| I.Ұйымдастыру кезеңі. -Балаларға жақсы өмір сүру үшін не керек? «Өнер»,«Білім»,«Спорт»,«Еңбек» 4 топқа болып бөлінеді. 1-слайд: II.Психологиялық дайындық: Ақ көңілді жүрекпен, Ақ пейілді тілекпен. Амандасып алайық, Құрдастармен ізетпен! 2-слайд: IV.ҚЫЗЫҒУШЫЛЫҚТЫ ОЯТУ САТЫСЫ Интерактивті тақтадан сюжетті суреттер көрсету. 3-слайд: Қосымша ақпараттар беру. Сергіту сәті: PowerPoint – тан көрсету
V.Жаңа сабақ. Ауаның табиғат пен адам өміріндегі маңызы. VI.Топпен жұмыс. 4-слайд:
[pic] 5-слайд:
[pic] 6-слайд:
[pic]
7-слайд:
VII.Интерактивті тақтамен жұмыс. Ауаны ластайтын әрекеттер. Ауаны қорғайтын әрекеттер. 8-слайд:
VIII. Бағалау. 9-слайд:
XI. Рефлексия жазу. XII. Үйге тапсырма | Оқушылар көптеген жауаптар айтады. Осы жауаптардың ішінен алты сөз алынып, олар осы сөздер бойынша топтарға бөлініп отырады.
Қимылмен көрсете отырып, көңіл –күйлері көтеріледі.
Суретті жұппен, топпен талдау. -Өз ойларын, болжамдарын айтқызу. PowerPoint – тан қимылмен жасау «Бір қадам алға»
1-топ: «Өнер» Мәтіннің бірінші бөлігін оқиды. Осы бөлімнен ең негізгі ойды тапқызу. (Ауа өсімдік, жануар, адамның тыныс алуы үшін керек) 2-топ: «Білім» Суреттерге талдау жасайды. Ауаны сақтаудың маңыздылығын дәлелдейді.
3-топ:«Спорт» «Адам», «Экологтар», «Жануарлар» рөлдік ойын. Экологтарға адамдардың үстінен шағым түседі. Адам жаңа зауыттар, жанармай колонкаларын салу керектігін айтады.Жануарлар адамдардың жете ойламағандығынан жануарлардың қырылып жатқандығы туралы айтады. Жануарларды қорғау тураы әңгімені экологтар қорғайды. Қорытынды жасай келе, флипчартқа сызба арқылы түсіреді.
4-топ: «Еңбек» Мәтіннің екінші бөлімі бойынша жұмыс. Суреттегі жағдаяттарды күнделікті өмірмен байланыстыра отырып, талдау. «Кубизм» стратегиясын пайдалану. 4 тақырып бойынша алған білімдерін ортаға салу.
Топ басшылары бағалау парағын толтырады.
Кері байланыс жазады: Ұнады- Ұнамады- Қызық болды- Сұрақ- Үй тапсырмасын күнделіктеріне жазу |