Работа в тетради. Число, классная работа, минутка чистописания.
ГПРТУ
-Посмотрите на буквы. Скажите, какой общий элемент есть у этих букв?
-А что ещё объединяет эти буквы? Правильно! Они большие.
Буква обычная выросла вдруг,
Выросла выше всех букв – подруг.
Смотрят с почтеньем
На букву подруги.
Но почему? За какие заслуги?
Буква расти не сама захотела,
Букве поручено важное дело.
Ставится в слове
Не зря и не просто
Буква такого высокого роста.
-Где же ставится большая буква?
-Молодцы! Запишите буквы.
-Прочитайте слова.
Георгий Полина Руслан Рита
-Что обозначают эти слова?
А какое имя здесь лишнее? Почему? Рита - неполное имя.
Как взрослую девочку будут называть?
-Что обозначает каждое имя?
Георгий –земледелец
Руслан-лев
Рита жемчужина
Полина богиня солнца
-Узнайте у родителей, что обозначают ваши имена?
Давайте разделим эти слова на слоги. Какое всё время должны помнить правило при делении слова на слоги?.
III. Словарная работа.
Дети,а кто же может иметь имя Георгий? а Руслан?
Мальчик.
-А имя Рита, а Полина?
- Девочка.
Посмотрите на слова и скажите, есть ли в них ошибкоопасные места?
А почему?
А можем ли мы подобрать к ним проверочные слова?
-Значит, это какие слова?
Словарные.
Запишите слова.
- А сейчас, девочки, назовите негромко свои имена. Теперь мальчики, но погромче. Каждый сейчас назвал своё собственное имя.
IV. Сообщение темы урока. Цели.
Тема сегодняшнего урока «Имена собственные». Сегодня вам предстоит познакомиться с понятием «имена собственные» научиться их отличать от других слов и потренироваться в их написании.
V. Работа над новым. Фамилия Имя Отчество.
1.Знакомая тема?
А зачем нужно имя?
А если…
В первом классе восемь Тань –
Это прямо наказанье!
Ведь у них, куда не глянь,
Всюду – Таня, Таня, Таня!
Если скажут «Таня встань!»
Встанут сразу восемь Тань.
А ведь можно очень просто
Разобраться в новичках…
– А как вы думаете, как можно разобраться в новичках?
Назвать фамилию. А если у них и фамилии одинаковы? Как у наших мальчиков Николенко.
Тогда называем и отчество.
2. «Игра с мальчуганом-почемучкой Вопросом» (задание 26 на с. 18).
Назовите все слова из подходящего вам столбика.
Впишите свою фамилию и имя.
Как записали эти слова? Знаете, как они называются?
Ученые им дали особое название - «имена собственные».
- Как вы думаете, почему им дали такое название?
Сообщите, что вам известно об именах собственных.
-Прочитайте сведения в рамке «Сообщаем важные сведения» на с. 19.
— Ответьте на вопрос в задании 27 (после рамки) на с. 19.
- Любознательный Антон снова в поисках - его интересует, почему ученые дали словам такое название. Уверена, что вы сможете объяснить Антону и эту тайну русского языка. Учащиеся читают объяснение на с. 19 и отвечают на вопрос Антона.
VI. Физминутка.
Песенка бельчонка
VII. . Работа над новым. Клички животных.
Кличка – это имя животного. Выбор подходящей клички для домашнего питомца – дело интересное и ответственное.
С помощью клички мы выделяем одно животное среди других: подчеркиваем внешние особенности, повадки или выражаем свое отношение (например, отношение к собаке как к другу отражаем в кличке Дружок, а в кличке Верный подчеркиваем верность собаки своему хозяину . Иногда называем четвероногого друга и человеческим именем, чаще всего в краткой, уменьшительно-ласкательной форме, напримерТишка (от слова Тихон). И это тоже не случайно: животные — братья наши меньшие. Каждая кличка животного — это его имя собственное. И пишется тоже как?
-Но очень часто мы пишем не только имя , но и название животного с большой буквы. Как же нам не запутаться мы сейчас попробуем научиться.
Видео. Мультфильмы.
-Какое животное является героем всех мультфильмов?
-Кот.
-Правильно! Слово кот является общим для всех животных, но вот клички у них разные, и именно клички пишутся с большой буквы.
Закрепляется образец рассуждения: «Название животного пишу со строчной буквы, а кличку, как имя собственное, пишу с заглавной буквы».
-
Запишите только клички котов.
Иногда в русском языке встречаются слова, которые звучат одинаково, а пишутся по-разному. Посмотрите на картинки и распределите слова.
Щенок Шарик – воздушный шарик;
Котёнок Рыжик – грибок рыжик;
Мальчик Василёк- цветок василёк.
Творческая работа. Придумайте кличку. По рядам.
Звучит голос щенка,… коровы,…курицы.
V III. Итог урока. Рефлексия деятельности.
