ПЛАН РАБОТЫ
со слабоуспевающими детьми 2 «б» класса
2.Эрдниев А.
3.Насунова Э.
4.Дорджиев С.
Научиться писать под диктовку наравне с классом.
Списывание с печатного текста
Письмо под диктовку слогов, слов, предложений с правильным соединением букв.
Комментированное письмо. Индивидуальные карточки.
Творческие задания. Работа в парах, в группах
2 группа
Цель:
Проводимая работа- вторник
1.Манжеева А.
2. Конокова Р.
3.Котеев Р.
4.Москвин А.
5.Токаева А.
6.Нигметова А.
7.Сармуткина М.
8.НарановД.
9.Убушаев А.
Грамотное письмо.
Работа над каллиграфией.
Письмо под диктовку слогов, слов, предложений с правильным соединением букв.
Комментированное письмо. Индивидуальные карточки.
Творческие задания. Работа в парах, в группах
МАТЕМАТИКА
1 группа
Цель:
Проводимая работа-среда
1.Балыков Б.
2.Манжеева А.
3.Дорджиев С.
4.Конокова Р.
5.Котеев Р.
6.Москвин А.
7.Токаева А.
8.Нигметова А.
9.Сармуткина М.
10.НарановД.
11.Убушаев А.
12.Эрдниев А.
13.Насунова Э.
Научиться:
- считать в пределах 100.
-решать задачи
Состав чисел до 10.
Решение выражений с переходом через 10.
Решение выражений с переходом через 20.
Вычисления с круглыми числами.
Вычисления в пределах 100.
Инд. работа, в парах, в группах.
2 группа
Цель:
Проводимая работа-четверг
1.Болдырева Д.
2.Кальдинов А.
3.Сангаджиева В.
4.Герасута Д.
5.Новрузова Э.
6.Шалгаков Д.
7.Тюрбеев А.
8.Пономарев А.
Научиться решать задачи в 1-2 действия
Решение задач от простых к сложным.
Инд. карточки
Творческие задания
Работа в парах, в группах
2.Эрдниев А.
3.Насунова Э.
4.Дорджиев С.
5.Корсунов Д.
6.Сармуткина М.
7.Токаева А.
8.Манжеева А.
9.Конокова Р.
10.Котеев Р.
Научиться
-читать целыми словами
-понимать прочитанное
-развивать устную речь
Чтение с разным темпом.
Чтение вслух и про себя.
Чтение через слово и т.д.
Пересказывать небольшие отрывки, рисовать устные картины, выделять главное.
Творческие задания.
Работа в парах, в группах
