7
Тема: Экскурсия в православный храм святого великомученика Георгия Победоносца.
Модуль: Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы светской этики.
Место проведения: урок проведен в 4-б классе ГБОУ СОШ № 3 им. С.П.Королева города Байконур.
Автор: Давидович Светлана Адамовна, учитель начальных классов ГБОУ СШ № 3 им. С.П.Королева города Байконур
Цели экскурсии:
Познакомить с понятием «храм – дом Божий».
Познакомить учащихся с назначением, внешним видом и устройством православного храма.
Развивать мотивацию к изучению православной культуры, обогащать, активизировать историко-культурный словарь учащихся.
Воспитывать ценностное отношение к духовному, историческому и культурному наследию.
Основные термины и понятия: Храм, икона, иконостас, Царские врата, алтарь.
Виды деятельности: беседа, участие в учебном диалоге.
Выявление восприятия, мотивации.
Учитель.
Человека в жизни окружает множество различных зданий. Посмотрите по сторонам и ответьте на вопрос: зачем нужны эти здания человеку?
- А теперь перенесемся в старину и подумаем над тем, каких зданий было больше в старинных русских городах?
Учитель.
Послушайте описание одного из русских городов:
«Одноэтажные, реже двухэтажные деревянные постройки, сливались с низким характером рельефа города. Оживлялась эта монотонность вертикалями многочисленных церквей и колоколен, которые сначала тоже были деревянными, и только с конца 16 века начали заменяться каменными зданиями. Звон более четырехсот колоколов плыл над городом… при небольших размерах города именно храмы определяли панораму города и составляли его силуэт».
- О каких одно- и двухэтажных деревянных постройках пишет автор?
- Что оживляло монотонность рельефа города? (Ответы детей).
2. Сообщение темы урока.
Сегодня мы с вами совершим экскурсию в православный храм святого великомученика Георгия Победоносца. Единственный православный храм в нашем городе. На экскурсии вы познакомитесь с внешним видом, назначением и устройством православного храма.
3. Работа над новой темой.
Учитель.
На Руси всегда было много храмов. Храмы поражают своей красотой, величием, убранством. В нашем городе до 1992 года храма не было. В 1992 году жители нашего города обратились к правящему архиерею, архиепископу Чимкентскому и Акмолинскому Елевферию с просьбой о том, чтобы в городе был образован приход, и владыка дал благословение. Первые священники приезжали в город из города Чимкента и Кызылорды.
Днем рождения православного прихода считается 1 апреля 1992 года, когда произошла первая исповедь горожан. С этой даты началась история становления православной церкви в городе Байконур.
Сначала верующие собирались в молельном доме. Около десяти лет православная церковь в Байконуре занимала здание бывшего магазина спорттоваров. Там же размещалась воскресная школа и библиотека.
Издавна храмы строили в самых красивых местах. Наш православный храм построен на берегу реки Сырдарьи, на улице Максимова.
21 сентября 1997 года был заложен первый камень в основание храма и произведено освящение КРАЕУГОЛЬНОГО камня настоятелем протоиереем Сергием (Бычковым).
Строительство церкви "велось всем миром" на пожертвования верующих, предприятий Байконура и при участии Московской Патриархии.
1 июня 2005 года, к 50-летию города Байконур, храм был освящен высокопреосвященнейшим Елевферием архиепископом Чимкентским и Акмолинским.
- Каким образом храм отличается от всех остальных зданий?
[pic]
(У него есть купол, на котором находится крест)
Купола – символ устремленности к миру Горнему, соединение земного и небесного.
- Знает ли кто из вас, что символизирует разное количество куполов?
(предположения детей)
Учитель.
-две главы означают два естества (Божеское и человеческое) в Иисусе Христе;
-три главы (три Лица Святой Троицы);
-пять глав (Иисуса Христа и четырех евангелистов);
-семь глав (семь Таинств и семь Вселенских Соборов);
-девять глав (девять чинов Ангельских);
-тринадцать глав (Иисуса Христа и двенадцать апостолов). Иногда строят и большее количество глав.
- Посмотрите внимательно и скажите, сколько куполов на нашем храме? (Пять).
- Кто запомнил, что это означает? (пять глав (Иисуса Христа и четырех евангелистов)).
Над входом в храм, а иногда рядом с храмом, строится колокольня, или звонница, т. е. башня, на которой висят колокола.
На Русь привезли колокола с Запада, пока не появились свои мастера колокольного звона. Самым большим колоколом, считали колокол, отлитый в1688 году Флором Терентьевым. Он весил 2000 пудов. Звук этого колокола узнавали за 20 километров за городом.
