МОУ Гимназия № 3
Г.О. Тейково Ивановской области
Согласовано на заседании НМС руководитель кафедры
/
Утверждено
Директор МОУ Гимназии №3
/Кукушкина СВ.
Приказ № от
« » 20
Заместитель Руководителя по УВР
I
«—» 200 г.
Рабочая программа педагога
Михайличенко Инны Владимировны, 2 категория.
Ф.И.О., категория, по здоровьеформированию, 3 «Б» класс.
2011 - 2012 учебный год.
Пояснительная записка
Календарно-тематическое планирование уроков здоровья разработано на основании программы «Здоровье» МОУ Гимназия №3 и в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта начального образования (Москва, Дрофа, 2004).
Курс «Уроки здоровья» рассчитан на 34 учебного часа.
Количество часов в неделю - 1.
Уроки здоровья направлены на формирование знаний, умений и навыков, необходимых для самореализации и ориентации ребёнка данного возраста в социуме. А также они большие возможности для творческой реализации личности.
Курс «Уроки здоровья» расширяет сведения о физическом, психическом и социальном здоровье человека, рассматриваемые в школьной программе по окружающему миру. Получение учащимися знаний в этой области позволит укрепить их здоровье, предупредить развитие вредных привычек в условиях неблагоприятного окружения, возродить спортивные и оздоровительные традиции как условие укрепления нравственных устоев семьи и школы. Предлагаемый курс носит обучающий, развивающий и социальный характер. Он является необходимым, для учащихся младшей ступени, так как позволит школьникам знать причину многих заболеваний, заставит их задуматься о своём здоровье и его сохранении.
Цель программы: расширение и углубление знаний учащихся в области современных достижений гигиены и санитарии, оказание первой помощи при травмах и отравлениях.
Достижение этих целей планируется через решение следующих задач:
1)формировать осознанное отношение к своему здоровью;
научить применять полученные гигиенические знания в жизни и практической деятельности;
использовать полученные знания для обеспечения безопасности жизнедеятельности и охраны здоровья школьников.
К концу 3 класса учащиеся должны знать:
резервы здоровья, систему профилактических и коррекционных мероприятий;
возрастные изменения в детском организме;
режим сна и бодрствования, труда и отдыха;
заповеди психологического и психического здоровья;
влияние привычек на здоровье человека;
правила поведения за столом во время еды, в гостях, в общественных местах, с незнакомыми людьми;
представление о правовых законах общества, направленных на сохранение здоровья и окружающей среды;
представление о взаимной приспособляемости детей в семье, других социальных группах;
понятие о лекарственных растениях и их использование для сохранения здоровья;
правила общения, этикетного диалога, различия истинной вежливости от показной;
- правила ухода за больными и беспомощными, жизненные ограничения, возникающие у инвалидов;
- представление о различных темпах роста и особенностях развития мальчиков и девочек;
- методы интенсивного закаливания;
- представление о роли животной и растительной пищи в жизни организма как источника энергии для обеспечения работы, учебы и игры;
- режим приема пищи;
- значение здорового образа жизни для личного здоровья, для жизни, отдыха, учебы и здоровья окружающих людей;
- пути оздоровления своего организма;
Должны знать:
обеспечить личную безопасность и оказать помощь другим;
выполнять систематический уход за волосами, зубами, ногами и т.д.;
определять болезни: инфекционные, хронические, детские;
- описывать формы охраны здоровья;
выполнять упражнения и игры, развивающие память, наблюдательность, воображение, способность сосредоточению, подвижные игры, гимнастику для глаз, дыхательную гимнастику, оздоровительные минутки, самомассаж;
предупредить факторы риска, способные повлиять на эмоциональное здоровье;
противостоять вредным привычкам;
Календарно-тематическое планирование уроков здоровья в 3«Б» классе на 2010-2011 учебный год.
дата
Тема занятия
Чего не надо бояться
1
Вводный инструктаж по ТБ и ОТ.
2
Как воспитывать уверенность и бесстрашие
Добрым быть приятнее чем злым, завистливым и жадным.
3
Учимся думать.
4
г
Спешите делать добро.
Почему мы говорим неправду.
5
/~
Поможет ли нам обман?
6
л »
'Лг
«Неправда-ложь» в пословицах и поговорках.
Почему мы не слушаемся родителей?
7
Надо ли прислушиваться к совету родителей?
8
Ц
Почему дети и родители не всегда понимают друг друга?
Надо уметь сдерживать себя.
9
-
Все ли желания исполнимы?
10
Как воспитывать в себе сдержанность.
Не грызи ногти, не ковыряй в носу.
11
Как отучить себя от вредных привычек.
12
Как отучить себя от вредных привычек.
Как относиться к подаркам.
13
Я принимаю подарок.
14
Я дарю подарки.
Как следует относиться к наказаниям.
15
Наказание.
Как нужно одеваться.
16
Одежда.
Как вести себя с незнакомыми людьми.
17
Ответственное поведение.
Как вести себя когда что-то болит.
18
Боль.
Как вести себя за столом.
19
Сервировка стола.
20
Правила поведения за столом.
Как вести себя в гостях.
21
Ты идёшь в гости.
Как вести себя в общественных местах.
22
Как вести себя в транспорте и на улице.
23
Как вести себя в театре, кино, школе.
«Нехорошие слова». Недобрые шутки.
24
Умеем ли мы вежливо общаться.
25
Умеем ли мы разговаривать по телефону?
Что делать если не хочется в школу.
26
Помоги себе сам.
Чем заниматься после школы.
27
Умей организовывать свой досуг
28
Что такое дружба.
29
Кто может считаться настоящим другом?
Как помочь родителям.
30
z
Как доставить радость родителям?
Как помочь больным и беспомощным.
31
■
Если кому-нибудь нужна твоя помощь.
32
Спешите делать добро.
Повторение изученного.
33
2
Путешествие в страну здоровья.
34
Культура здорового образа жизни.
