Контрольно - измерительный материал по предмету «Математика» за 1 класс, УМК «Начальная школа XXI века»

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...


[pic]



Муниципальное общеобразовательное учреждение

Средняя школа № 87 города Ярославля





Контрольно - измерительный материал по математике

1 класс, УМК «Начальная школа XXI века»


Цель проведения проверочных-тестовых и контрольных работ: проверить знания и умения, полученные на уроках математики.





Составила

учитель начальных классов

Егорова Ирина Владимировна









г. Ярославль, 2015




Математический диктант №1 «Счёт предметов» ____________________________


  1. [pic]


  1. [pic]







[pic]





[pic] [pic] [pic]

1



  1. [pic]





Задание:

  1. Запиши цифру 3, 5, 1, 4, 2 (через клеточку).

  2. Считая слева направо, раскрась пятую морковку.

  3. а) Раскрась тот воздушный шарик, который отличается от других шариков размером.

б) Справа от шаров нарисуй столько квадратиков, чтобы их было на 1 больше.

4. а) От числа 1 делаем три «шага» вправо и получаем какое число, запишите.

б) От числа 5 делаем три «шага» влево и получаем какое число.



Проверка:

1б – все цифры записаны правильно

1б – все цифры записаны через клеточку

1б – задание выполнено правильно

1б – верно выбран (закрашен) маленький воздушный шарик

1б – нарисовано пять квадратов

1б – задание выполнено правильно (ответ 4)

1б - задание выполнено правильно (ответ 2)



7 б



Уровень:

Ниже среднего

3б и ниже







Математический диктант № 2 «Столько же, больше на, меньше на»________________


[pic]

[pic]

  1. [pic]





  1. [pic] [pic] [pic]





  1. [pic] [pic]













Задание:

  1. Запиши все числа, которые меньше 6 (через клеточку).

  2. Сравните овощи, составляя пары, запишите на сколько одних овощей больше, чем других.

3. Заполни схемы подходящими числами.

4. Устно составь по картинке задачу и сделай запись.



Проверка:

1б – все цифры записаны правильно (1,2,3,4,5)

1б – все цифры записаны через клеточку

1б – верно составлены пары

1б – правильно записан ответ (3)

1б – правильно сделана запись (2+3=5)

1б – правильно сделана запись

(4-2=2)

1б – правильно составлена запись

(4-1)

1б – верно записан ответ (ответ 3)



8 б



Уровень:

Ниже среднего

3б и ниже





Математический диктант № 3 «Числа от 1 до 9» _____________________

[pic]



  1. [pic] [pic]

[pic] [pic]



[pic]

  1. [pic] [pic]



[pic]

[pic]

  1. [pic]





Задание:

  1. Запиши:

  • какое число при счёте следует за числом 8;

  • какое число при счёте предшествует числу 6;

  • какое число при счёте стоит между числами 3 и 5;

  • какое число надо прибавить к 7, чтобы получить 8;

  • какое число надо вычесть из 4, чтобы получить 2.

  1. Рассмотрите рисунок и сделайте соответствующую запись.

  2. Вычисли.

  3. Измерь длину отрезка, запиши результат.

  4. Начерти отрезок длиной 4 см



Проверка:

5б – 1б за каждый правильный ответ

1б – правильно сделана запись (4-1=3)

1б – правильно сделана запись

(4+1=5)

6 б – 1б за каждый правильный ответ

1б – правильно записан ответ

1б – правильно выполнено задание


15 б



Уровень:

Ниже среднего

7б и ниже







Математический диктант № 4 «Прибавление и вычитание чисел 1, 2» Вариант 1

[pic]


[pic]

[pic]






Математический диктант № 4 «Прибавление и вычитание чисел 1, 2» Вариант 2

[pic] [pic] [pic]















Проверка:

9б – 1б за каждый правильный ответ

9 б



Уровень:

Ниже среднего

4б и ниже






















Математический диктант № 5 «Числа от 11 до 20» _________________


  1. [pic]




[pic]



[pic]




[pic]





















Проверка:

4б – 1б за каждый правильный ответ

1б – задание выполнено правильно

6б – 1б за каждый правильный ответ

1б – верно выбрано решение (сложение)

1б – верно записан ответ (ответ 8)



13 б



Уровень:

Ниже среднего

6б и ниже









Математический диктант № 6 «Решение задач» _______________

[pic]




  1. [pic]





  1. [pic]






  1. [pic]

















Проверка:

1б – задание выполнено правильно


4б – 1б за каждый правильный ответ

1б – верно выбрано решение (вычитание)

1б – верно записан ответ (ответ 2)

1б – верно выбрано решение (сложение)

1б – верно записан ответ (ответ 8)



9 б



Уровень:

