Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
города Ульяновска «Средняя школа №17»
«Рассмотрено» На заседании ШМО
_____________/____________
ФИО
Протокол № ___
от «__»__________20 _г.
«Согласовано»
Заместитель директора по УВР
_____________/______________
ФИО
«__»____________20___г.
«Утверждаю»
Директор СШ №17
____________/___________
ФИО
Приказ № ___
от «__»__________20 _г.
Рабочая программа
по ______________________________
наименование учебного предмета
4 класс
Количество часов по учебному плану: _____в год;
_____в неделю
Рабочую программу составил(а): _______________
фамилия, имя и отчество учителя
_______________________________________________________
квалификационная категория
201_ - 201_учебный год
Пояснительная записка
Рабочая программа учебного курса «Основы светской этики» для 4 класса составлена:
- в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования;
- на основе авторской программы М.Т. Студеникина, к учебнику М.Т. Студеникина «Основы светской этики»
- соответствует основной образовательной программе школы.
Программа обеспечена следующим учебно-методическим комплектом:
Студеникин М.Т. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы светской этики: учебник для 4 класса общеобразовательных учреждений/ М.Т. Студеникин. – 2-е изд. – М.: ООО «Русское слово – учебник», 2012.
Программа курса к учебнику М.Т. Студеникина «Основы духовно- нравственной культуры народов России. Основы светской этики».4 класс/ авт.-сост. М.Т. Студеникин. 2-е изд. испр. И доп. – М.: ООО «Русское слово учебник», 2012.
Студеникин М.Т. Рабочая тетрадь к учебнику М.Т. Студеникина «Основы религиозных культур и светской этики» для 4 класса общеобразовательных организаций/ М.Т. Студеникин. – 3-е изд. – М.: ООО «Русское слово – учебник», 2015.
Цели курса:
развитие представлений о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества; формирование готовности к нравственному самосовершенствованию, духовному саморазвитию;
знакомство с основными нормами светской и религиозной морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе; формирование первоначальных представлений о светской этике, о традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России; об исторической роли традиционных религий в становлении российской государственности; осознание ценности человеческой жизни;
Задачи:
нравственное развитие младших школьников;
воспитание нравственности, основанной на свободе совести и вероисповедания, духовных традициях народов России; становление внутренней установки личности поступать согласно своей совести.
В соответствии с учебным планом МБОУ СШ №17 в 4 классе отводится: 35 учебных недель, по 1 часу в неделю – 35 часов в год.
Ценностные ориентиры содержания учебного предмета
В основе учебно - воспитательного процесса курса ОРКСЭ заложены базовые национальные ценности: патриотизм, социальная солидарность, гражданственность, семья, труд и творчество, наука, традиционные российские религии, искусство и литература, природа, человечество.
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
освоения программы по курсу «Основы светской этики» к концу 4 класса
Личностные результаты
• Формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России;
• формирование семейных ценностей;
• становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций;
• формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий;
• развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей.
Предметные результаты
• Готовность к нравственному самосовершенствованию, духовному саморазвитию;
• понимание значения нравственности в жизни человека и общества;
• формирование первоначальных представлений о народных традициях, их роли в культуре истории и современности России;
• первоначальные представления об исторической роли этики в Российской культуре;
• становление внутренней установки личности поступать согласно своей совести, воспитание нравственности, основанной на свободе совести и вероисповедания, духовных традициях народов России;
• осознание ценности человеческой жизни.
Метапредметные результаты
• Освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии;
• готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования различных точек зрения на оценку событий;
• овладение начальными сведениями о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений действительности (природных, социальных, культурных) в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета.
Тематический план курса
Тема
Кол-во часов
1
Введение в предмет «Основы светской этики»
1
2
Россия- Родина моя.
2
3
Этика и этикет.
2
4
Вежливость.
2
5
Добро и зло.
2
6
Дружба и порядочность.
2
7
Честность и искренность.
2
8
Гордость и гордыня.
2
9
Обычаи и обряды русского народа.
2
10
Терпение и труд.
2
11
Семья.
2
12
Семейные традиции.
2
13
Сердце матери.
2
14
Правила твоей жизни.
2
15
Праздники народов России.
2
16
Защитники Отечества.
2
17
Основы светской этики. Подготовка творческих проектов
2
18
Основы светской этики. Итоговая презентация творческих проектов учащихся.
2
Итого:
35
Календарно – тематическое планирование
Тема
Планируемые предметные результаты.
Характеристика основных видов деятельности
Дата
план
факт
1
Введение в предмет «Основы светской этики»
Иметь представление о понятиях: этика, этикет, светский.
Знакомство со структурой учебника. Проявлять дружелюбие, культуру своего поведения; формулировать вопросы к тексту и отвечать на них.
2-3
Россия- Родина моя.
Иметь представление о понятиях: Родина, Россия, национальность, расса; кто такие славяне.
Показывать границы Российской Федерации на карте, объяснять значение однокоренных слов, происхождение названия Русь; пересказывать прочитанное, составлять рассказ с введением в него новых фактов
4-5
Этика и этикет.
Иметь представление о понятиях: этика, этикет, манеры, нравственность (мораль). Следовать правилам хорошего тона, проявлять стремление к добрым делам и поступкам.
