Конспект внеклассного мероприятия к юбилею школы.
(литературно-музыкальная композиция)
Цель: познакомить детей с историей школы
2. Способствовать формированию уважительного отношения к школе.
3. Обеспечить высокую творческую активность при выполнении заданий урока…»
4. Обеспечить условия для развития умений грамотно, четко и точно выражать свои мысли …»
1. Оргмомент. Приветствие .
2. К нашему уроку я подобрала эпиграф М. Твена. Прочитайте и найдите главные слова.
«После хлеба самое важное для народа- это школа».
Попробуйте догадаться, о чем будет сегодня говорить? О школе
-Какие цели поставим перед собой?
1.Узнать новое о школе.
2.Быть активными участниками,
3. внимательными слушателями.
4. Хорошо себя вести
3. Слово учителя о школе:
Учитель. Сегодня мы говорим о школе, о нашей школе. И у нас есть повод к этому. В этом году школе исполнилось 65 лет. Много это или мало. С точки зрения человеческой жизни, может быть, и не много. 1 сентября 1951 года наша школа первый раз открыла свои двери. За эти годы школа выпустила из своих дверей около 7000 человек. Сегодня в школе учится … ученика в … классах. Работает …учителей.По всей стране разлетелись её ученики.
4. Что такое школа. Что говорит этимологический словарь?
Слово ученику. Этимология слова.
Первоначально греческое [link] золота. Изготовление наконечников пера из сверхизносостойких металлов позволило увеличить срок службы пера.
Проходят годы и всё плохое забывается. А в памяти остаются только самые лучшие моменты школьной жизни. Может быть, такие…
Предлагаю посмотреть небольшую сценку в исполнении……
Действующие лица: учительница и ученик Петров
На сцене стоит учительский стол. На столе лежат учебники и тетради. За столом сидит учительница.
Учитель: Петров, сколько будет: четыре разделить на два?
Ученик: А что делить, Мария Ивановна?
Учитель: Допустим, четыре яблока.
Ученик: А между кем?
Учитель: Пусть, между тобой и Сидоровым.
Ученик: Тогда три мне и одно Сидорову.
Учитель: Почему это?
Ученик: Потому, что Сидоров одно яблоко мне должен.
Учитель: А сливу он тебе не должен?
Ученик: Нет, сливу не должен.
Учитель: Ну вот и хорошо, сколько будет, если четыре сливы разделить на два?
Ученик: Четыре. И все Сидорову.
Учитель: Почему четыре?
Ученик: Потому что я сливы не люблю.
Учитель: Опять неправильно.
Ученик: А сколько правильно?
Учитель: А вот я сейчас тебе правильный ответ в дневник поставлю!
-Что скажете об ученике?
-Как вы думаете, что учитель поставит в дневник своему ученику? Почему?
10.Мы говорили сегодня о школе, её учениках и заданиях. А вот о ком еще не вспомнили?
Ответ детей- об учителях. Настя исправит этот недостаток.Она прочитает стихотворение об учителях.
Кто нас учит? Кто нас мучит?
Кто нам знания даёт?
Это школьный наш учитель-
Удивительный народ.
С ними ясно и светло,
На душе всегда тепло.
И, простите, если в срок
Был не выучен урок.
От души мы поздравляем
Наших всех учителей
И здоровья всем желаем
От проказников детей!
-Назовите своих учителей.
Дети называют имена учителей, работающих в классе. 6.Настало время подводить итоги. Посмотрите на слайд. Что мы будем делать сейчас?
11.Давайте составим рассказ о школе. Мы ничего писать не будем, поработаем устно.
Коллективный синквейн.
Определить его тему.
1. Школа.
2. Подбираем 2 прилагательных.(Дети называют свои варианты. На слайде появляется вариант учителя) Любимая, родная.
Согласны?
3. Три глагола (аналогично). Учит, заботится, воспитывает.
Кто против?
4.Подбираем слова песни.(До начала урока звучали песни о школе. Кто обратил внимание на слова песен? Вариант. «Школьные годы чудесные»
5. Ассоциации. (Друзья. Семья. Детство.Радость.Дружба)
ВЫВОД по слайду:
Здесь много улыбающихся лиц, значит- школа счастливая.
Здесь всегда рады своим выпускникам, значит – школа гостеприимная.
Здесь готовы помочь каждому ученику, значит – школа добрая.
Сюда бывшие ученики приводят своих детей и внуков, значит – школа любимая.
12..О школе много написано стихов и рассказов. О ней говорят и спорят, думают и мечтают. И даже складывают песни. Сейчас мы прослушаем песню. Но предлагаю вспомнить наши цели перед уроком (слайд ) Давайте проанализируем, что нам удалось.
13. В заключении звучит песня «Школьный корабль».Исполняет группа девочек(солисты, припев поют все вместе) Презентация.
СПАСИБО ВСЕМ.
