Классный час на тему: «Качества хорошего человека».
Организация класса. Представление.
Притча. Наш классный час начнем с притчи.
Было это очень давно. Создал Бог Землю и населил ее животными. И решил Бог, пусть каждый из зверей обладает каким-то одним качеством. Сова получила мудрость, обезьяна – глупость, лиса – хитрость, слон – доброту, осёл – упрямство, собака - преданность.
Прошло время. Собака за преданность стала лучшим другом человека. Слон стал любимцем всех детей. А сова давала всем мудрые советы.
Но другая жизнь была у осла. Он за упрямство часто получал тумаки от хозяина, глупая обезьяна так и не стала человеком. А лису стали высмеивать за её хитрость.
И вот пришёл человек к Богу. И сказал человек:
- Раз ты создал меня по образу и подобию своему, надели и меня качествами разными и нужными. На что Бог ответил:- У тебя, сын мой, есть право выбора. Решай сам, каким ты станешь?
- Ребята, понравилась притча? О чём она? Чему наш классный час будет посвящён?
3. Основная часть.
-На доске вы видите модель человека, которого надо будет наделить качествами хорошего человека. Но для этого вам нужно разделиться на группы.
1) Работа в группах.
У каждого на парте лежат карточки с заданиями: зелёная, жёлтая, красная.
Зелёная: назовите вежливые слова.
Жёлтая: назовите противоположные по значению качества, например: добро – зло.
Красная: для чего нужна совесть.
Выберите карточку-задание, которое вы сможете быстро выполнить, чтобы поделиться на группы.
1 группа. На карточках перечислены качества человека. Выберите только те, которые свойственны хорошему человеку: взаимопонимание, злорадство, жадность, терпение, внимание, уважение, равнодушие, умение прощать, щедрость, зависть, верность, доброта. Эти качества вы должны прикрепить к нашей модели и объяснить выбор.
2 группа.
Перед вами произведение Е. Осеевой «Сыновья». Прочитайте его.
- Расскажите, о чём прочитали?
- Дайте характеристику главным героям.
- Назовите их качества.
- Кого из них можно назвать хорошим человеком? (перечислите качества этого мальчика: заботливый, добрый, отзывчивый)
3 группа.
-У вас на столе волшебная палочка, для того, чтобы совершать такие добрые поступки, которые вам сейчас ещё не под силу. Подумайте и скажите, какие это могут быть дела. Какими качествами должен обладать человек, совершающий такие поступки (сострадание, бескорыстность, отзывчивость)
Вывод: открою вам тайну – волшебная палочка есть у каждого из нас. Как вы думаете, что это? Это сердце. Хороший человек – сердечный, душевный, открытый.
Послушайте стих о добром сердце.
А знаешь, есть в мире хорошие люди:
Есть люди-улыбки и люди-сердца,
А значит, наверное, всё ещё будет,
Нам надо лишь жить от души, до конца.
А знаешь, есть в мире хорошие люди:
Есть люди-открытки с открытой душой.
И только они знают тайну о чуде.
Их мало, а мир бесконечно большой!!!
А знаешь, есть в мире хорошие люди
Есть люди с огромной любовью в сердцах,
Они как спасенье заблудшим повсюду.
Дела их записаны на небесах.
Много добрых дел ждёт вас, но прежде вы должны вырасти настоящими людьми: добрыми, смелыми, отзывчивыми, вежливыми и весёлыми. А чтобы стать вежливыми, мы должны пользоваться вежливыми словами, от которых становится теплее, радостнее. Не только слова должны быть у вас добрыми, но и поступки такими, чтобы за них не приходилось краснеть ни нам, ни вашим родителям, ни друзьям. Надо стараться всегда и во всём быть полезными людям. Я думаю, что никогда не исчезнут с нашей земли настоящие друзья, мужественные и благородные люди, способные всегда прийти на помощь, защитить слабого, люди сильные, смелые и благородные.
Рефлексия.
Модель не завершили. Пустые места – ваши будущие хорошие дела. Какие делать добрые дела – это ваш выбор. (подарок модель человека) Карточки с заданиями заберите домой и с родителями вспомните наш классный час и разберите задания, которые были предложены.
Итог: давайте встанем в круг. Сложите обе руки возле груди, раскройте ладошки. Представьте на них столько любви, добра, уважения и других качеств, сколько может в них поместиться. Переложите эти чувства в своё сердце, в свою душу. Вот сейчас вы все чувствуете свою любовь, она вас согревает, делает добрыми, хорошими людьми. Поделитесь своей любовью, добротой и другими хорошими качествами с другими. (Дети по очереди прикладывают ладошки друг к другу).