Объяснять практические ситуации проявления этики и этикета в повседневной жизни.
6-7
Вежливость.
Иметь представление о понятиях: вежливость, уважение, тактичность, скромность. Осознанно использовать слова вежливости в разных жизненных ситуациях; соблюдать правила вежливости и этикета на улице, в школе и дома.
Подбирать к терминам новое значение; говорить и слушать, участвовать в беседе, дискутировать, аргументированно обосновывать свою точку зрения.
8-9
Добро и зло.
Иметь представление о понятиях: добро, доброта, забота, щедрость, жадность, зло, тактичность, благожелательность, бездушие. Применять правила разговорной речи; проявлять заботу о родных и близких, нуждающихся в помощи людей.
Выявлять элементы общечеловеческих ценностей; объяснять смысл пословиц и поговорок; определять значения слов; соотносить понятия с определениями; соотносить текст с рисунком.
10-11
Дружба и порядочность.
Иметь представление о понятиях: дружба, бескорыстие, порядочность, доверие, честность, трудолюбие, бескорыстие, справедливость, ответственность. Соблюдать правила дружбы; дружески общаться в коллективе; проявлять доброжелательность в классном коллективе, уважение друг к другу, избегать конфликтов.
Выявлять элементы общечеловеческих ценностей. Объяснять смысл пословиц и поговорок.
12-13
Честность и искренность.
Иметь представление о понятиях: честность, искренность, правдивость, тактичность, репутация, закон. Проявлять честность по выполнению правил поведения в школе и дома, соблюдению законов.
Сравнивать и сопоставлять, критически осмысливать свои поступки, оценивать позитивные качества честности. Решать практические задачи и рассмотреть часто возникающие ситуации. Соотносить иллюстрацию с текстом.
14-15
Гордость и гордыня.
Иметь представление о понятиях: гордость, гордыня, самоуважение, человечность, скромность, тщеславие. Проявлять порядочность и скромность, гордость за поступки героев России.
Раскрывать авторский замысел художественного произведения, выявлять в нем этические понятия гордость и гордыня.
16-17
Обычаи и обряды русского народа.
Иметь представление о понятиях: обычай, обряд, помолвка, венчание, бракосочетание. Составлять план для сообщения.
Подбирать нужные пословицы и поговорки. Соотносить рисунок с текстом. Пользоваться словарем в конце учебника, работать с разнообразными источниками.
18-19
Терпение и труд.
Иметь представление о понятиях: терпение, труд. Прилежание, старание, профессия, отдых, лень. Заниматься самообслуживающим трудом; выполнять порученное дело; бережно относиться к материальным и духовным ценностям.
Давать определения понятий. Отгадывать ребусы, решать кроссворды.
20-21
Семья.
Иметь представление о понятиях: род, родословие, семья, фамилия, христианство, христиане. Проявлять взаимопомощь, стремиться совершать добрые дела; соизмерять свои потребности с потребностями членов семьи.
Изготовить аппликацию. Ответить на вопросы анкеты. Написать эссе. Подготовить фотогаззету.
22-23
Семейные традиции.
Иметь представление о понятиях: традиция, семья, семейная этика, любовь, забота. Поддерживать дружеские взаимоотношения в семье.
Обосновывать свой ответ, формулировать собственные выводы. Выявлять различия понятий, давать их определения. Соотносить части пословиц. Написать мини-сочинение.
24-25
Сердце матери.
Иметь представление о понятиях: семья, любовь, счастье, забота, терпение. Проявлять внимательное и уважительное отношение к маме.
Анализировать рассказы для детей. Участвовать в классных играх. Структурировать учебный материал по предложенному плану.
26-27
Правила твоей жизни.
Иметь представление о понятиях: правила, дисциплина, честность, равнодушие, сочувствие, вежливость. Выполнять требования соблюдения дисциплины. Поддерживать чистоту в школе и дома. Соблюдать распорядок дня, выполнять правила личной безопасности.
Определять свое поведение или свою позицию, обосновывать поступок.
28-29
Праздники народов России.
Иметь представление о понятиях: праздник, религия, христианство, мусульманство, буддизм, крещение, свобода совести. Выполнять правила поведения на праздниках, проявлять чувство уважительного, терпимого отношения к людям, к их религии.
Пользоваться справочниками, словарями.
30-31
Защитники Отечества.
Иметь представление о понятиях: Отечество, защитник, патриот, воин. Уважительно относиться к защитникам Отечества, ветеранам Великой Отечественной войны.
Подготовка сообщений о патриотах России. Определять значение красных дат календаря. Планировать и контролировать учебные действия, оформлять и представлять результаты труда, оценивать свою деятельность.
32-33
Основы светской этики. Подготовка творческих проектов
Планировать свою деятельность при подготовке творческих проектов.
Принимать участие в подготовке проекта.
34-35
Основы светской этики. Итоговая презентация творческих проектов учащихся.
Представлять проект, отвечать на вопросы слушателей
Итоговая презентация творческих проектов учащихся.
Лист корректировки КТП
Дата Раздел/темы КТП
Отставание от программы
Причина корректировки
Способ корректировки
Сроки корректировки
1 четверть
2 четверть
3 четверть
4 четверть