Ниже среднего

4б и ниже






Математический диктант № 7 «Уменьшение и увеличение числа на несколько единиц» ________________

[pic]


[pic] [pic]

  1. [pic]








  1. [pic]





  1. [pic]









Проверка:

3б – 1б за каждый правильный ответ

5б – 1б за каждый правильный ответ

1б – верно выбрано решение (сложение)

1б – верно записан ответ (ответ 9)

1б – верно выбрано решение (вычитание)

1б – верно записан ответ (ответ 2)



12 б



Уровень:

Ниже среднего

5б и ниже












Математический диктант № 9 «Сложение и вычитание в пределах 20», вариант 1

  1. [pic] Запиши пропущенные числа:


[pic]

  1. К [pic] акое число при счёте следует за числом 4

К [pic] акое число при счёте предшествует числу 6

[pic] Какое число при счёте стоит между числами 7 и 9

[pic] Какое число больше чем 9 на 1

Если число 12 уменьшить на 2, то какое число получиться


  1. В [pic] ставь пропущенные числа:






  1. На тарелке было 10 бананов. За обедом 1 банан съели. Сколько бананов осталось?

[pic]






Математический диктант № 9 «Сложение и вычитание в пределах 20», вариант 2


  1. З [pic] апиши пропущенные числа:


[pic]

  1. К [pic] акое число при счёте следует за числом 7

К [pic] акое число при счёте предшествует числу 3

К [pic] акое число при счёте стоит между числами 8 и 10

К [pic] акое число больше чем 4 на 1

Если число 18 уменьшить на 8, то какое число получиться


  1. Вставь пропущенные числа:

[pic]







  1. [pic] Мама пришила 6 пуговиц к пальто и 1 пуговицу к плащу. Сколько всего пуговиц пришила мама?









Математический диктант № 10 «Прибавление и вычитание числа 1, 2 с переходом через разряд», вариант 1 ___________________________

  1. Запиши пропущенное число:

[pic]


  1. Поставь пропущенный знак + или – так, чтобы получилось верное равенство:

[pic]


  1. [pic] Запиши результаты действий:

[pic]

[pic]


[pic]

[pic]



  1. На прогулке было 7 мальчиков, а девочек на 2 меньше. Сколько девочек было на прогулке?

[pic]






Математический диктант № 10 «Прибавление и вычитание числа 1, 2 с переходом через разряд», вариант 2 ___________________________


  1. [pic] Запиши пропущенное число:



  1. Поставь пропущенный знак + или – так, чтобы получилось верное равенство:

[pic]


  1. [pic] Запиши результаты действий:

[pic] [pic]

[pic]



[pic]



  1. [pic] К празднику купили 10 жёлтых шаров, а синих шаров на 2 больше. Сколько синих шаров купили к празднику?









Математический диктант № 11 «Прибавление и вычитание числа 3, 4 с переходом через разряд», вариант 1 ___________________________

  1. [pic] Запиши числа 19, 8, 0, 11, 3, 6, 20 в порядке возрастания:


  1. Запиши результаты действий:

[pic]






  1. Мама на праздник купила 6 синих шаров и 3 жёлтых. На сколько синих шаров больше, чем красных?

[pic]






  1. Начерти два отрезка: красный отрезок 7 см, а зелёный отрезок на 3 см больше.



Математический диктант № 11 «Прибавление и вычитание числа 3, 4 с переходом через разряд», вариант 2 ___________________________

  1. [pic] Запиши числа 19, 8, 0, 11, 3, 6, 20 в порядке убывания:


  1. Запиши результаты действий:

[pic]






  1. Во дворе гуляли 10 гусей и 3 курицы. На сколько меньше гуляло во дворе куриц, чем гусей??

[pic]






  1. Начерти два отрезка: красный отрезок 8 см, а зелёный отрезок на 3 см меньше.





Проверочная работа по математике № 12__________________________

1 [pic] [pic] . Раскрась треугольник третий по счёту.

[pic] [pic]


2. Нарисуй столько кружочков, сколько букв в слове «кошка».

[pic]



3. Сколько на рисунке треугольников, запиши.

[pic] [pic] [pic]

[pic]


[pic]

4. Запиши на сколько больше круги, чем треугольников.

[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic]

[pic] [pic] [pic] [pic] На




5. Сравни числа, поставь знак «<», «>», «=».

[pic] [pic] [pic] [pic] 6 9 8 7 0 1 3 3


6. Вычисли:

4 + 4 = 12 – 4 = 10 + 4 =

6 + 4 = 11 – 4 = 9 – 4 =


[pic]

7. У Лены Лопнули .


Сколько шаров осталось? Выбери правильный вариант решения задачи, запиши.

[pic] [pic] [pic] [pic] [pic]

[pic] + = - =

Ответ: _____________________


8. Измерь и запиши длину отрезка.