К колоколам на Руси относились как к живым существам, давали им имена и прозвища: Гавриил, Широкий, Лебедь, Медведь, Ревун - в зависимости от звучания.
В России самая бедная церковь имела не менее трёх колоколов, а на колокольнях богатых церквей их было до десяти. Собрание всех колоколов называется звоном.
- Как вы думаете, зачем нужны колокола?
(Раньше колокольным звоном созывали народ на собрание. Колокола звонили во время пожаров, набегов недругов, чтобы собрать всех.)
Учитель.
Верно. Сейчас колокольный звон используется для того, чтобы созывать верующих на молитву, к богослужению, и чтобы возвещать о важнейших частях совершаемой в храме службы.
Звон в один колокол называется «благовест» (благостная, радостная весть о богослужении).
Звон во все колокола, выражающий христианскую радость по поводу торжественного праздника и т.п., называется «трезвон».
Звон колоколов по поводу печального события называется «перезвон».
Колокольный звон напоминает нам о вышнем, небесном мире.
В нашей церкви есть большой и малые колокола, которые установлены на звоннице. Их нашей церкви подарили воронежские мастера. В храме Байконура совершаются богослужения перед началом каждого космического полета, а космонавты, отправляющиеся на орбиту, получают напутствие священнослужителей.
Рассмотрим форму храма.
Форма храма всегда символична. Если взглянуть на храм с высоты птичьего полета, то увидим, что храмы бывают различной формы. Чаще храмы имеют форму корабля, или креста, или круга, или звезды.
- Подумайте, что может символизировать каждый вариант формы?
(Корабль спасает в бурных водах, крест – наше спасение и защита, круг – символ бесконечности и вечной жизни, звезда указывает людям путь, а Церковь учит правильному пути в жизни).
Наш байконурский храм шириной - 15 м, длиной - 15 м, высотой – 15 м.
Рассмотрим фасад храма.
На фасаде храма установлена икона святого великомученика Георгия Победоносца, подаренная Главой администрации г. Байконур Мезенцевым А.Ф. По заказу написаны большие иконы, которые установлены в округлые проемы на фасаде. Иконы благословляющего Спасителя, Божьей Матери, святого великомученика Георгия Победоносца, преподобных Марии Египетской и Спиридона Тримифунтского стали главным украшением фасада храма.
[pic]
Игра «Мозговой штурм».
- Какие они, храмы? Подберите слова, характеризующие наш храм.
Большой
Красивый
Великолепный
Мощный
Воздушный
Лёгкий
Добрый
Строгий
- Посмотрите, ребята, к какой интересной мысли мы пришли. Оказывается, храмы можно охарактеризовать теми же словами, что мы могли бы подобрать и для характеристики людей. Храмов много. Все они очень похожи. И все - разные. И этим они тоже похожи на людей. Как и у человека, у храма есть свое имя, день рождения.
Учитель.
- Вам уже приходилось бывать в православных храмах?
- Что вы там видели? Что слышали? Что чувствовали при посещении храма?
Сейчас мы войдём в православный храм. В честь кого освящен наш храм? (в честь Георгия Победоносца)
- Кто такой Георгий Победоносец?
Сообщение подготовленного ученика.
Свято́й Гео́ргий Победоно́сец — [link] на полотнище, прикрепленная к древку. На хоругви изображен нерукотворный образ Спасителя.
[pic] [pic]
Настоятелем храма святого великомученика Георгия Победоносца является в данный момент протоиерей Сергий Бычков.
Итог экскурсии.
-Скажите, почему православные христиане с такой любовью и заботой относятся к храмам? Что получают люди в храме?
(Ответы детей.)
Вывод:
Тысячи лет люди ходят в храм. Идут страждущие и плачущие – и там утешаются.
Идут растерявшиеся – и там получают наставление.
Идут провинившиеся – и получают прощение.
Идут счастливые – поделиться радостью и поблагодарить Бога.
Береги храм в своей душе и созидай его всю свою жизнь.
Давайте организуем группы по 4 человека и составим синквейн на тему нашей экскурсии.
1строка - название стихотворения, тема - обычно существительное.
2 строка - описание темы, 2 прилагательных.
3 строка - действие. Обычно 3 глагола, относящихся к теме.
4 строка - 4 строка - чувство, фраза из 4 слов, выражающих отношение автора к теме.
5 строка - повторение сути, «синоним» 1 строки, обычно существительное.
Прочитаем, что у вас получилось.
Пример:
Храмы
величественные, строгие
защищают, воспитывают, оберегают.
Без храмов нельзя жить на земле.
Душа человека.
Домашнее задание.
Составить кроссворд на тему «Православный храм» или написать сочинение на тему «Изумительные творения рук человеческих»
