Анализ
воспитательной работы
классного руководителя 4 класса
ГОШ I-III ступеней № 18
Ждановой Ольги Юрьевны
Характеристика класса:
На начало 2015 учебного года в классе было -12 человек,
за год прибыло -3 человека,
выбыл -1,
на конец учебного 2016 года – 14 человек.
В классе имеются семьи, дети в которых воспитываются одной мамой и имеют статус «мать-одиночка» - Антонов Кирилл, Витер Данил.
В классе 5 девочек и 9 мальчиков.
Анализ успеваемости и качества знаний учащихся показывает, что по итогам года в классе:
Высокий уровень - 3 ( Гаспарян Руслан, Еськов Никита,Чавгун София)
Достаточный уровень – 2 чел.,
Средний уровень -9 чел., при этом 2 ученика имеют только по одной «3» - это Антонов Кирилл(иностранный язык), Витер Данил(математика).
Низкий уровень-нет.
В этом учебном году принимали участие в городских олимпиадах по русскому языку – Чавгун София и Гаспарян Руслан,
по математике – Чавгун София и Еськов Никита. Призовых мест ребята не заняли, но получили сертификаты за участие в олимпиадах.
По мнению учащихся и учителей в классе хороший микроклимат. Ребята доброжелательные и активные. С удовольствием принимают участие в классных и школьных мероприятиях
В классе намечается наличие положительных лидеров : Еськов Никита, Чавгун София, Пьянов Максим и Афанасьева Анна.
Материально-бытовые условия остаются у ребят хорошими. Социально-психологические условия в семьях не вызывают тревог.
Тема воспитательной работы в этом году была направлена на обеспечение оптимального уровня духовно-нравственного, социально-культурного и физического развития личности каждого ученика на основе его природных задатков и склонностей.
В рамках патриотического воспитания были проведены такие мероприятия:
- классные часы посвященные Дню Освобождения Донбасса, Дню вывода советских войск из Афганистана, Дню Победы, Дню Защитника Отечества;
- класс принимал участие в митингах и возложениях цветов к памятнику Погибшим шахтёрам;
-изготавливали открытки и плакаты к вышеперечисленным праздникам.
Патриотическое воспитание реализовывалось и на уроках гражданственности.
В рамках художественно – эстетического воспитания были проведены :
- экскурсии на природу,
- выставки рисунков и плакатов;
- конкурс чтецов;
- участие в конкурсе «Пасхальная радуга».
Спортивное воспитание реализовалось на уроках физической культуры. Были проведены «Весёлые старты», дружеские соревнования по баскетболу и пионерболу между 3 и 4 классами. Весь класс посещает кружок по баскетболу на протяжении всего учебного года.
Экологическое воспитание реализовалось путём проведения уроков окружающего мира, классных часов, экскурсий, конкурсов. Изготавливались и вывешивались кормушки для птиц, затем подкармливали птиц в зимний период. Проводились открытые мероприятия вместе со 2-4 классами, одним из таких мероприятий было «Берегите природу», где дети разгадывали загадки, собирали пословицы, делали экологический коллаж.
В целом задачи можно считать выполненными благодаря усилиям не только классного руководителя, но и родителей. Проводилась работа с родителями :
- родительские собрания, их было 4 за год;
- консультации;
- индивидуальные беседы.
Это предусматривает следующие направления деятельности:
• изучение семей учащихся;
• педагогическое просвещение родителей;
• обеспечение участия родителей в подготовке и проведении коллективных дел в классе;
• педагогическое руководство деятельностью родительского совета класса;
• индивидуальная работа с родителями;
• информирование родителей о ходе и результатах обучения, воспитания и развития учащихся.
И эта работа дает результаты. Родители активно участвуют в классных собраниях, педагогических лекториях. Следует отметить, что творческую активность проявляют большинство родителей учащихся.
В течение учебного года проводились индивидуальные беседы по проблемам поведения и учёбы.
А также родители оказывали посильную помощь в благоустройстве класса.
Трудовое воспитание реализовалось на уроках трудового обучения. Класс принимал активное участие в конкурсах поделок «Дары Осени», «Пасхальная радуга». Был установлен график дежурства по классу, следили за чистотой своей аудитории, ухаживали за цветами.
В рамках правового воспитания были проведены беседы, лекции, инструктажи, встречи с представителями правоохранительных органов.
Для младших школьников важны признание и одобрение со стороны взрослых людей, которые их окружают, но и одноклассников. Иногда в классе это приводит к конфликтным ситуациям , т.к. в этом возрасте большинству из них хочется занимать лидирующую позицию.
В целом воспитательная работа в 4 классе была многоплановой и разносторонней. Анализ воспитательной работы в классе показал, что в течение учебного года был накоплен положительный опыт в организации внеклассных мероприятий с учащимися , в работе с родителями.
