Цель:
Создать условия для развития творческих способностей у детей через активную деятельность при подготовке и проведении праздника.
Задачи:
1) Развитие творческих способностей.
2) Воспитание ответственности, взаимопонимания, взаимопомощи, умения сотрудничать.
3) Создание атмосферы радости, удовлетворения от собственных результатов.
Оформление:
Плакаты, мультимедийная презентация "Наша школьная жизнь".
Ведущий: Дорогие ребята! Дорогие родители, учителя, наши гости! Мы все немного волнуемся, ведь сегодня у нас необычный день – прощание с начальной школой. Четыре года мы вместе с вами поднимались по первым, самым трудным ступенькам Лестницы знаний. Учились читать, писать, считать, дружить, учились жить по правилам нашего родного школьного дома.
Пройдет совсем немного времени, три летних месяца, и вы вновь отправитесь в путешествие по необъятной Стране знаний, но уже на новом корабле.
Дети читают стихотворение.
Одну простую сказку,
А может, и не сказку,
А может, не простую
Хотим вам рассказать.
Когда нам было семь лет,
А может быть, и восемь,
А может быть, и шесть лет,
Не будем уточнять.
В одну простую школу,
а может, и не школу,
А может, не простую
Нас мамы привели.
Стоял денек осенний,
А может, не осенний,
А может, не стоял он,
Нас все же привели.
Какой-то взрослый дядя,
а может, и не дядя,
А может, и не взрослый.
Директор это был.
Поздравил всех родителей,
Поздравил всех учителей,
Поздравил всю округу
И нас не позабыл.
Мы полчаса стояли,
А может, не стояли
С портфелями, с цветами
Под солнцем, не в тени.
Но в школу, где был класс наш,
А может, и не класс наш,
А может, и не в школу
Нас все же завели.
За дверью папа с бабушкой,
За дверью мама с дедушкой,
А может, тетя с дядюшкой
Остались поджидать.
А в классе вместе с нами,
А может, и не с нами
Остался лишь учитель
И стал нас обучать.
1 выпускник. Сегодня мы совершим увлекательное путешествие в прошлое. Год 2005-2006. Знаменателен тем, что именно в этот отрезок времени родились будущие выпускники 4 класса Поселковой средней общеобразовательной школы.
2 выпускник. Год 2007.
Что ребёнок просит в год?
Куклу, мячик или торт!
Я ж упрямо лепечу:
«Знаний, знаний я хочу!»
3 выпускник. Год 2012.
Я помню тот звонок веселый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда пришли с цветами в школу,
В свой самый лучший первый класс!
4 выпускник. Год 2016.
Четыре года быстро пролетели.
Побед, успехов, радостей – не счесть!
Учиться очень-очень мы хотели!
Всего узнать, конечно, не успели,
Но впереди семь лет прекрасных есть!
Учитель. Четыре года мы шаг за шагом поднимались по ступеням лестницы знаний. 2856 уроков проучились мы вместе с тех пор. Выучены десятки правил, решены сотни задач и тысячи примеров, множество научных фактов засели в наших головах, а некоторые там до сих пор не умещаются. Около 2000 часов за партой, и это не считая времени, затраченного на выполнение домашних заданий. 1920 исписанных тетрадей, но не каждая из них была показана родителям. А вспомните, как трудно было вначале! Как не слушались буквы, как старательно выводили вы в прописях палочки, крючочки, петельки. Сегодня я верну вам ваши первые работы на память о ваших первых успехах и огорчениях в школе.
ДВЕ УЧЕНИЦЫ:
Мы теперь ученики.
Нам не до гулянья.
На дом задали крючки –
Первое заданье!
Вот мы с мамой над столом
Дружно распеваем:
- Вниз ведем, ведем, ведем-
Пла-а-авно закругляем!
Но противные крючки
С острыми носами
У меня из-под руки
Выползают сами!
Телевизор не глядим,
Сказку не читаем,
Три часа сидим, сидим –
Пла-а-авно закругляем!
Вечер. Поздно.Спать идем.
Сразу засыпаем.
И во сне : ведем, ведем,-
Пла-а-авно закругляем!
1 чтец. Прошла пора побед и неудач,
Мы выросли, окрепли, повзрослели,
Решили много непростых задач,
Умеем то, что раньше не умели.
2 чтец. Я вспоминаю звуки сентября,
И тот звонок, что нас позвал учиться,
Красивую обложку Букваря,
Волшебные, прекрасные страницы.
3 чтец. Учительнице первый мой привет,
И ей я посвящаю строки эти,
Она сказала мне, что лучше нет
Моей страны на голубой планете.
