… (град)- в твёрдом состоянии
Прозрачен, как стекло, А не вставишь в окно. (лёд)- в твёрдом состоянии
Молоко над речкой плыло,
Ничего не видно было.
Растворилось молоко –
Стало видно далеко. (туман)- в газообразном состоянии
Пушистая вата, плывёт куда- то Чем вата ниже, тем дождик ближе (облака)-в газообразном состоянии
Без пути и без дороги Ходит самый длинноногий. В тучах прячется, во мгле, Только ноги на земле (дождь)- в жидком состоянии
Что нового узнали на уроке? «Выбери 2 утверждения»: Все понял Ничего не понял Интересно Скучно Однообразно Отлично Неинтересно Запомню надолго
|
Без воды человек существовать не может, потому что большая часть организма состоит из воды. Вода. Прозрачная, чистая Течет, поит, моет Вода нужна всему живому. Жизнь.
Вывод: в стакане вода имеет форму стакана, в чашке- форму чашки, в блюдце- форму блюдца. Она принимает форму той посуды, в которую налита. Вода не имеет своей формы и текуча. Вывод: Вода не имеет цвета.
Вывод: Вода прозрачна.
Вывод: Вода не имеет вкуса.
Вывод: Вода не имеет запаха.
|