[pic] [pic]


*9. В клетке сидят кролики. Сверху видно 4 кроличьих ушей, а снизу 8 кроличьих лап. Сколько кроликов сидят в клетке?

[pic]

Выполнение работы: ___ б., из ____ б.







Математический диктант № 13 «Прибавление и вычитание числа 5, 6 с переходом через разряд», вариант 1 ___________________________

[pic]





  1. Запиши в квадратики нужные числа и закончи вычисления:

[pic] [pic]




  1. Вычисли:

8 + 3 = 13 – 5 =

5 + 6 = 11 – 4 =

9 + 4 = 15 – 6 =

  1. В коробке было 11 теннисных мячей. Для игры взяли 2 мяча. Сколько мячей осталось в коробке?

[pic]






Математический диктант № 13 «Прибавление и вычитание числа 5, 6 с переходом через разряд», вариант 2 ___________________________

[pic]






  1. [pic] Запиши в квадратики нужные числа и закончи вычисления:

[pic]




  1. Вычисли:

9 + 2 = 12 – 4 =

7 + 4 = 14 – 6 =

5 + 8 = 11 – 5 =

  1. Коля подарил другу 4 машинки и у него осталось ещё 6 машинок. Сколько машинок было у Коли?

[pic]









Математический диктант № 14 «Табличные случаи сложения чисел 7, 8, 9 в пределах 20. Сравнение чисел», вариант 1 ___________________________

[pic] 1.




[pic]

[pic] 2. К числу 7 прибавь 6

[pic] Если 9 увеличить на 3, то получиться

[pic] Разность чисел 13 и 4 равна

Чтобы получить 8, надо из 15 вычесть

[pic] [pic] 3. Вставь знак < , > , =

[pic] 18 19 5 + 4 12 - 3

[pic] 0 6 8 + 3 10 + 0

4. На коньках катаются 11 мальчиков и 6 девочек. На сколько мальчиков больше, чем девочек?

[pic]






Математический диктант № 14 «Табличные случаи сложения чисел 7, 8, 9 в пределах 20. Сравнение чисел», вариант 2 ___________________________

  1. [pic]




[pic]

  1. [pic] Если 8 увеличить на 3, то получиться

[pic] Сумма 9 и 5 равна

[pic] Уменьши 14 на 6

Чтобы получить 3, надо из 11 вычесть

[pic] [pic] 3. Вставь знак < , > , =

[pic] [pic] 18 19 5 + 4 12 - 3

  1. 6 8 + 3 10 + 0

  1. С одного куста срезали 7 роз, а с другого на 4 розы больше. Сколько роз срезали со второго куста?

[pic]






Итоговая контрольная работа по математике _____________________


  1. Раскрась листочки так, чтобы жёлтый был между зеленым и красным, а справа от жёлтого – зеленый:

[pic] [pic] [pic]

  1. Запиши цифрой количество лучей у солнышка:

[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic]

[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic]

[pic] [pic] [pic]

  1. Запиши числа 14, 3, 6, 10, 5, 7, 1 в порядке возрастания:

[pic] [pic]


  1. Напиши соседей числа:


[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] 1 4 7 8 9

  1. Найди значения выражений:

2 [pic] [pic] [pic] + 4 = 7 - 1 = 4 + = 8

9 [pic] [pic] [pic] - 2 = 10 + 8 = 6 - = 5

  1. Начерти отрезок длиной 6 см:

.

  1. Реши задачу:

В [pic] реке плавают 9 птиц. 3 птицы улетели. Сколько птиц осталось плавать?



  1. Реши задачу:

[pic] Никита сделал из бумаги 4 кораблика, а Катя -5. Сколько всего корабликов из бумаги сделали дети?



Проверка:

1б – все цифры записаны правильно

1б – все цифры записаны через клеточку

1б – допущена одна ошибка

2б - задание выполнено правильно

6б – 1б за каждый правильный ответ

1б – задание выполнено верно

1б – верно выбрано решение (вычитание)

1б – верно записан ответ (ответ 6)

1б – верно выбрано решение (сложение)

1б – верно записан ответ (ответ 9)



17 б

Уровень:

Ниже среднего

8б и ниже


Список использованной литературы:

  1. Рудницкая В.Н. Математика. Контрольные измерительные материалы. 1 класс. – М.: «ЭКЗАМЕН», 2014.

  2. Рудницкая В.Н. Математика. Учебник для учащихся образовательных учреждений. 1 класс ч.1. – М.: «Вентана – Граф», 2014.

  3. Рудницкая В.Н., Кочурова Е.Э., Рыдзе О.А. Математика: 1 класс, методика обучения. –М.: «Вентана – Граф», 2013.
Читать полностью »