4 чтец. Нас научила, как построить день,
О правильной осанке рассказала,
И как перебороть ребятам лень,
И как сидеть за партой показала…
Выпускник. Дорогие гости, посмотрите фильм о нашей школьной жизни. Кадр первый, дубль первый.
Разыгрывается сценка 1.
Перед сценой встают пять детей – ученики с портфелями и цветами и один – учитель с табличкой «1 класс» в руках. Учитель строит детей и ведет на сцену. Они садятся за парты.
Ученик 1. Здесь все так ново, интересно.
Все непонятно, неизвестно
И мы тихонько, чуть дыша,
Идем в свой первый класс.
Ученик 2. Садясь за парту осторожно,
Чтоб формы школьной не измять,
«Букварь» свой новенький открыли
И взяли чистую тетрадь.
Ученик 3. Что за книга такая – «Букварь»?
Ничего не пойму!
Сколько разных крючков, закорючек,
Как же учатся по нему?
Ученик 4. Тридцать три разные буквы
Мы должны изучить.
Неужели такое возможно
В голове уместить?
Выпускник. Но вот первый класс позади, перешли мы во второй и в нашей школьной жизни начались первые трудности.
Кадр второй, дубль второй.
Разыгрывается сценка 2.
Ученик поднимается на сцену, волоча за собой портфель.
Ученик. Я из школы сегодня пришел,
Тихо сел.
На крючок я повесил портфель
И поел.
Нету сил у меня поиграть,
Погулять и порисовать.
(ложится на парту.)
Надо тетрадки достать
И писать, писать, писать.
Выпускник. Кадр третий, дубль третий.
1 выпускник: Нам нужно где – то черпать вдохновенье,
Нам нужно от уроков отдохнуть!
Придуманы с той целью перемены,
Попробуем туда мы заглянуть!
2 выпускница: Перемена! Перемена! Влез 4 класс на стену,
Очень дружно 4 класс весь стоит на головах
Мокрые волосы, растрёпанный вид,
Капелька пота по шее бежит …
1 выпускница: Может, мальчишки 4 класса
Всю перемену в бассейне ныряли?
Или на них, на несчастных, пахали?
Или в пасть крокодила пихали?
2 выпускница: Нет, в перемену они отдыхали!
Выпускник. Кадр пятый, дубль пятый. А сколько талантов у нас, хоть сейчас снимай тележурнал «Ералаш»!
1-я сценка.
1-й ученик: Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в журнал. На самую главную страницу! Я сама видела.
2-й ученик: Вот бы на мою единицу!
3-й ученик: Вот бы на мою двойку!
4-й ученик: Ой! Только бы не на мою тройку!
2-я сценка.
Учитель: Болтаешь на уроках?
Ученик: Нет, Марь Иванна!
Учитель: Списываешь?
Ученик: Да что вы!
Учитель: Дерешься?
Ученик: Никогда!
Учитель: Да есть ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки?
Ученик: Вру много.
3-я сценка.
Учитель: Данил, ты подсказываешь Юле. За подсказку поставлю два.
Ученик: Два? Но я подсказывал и Юре! Может быть, поставите четыре?
4-я сценка.
Учитель: Миша, твоё сочинение о собаке слово в слово похоже на сочинение твоей сестры.
Ученик: Так ведь у нас одна собака на двоих.
Ученик поднимает табличку «Конец фильма».
Учитель: Хотелось бы сказать несколько слов о родителях, ведь они у нас особенные, самые лучшие, самые любимые, самые дорогие!
Сопровождается показом слайдов с портретами родителей. Два ученика читают стихи.
Ученик:
Да что же мы все о себе, любимых?
А кто же сделал нас такими?
Кто бессонными ночами
Колыбельки нам качали?
Ну а если мы болели,
Кто дежурил у постели?
И родителей своих мы за все благодарим!
Пусть минуют вас ненастья,
В дом приходят мир и счастье!
Ты помнишь, мама, робким первоклашкой
Меня сюда когда-то привела?
Надела ты мне белую рубашку,
Букет цветов ты в руки мне дала.
И молвила, слезу смахнув украдкой:
«Сынок, какой ты у меня большой,
Иди вперед, и будет все в порядке,
Я этого желаю всей душой!»
И я пошел. А ты со мной шагала
Извилистым путем познанья мира,
Когда мне было трудно, помогала,
А от всего нелепого хранила.
Со мной делила радости и беды,
Обиды первые и разочарованья
Всегда в мои ты верила победы,
Всегда мое ты знала расписанье.
Порой за двойки ты меня ругала,
Порой со мной писала сочиненья,
И над задачей думать заставляла,
Про падежи учить и про склоненья.
Четыре школьных года промелькнуло,
Вот в пятый класс шагну через порог.
