Тема: «Школа светофорных наук»
Цель: формирование навыков грамотного поведения на улицах и дорогах.
Задачи:
Ознакомление детей с основными правилами дорожного движения;
Выучить дорожные знаки;
Воспитание культуры поведения на улицах города.
Форма проведения: инсценированный классный час.
Возрастная группа: дети 7-10 лет.
Оборудование: презентация «Наш город», плакаты с правилами дорожного движения.
Ход классного часа.
Действующие лица.
Ведущий.
Светофор.
Ученики.
Незнайка.
Кот.
Вступление.
Ведущий. Сегодня мы отправимся в путешествие по улицам и дорогам нашего замечательного города. (Слайд 1.)
Светофор. Стоите! Стойте! А вы готовы к такому путешествию?
Ведущий. Конечно, Светофорчик! Вед здесь сидят знатоки правил дорожного движения.
Светофор. Ну что же, посмотрим, как ребята знают правила безопасного поведения на улицах и дорогах.
Игра «Да, нет». (Слайд 2.)
Сейчас я проверю, какие вы внимательные пешеходы. Я вам задаю вопрос, а вы отвечаете «да» или «нет».
Что хотите - говорите, зелёный свет – прохода нет? (Нет.)
Что хотите - говорите, красный свет – прохода нет? (Да.)
Что хотите – говорите, каждый раз, идя домой, играем мы на мостовой? (Нет.)
Что хотите – говорите, но если очень вы спешите, то перед транспортом бежите? (Нет.)
Что хотите – говорите, мы всегда идём вперёд там, где переход? (Да.)
Что хотите – говорите, мы бежим вперёд так скоро, что не видим светофора? (Нет.)
Основная часть.
Ученик 1. Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горит и день и ночь –
Зелёный, жёлтый, красный.
Ученик 2. Наш домик – светофор.
Мы три родные брата,
Мы светим с давних пор
В дороге всем ребятам. (Слайд 3.)
Ученик 3. (показывает кружок красного цвета).
Самый строгий – красный свет.
Если он горит,
Стоп! Дороги дальше нет,
Путь для всех закрыт!
Ученик 4. (показывает кружок жёлтого цвета).
Чтоб спокойно перешёл ты,
Слушай наш совет:
Жди! Увидишь скоро жёлтый
В середине свет!
Ученик 5. (показывает кружок зелёного цвета).
А за ним зелёный свет
Вспыхнет впереди.
Скажет он: «Препятствий нет,
Смело в путь иди!»
Ведущий. (Слайд 4.) Регулировщик – регулирует движение –указывает, кому кому стоять, а кому ехать.
2.
Появляется Незнайка. Он идёт по дороге, ударяя мячом о пол.
Незнайка. Мой весёлый, звонкий мяч,
Ты куда помчался вскачь?
Красный, жёлтый, голубой,
Не угнаться за тобой.
Светофор (забирает у Незнайки мяч). (Слайд5.)
На проезжей части, дети,
Не играйте в игры эти.
Бегать можно без оглядки
Во дворе и на площадке.
Незнайка. А почему на дороге нельзя играть?
Светофор. Спросим у ребят.
Дети. По дороге едут автомобили, не заметишь машины и попадёшь под колёса.
Светофор. Представьте, что у себя во дворе вы играете в мяч. Вдруг мяч выкатился на дорогу. Что делать?
Дети. Надо попросить взрослого, чтобы помог принести мяч.
Незнайка. Ну, теперь мне всё понятно,
Лучше я пойду обратно
И немного почитаю… (Достаёт книгу, идёт и читает.)
Светофор. Эй! Незнайка! Погоди!
Дело кончится печально,
Может быть немало бед.
Ведь дорога – не читальня
И не место для бесед!
Незнайка уходит.
Игра «Кто в опасности?» (Слайд 6-7.)
3.
Вбегает Кот.
Ведущий. Кто ты?
Кот. Я ученик светофорных наук – Кот. (Слайд 8.)
Ведущий. Кот, а ты знаешь правила дорожного движения?
Кот. А зачем мне их знать? Я и без них прекрасно обойдусь.
Ведущий. Ну, что же, сейчас проверим. Скажи, пожалуйста, как надо переходить дорогу?
Кот. Как? Как? На четырёх лапах.
Ведущий. Ребята, он правильно ответил? А как надо?
Ответы детей.
Ученик 6 . Пешеход, пешеход.
Помни ты про переход.
Переход подземный,
А ещё наземный.
Похожий на зебру.
Знай, что только переход
От машин тебя спасёт.
Ведущий. Тебе, Кот, второй вопрос. Как следует себя вести, если ты вышел из автобуса и тебе надо перейти на другую сторону?
Кот. Надо обойти автобус. А ещё проще – пролезь между колёсами.
Ведущий. Давайте поможем Коту, а то он совсем запутался. Как нужно обходить транспорт? Дети рассказывают, как надо обходить автобус, троллейбус, трамвай.
(Слайд 9.)
Ведущий. А теперь, Кот, ответь на последний вопрос. Можно ли играть на проезжей части?
Кот. Смотря во что. В шахматы – нельзя.
Ведущий. А почему?
Кот. Машины мне все фигуры посбивают. А вот в хоккей можно. Ещё как!
Дети. На мостовой – не играть, не кататься,
Если ты хочешь здоровым остаться!
Кот. Спасибо, вы многое знаете! И меня научили, я понял, что надо знать правила дорожного движения.
Ученик 7: Очень важная наука –
Правила движения.
И должны их соблюдать
Все без исключения.
