Шығыс Қазақстан облысы
Катонқарағай ауданы
«Берел орта мектебі»КММ
Китапбаева Асель Малькешовна
Бастауыш сынып мұғалімі
Арыстан мен тышқанның суреттері,автордың портреті, А4, фломастер,интербелсенді тақта
Сабақтың әдіс-тәсілі
Баяндау,сұрақ-жауап, СТО,ой қозғау
Сабақ түрі:
Аралас
1
Ұйымдастыру
Психологиялық ахуал
-сәлемдесу
-бүгінгі сабаққа сәттілік тілеу
-топқа бөлу
-өлең оқу:
Үлкенге де сіз,
Кішіге де сіз.
Әрқашанда құрметпен,
Бас иеміз біз
-оқушыларға
Смайликтер арқылы көңіл-күйлерін білдіру.
сәлемдеседі
шеңбер құрып,тілек айтады.
өз топтарына отырады
хормен айтады.
Оқушылар сабақ басталар кездегі көңіл-күйлеріне сай смайликтерді таңдайды.
2
Үй тапсырмасын тексеру
Ой қозғау
1.салған суреттерін тексеру.
2.Мысалдың авторы кім?
а)А.Байтұрсынұлы
Ә)Ы.Алтынсарин
б)О.Әубәкіров
3.Негізгі идеясы не?
а. «Бірлік бар жерде тірлік бар»
ә. «Қонақ келсе-құт»
б. «Досы көпті жау алмайды»
4.Мысалға байланысты қандай мақал-мәтелдер айтасыңдар?
5.Ара мен шыбынды салыстыру.
Қосымша сұрақтар қою арқылы үй тапсырмасын бекіту.
салған суреттерін көрсетеді.
дұрыс жауабын айтады
дұрыс жауабын айтады
мақал-мәтелдер айтады
Венн диаграммасы арқылы ара мен шыбынды салыстыра отырып, ойларын тұжырымдайды.
өткен тақырып бойынша білімдерін толықтырады,кеңейтеді.
3
Жаңа сабақ
Жұмбақ жасыру.
-Балалар, ендеше бүгінгі сабағымыздың тақырыбы «Арыстан мен тышқан» мысалы.
Авторы: С.Торайғыров
қызығушылықтары оянады.
Шешуін табу арқылы оқушылар бүгінгі сабақтың тақырыбын ашады.
Автор туралы электрондық оқулықтан қысқаша мәлімет тыңдайды.
Миға шабуыл
Сипаттау
1топ:Арыстан қандай?
2 топ: Тышқан қандай?
Екі топ жекелей өзара ақылдаса отырып, арыстан мен тышқанды сипаттап жазады.
Оқулықпен жұмыс
Түртіп алу стратегиясы
Сөздікпен жұмыс
Топтық жұмыс
Жеке жұмыс.
Деңгейлік тапсырмалар
Мәтінді мақсатты оқу. /диалог түрінде оқу/
Мәтін бойынша арыстан қандай? тышқан қандай? сұрағына жауап беру. Алдыңғы жазғандарына толықтырулар енгізу
Тапсырмалар жазылған үлестірмелер таратамын.
Топтарда талқылау. Бір-біріне түсіндіру. Сұрақтар қояды.
Түсініксіз сөздерді түртіп отырады.
сөздіктерді жазып, сөйлем құрайды.
1топ:Арыстан қандай?
2топ:Тышқан қандай?
мәтін мазмұнына сай толықтырады.
Әр оқушы өз сұрағына жауап береді.
.
4
Дәптермен жұмыс
Шығармашылық тапсырмалар беріледі.
1топ: Мысал бойынша сурет салады.
2топ: Мысал мазмұнына сай мақал-мәтелдер, нақыл сөздер жазады.
5
Сергіту сәті
Музыка арқылы жаттығуды орындату.
Барлығы бірге орындайды, сергіп қалады.
Топтық жұмыс
Мысалдан қандай ой түюге болады? Пікірлерін өмірмен байланыстырып постермен қорғау.
2 топ берілген сұрақ бойынша постер қорғайды.
6
Қорытындылау
Смайликтерді таңдау.
Кестені толтырады.
Сабақ соңындағы көңіл-күйлерін смайликтер арқылы білдіреді.
7
Бағалау
жиналған фишкаларын санап,топ басшысы бағалайды.
8
Үйге тапсырма
Мысалды оқу.
Күнделікке жазу.