Ты, мама, лишь тихонечко вздохнула:
«Какой же ты уже большой, сынок!»
Ученик:
Милые мамы, милые папы!
Как хорошо, что вы рядом сейчас
В этот торжественный, радостный час.
Радость свою мы с вами разделим,
В жизни для нас вы компас земной.
Ведь для родителей главное – дети!
Мы благодарны вам всей душой.
Мы любим вас и сердцем, и душою,
Мы любим вас, и мы гордимся вами.
И нашу благодарность вам за всё,
Наверное, не выразить словами.
Мы любим вас за ласку, за тепло,
За то, нас заботой окружили,
И всё свое здоровье и покой
На жертвенный алтарь вы положили.
Слово предоставляется родителям.
Давно ли в погожий осенний денек
Вы в школу, ребята, пришли?
Давно ли мы с вами на первый урок
Букеты цветов принесли?
Вы здесь научились упорству в труде,
Оно пригодится не раз.
И школьный учитель всегда и везде
Останется другом для вас.
Ой, детишечки-детишки!
Мы читали с вами книжки,
Мы учили орфограммы,
Мы чертили диаграммы.
Все четыре года вместе
Мы учились побеждать
Равнодушье, лень и скуку
И учиться лишь на пять!
Наши дочки и сыночки,
Благодарны очень вам:
Вы учиться научили
Своих папочек и мам.
Думаю, что можно смело
Вам подарки подарить!
Наши милые детишки,
Не устанем вас любить!
Родители вручают подарки выпускникам в честь окончания начальной школы.
Ответное слово выпускников.
Мамы, папы дорогие, очень крепко любим вас,
Просим вас, переходите вместе с нами в пятый класс,
Будет нужен нам по жизни ваш родительский запал.
Без родителей, ребята, я пропал и ты пропал.
Учитель: Ребята, наступила минута вручения дипломов об окончании начальной школы.
Вручаются дипломы.
Учитель. Маленькие жители Поселковой школы! Сейчас вас смело можно назвать пятиклассниками. Сегодня мне и грустно и радостно. Грустно потому, что осенью у меня будут новые ученики, а у вас новые учителя. Мне очень хочется, чтобы они вас тоже полюбили, полюбили такими, какие вы есть. Радостно мне потому, что вы повзрослели, стали умнее, многому научились. Вы будете учиться теперь в 5 классе, но в нашей же школе. Я расстаюсь с вами, но не ухожу от вас. Я буду всегда рада видеть вас, и если нужно будет, то всегда помогу. Самым большим событием для меня будет тот день, когда вы, будучи выпускниками школы, вспомните обо мне и пригласите на свой последний звонок. А знания, которые вы получили в начальной школе, не забыли ни в 5, ни в 11 классе. Успехов вам! Счастливого пути в 5 класс!
Ученики читают стихотворение учителю.
1. Еще со школой рано нам прощаться
Еще учиться много, много дней.
Но наступило время расставаться
С учительницей первою своей.
2. Для нас Вы были самой, самой, самой
Мы очень, очень, очень любим Вас.
Мы называем Вас второю мамой,
Детьми своими Вы зовёте нас.
3. Мы стали старше, будто в одночасье….
Остался позади четвертый класс
И будем мы учиться в пятом классе
Пусть рядом с Вами, но уже без Вас.
4. Разлуки боль и горечь расставаний
Разделим мы сегодня пополам…
И унесем багаж богатый знаний,
Что терпеливо Вы дарили нам.
5. Вы нам в дорогу скажете: «Счастливо!»
И наберёте новый первый класс…
И будете все также терпеливо
Учить других, как Вы учили нас.
6. И будут нас учить другим предметам
И мы войдем в другую колею…
7. Но вспоминать мы будем с чувством светлым
Учительницу первую свою.
Учитель. Ребята, наступает торжественный момент. Сейчас вы должны дать «Клятву пятиклассника».
Дети торжественно произносят клятву.
Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей-мучеников, перед лицом учителей-тружеников торжественно клянусь:
У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного.
Не доводить учителей до температуры кипения – 100 градусов.
Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60км/ч при передвижении по школьным коридорам!
Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания.
Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины.
Быть достойным своих учителей.
Финальный монтаж.
Придет осенняя пора,
И дней пройдет немного,
Вновь соберется детвора
У школьного порога.
Придет осенняя пора,
Нам скажут: «Заходите,
Ведь вы, ребята, 5 класс,
Чего же вы стоите?»
Да, мы пойдём уже без вас,
И вы уж нас простите.
И на прощанье скажет класс:
«Спасибо Вам, учитель!»
Праздник заканчивается чаепитием и танцами.