Вы на знаки посмотрите
И спасибо им скажите.
Изучайте, уважайте,
На дороге не зевайте!
4.
Ведущий. Да, многое вы знаете. А вот чем отличается улица от дороги? (Улица – часть территории, расположенная между жилыми домами и другими зданиями, а также между зелёными насаждениями.) (Слайд 10.)
Ведущий. Молодцы ! А кто назовёт элементы дороги их значение?
Дети (отвечают). Проезжая часть – для движения транспорта. Обочина расположена по обе стороны проезжей части, служит для остановки автомобилей и движения пешеходов. Кюветы прорыты по обе стороны дороги, необходимы для отвода воды. Велосипедная дорожка – вдоль дорог для движения пешеходов и велосипедов.
1.Игра «Угадай дорожный знак».
1.Что за знак такой висит? (Слайд 11.)
Стоп – машинам он велит.
Пешеход – идите смело
по полоскам черно-белым. (Пешеходный переход.)
2. Под дорогою – нора.
Кто быстрее всех смекнет,
Почему по ней с утра
Ходят люди взад – вперед? (Подземный переход.)
3. Едет мальчик Федя на велосипеде:
Отчего же, отчего же недовольство у прохожих?
Отгадайте знак дорожный,
Где кататься Феде можно? (Велосипедная дорожка.)
4. Я в кругу с обводом красным (Слайд 12.)
Это значит тут опасно.
Тут поймите, запрещенье
Пешеходного движенья. (Движение пешеходов запрещено.)
5. Круглый знак, а в нем окошко,
Не спешите сгоряча,
А подумайте немножко:
Что здесь свалка кирпича? (Движение запрещено.)
6. Чтобы руки были целы,
Чтобы ноги были целы
Этот знак твердит нам ясно,
Что кататься тут опасно! ( Движение велосипедов запрещено.)
Сколько знаков вдоль дорог – (Слайд 13.)
Можно растеряться
Их обязан твёрдо знать,
Чтоб домой добраться.
Ознакомление с дорожными знаками. (Слайд 14.)
Действующие в Российской Федерации дорожные знаки разбиты на 8 смысловых групп:
Предупреждающие знаки;
Знаки приоритета;
Запрещающие знаки;
Предписывающие знаки;
Знаки особых предписаний;
Информационные знаки;
Знаки сервиса;
Знаки дополнительной информации (таблички)
1.Предупреждающие знаки. (Слайд. 15)
Для большинства предупреждающих знаков выбран треугольник, обращенный одной из вершин вверх, с белым или желтым фоном и красным окаймлением.
2.Запрещающие знаки. (Слайд. 16)
Имеют круглую форму и красную кайму. Действие их начинается непосред-ственно от того места, где установлены. И распространяются до ближайшего перекрестка.
3.Предписывающие знаки. ( Слайд. 17)
Предписывающие знаки имеют круглую форму с голубым фоном и белыми символами.
Знаки особых предписаний. ( Слайд. 18)
Вводят или отменяют определенные режимы движения.
3. Игра «Расставь знаки» ( Слайд. 19.)
Итог занятия.
1.Игра «Разрешается-запрещается»
И проспекты, и бульвары –
Всюду улицы шумны.
Проходи по тротуару
Только с правой стороны.
Тут шалить, мешать народу
За-пре-ща-ет-ся! (хором)
Быть примерным пешеходом
Раз-ре-ша-ет-ся! (хором)
Если едешь ты в трамвае
И вокруг тебя народ,
Не толкаясь, не зевая,
Проходи скорей вперед.
Ехать зайцем, как известно,
За-пре-ща-ет-ся! (хором)
Уступить старушке место –
Раз-ре-ша-ет-ся! (хором)
Если ты гуляешь просто,
Все равно гляди вперед.
Через шумный перекресток
Осторожно проходи.
Переход при красном свете –
За-пре-ща-ет-ся! (хором)
При зеленом даже детям
Раз-ре-ша-ет-ся! (хором) (В.Семернин.)
Игра «Проверь себя» (Слайд 20.)
1.На жёлтый сигнал светофора, можно переходить проезжую часть улицы, так как транспорт стоит. (Нет.)
2.Если горит красный сигнал светофора, а машина далеко. То можно быстро перебежать дорогу. (Нет.)
3. При движении по тротуару нужно идти с правой стороны. (Да.)
4. Перекрёсток – наиболее опасное место для пешехода. (Да.)
5. При переходе дороги разговаривать нельзя. (Да.)
6. Улицу нужно переходить по прямой. (Да.)
7. Знаки особых предписаний – красного цвета. (Нет.)
8. Дорожная разметка нужна, чтобы украсить дорогу. (Нет.)
9. Предписывающие знаки – красного цвета. (Нет.)
10. Когда регулировщик обращён к пешеходу грудью, переход запрещён. (Да.)
(Слайд 21.)
Светофор. Что, запомнили, друзья,
Правила движения?
Дети (хором). Помним мы от А до Я
Азбуку движения!
Использованная литература.
1.Воронова Е.А. Красный. Жёлтый. Зелёный. ПДД во внеклассной работе. Ростов н/Д:
Феникс, 2006.
2.Извекова Н.А. Правила дорожного движения для начальных классов. Москва
«Просвещение», 2007.
3.Основы безопасности жизнедеятельности. Поурочные планы. 1 класс/Авт.-
сост.Г.Н.Шевченко.Волгоград: Учитель,2003.
4.Поторочина Е.А. Поурочные разработки по основам безопасности жизнедея-
тельности: 1 класс. М: ВАКО, 2008.
9
