Цель: расширить и углубить понятие гражданственности; воспитывать у учащихся чувство патриотизма, национальной гордости, любовь к родному краю и городу, осознание сопричастности и ответственности за судьбу родного края, за будущее своей Отчизны и готовность трудиться ей на благо, видение своей роли в развитии Республики
Ход урока
Мы с вами, ребята, живем в одном из прекраснейших уголков - на Донеччине . Какие слова приходят на ум , когда мы слышим это слово. (родной край , красивый, богатый. Родина)
Но у каждого из нас есть и своя малая Родина.
Родина только одна – та часть Вселенной, где ты родился, а вернее всего – где ты провел детство, где ты вырос и возмужал, знакомые по детству и по юности места и то, что близко по духу, по настроению, то куда приходишь с ощущением собственного дома , детские воспоминания: первые успехи в учебе, первые взлеты и падения, первые чувства и переживания - все это вмещает в себе Родина.
Славная и богатая наша земля. Донбасс – это родина сильных и стойких людей. Все знают: Алексея Стаханова – славного забойщика. За смену он добывал 102 т угля, Пашу Ангелину- женщину – трактористку, Никиту Изотова – знатного шахтера, Василя Стуса – поэта. Своим трудом они прославляли свою родину. Не зря на гербе Донбасса высечен девиз «Возможность доказана делом» .
А как вы можете объяснить пословицу « Где родился там и пригодился» ----
Добывают здесь много природных ископаемых . Попробуйте отгадать какие.
Загадки
С виду неприглядный камень,
Он в земле лежит пластами.
Чтоб наверх его поднять,
Надо в шахте побывать
Под землею огоньки-
Это в шахте горняки
Отбивают молотками
Этот очень нужный камень.
Он имеет черный цвет, всем дает тепло и свет . (уголь)
В серых скалах ее вырубали,
Из морей и озер добывали,
Чтоб потом положить по щепотке
В миски, плошки, горшки , сковородки. (соль)
Белый маленький комочек
Он лежит в моей руке
Им рисуют на асфальте,
Пишут буквы на доске. (мел)
Не зря она варилась
В доменной печи.
На славу получились
Ножницы, ключи ( железная руда)
Если встретишь на дороге,
То увязнут сильно ноги.
А сделать миску или вазу
Она понадобиться сразу (глина)
Наш Донбасс часто называли – «край роз»
Но могли ли мы когда-то предположить, что на нашу землю может прийти беда. Не хочется верить новостям, выходить на улицу, слышать взрывы и выстрелы..Но идет война ! Послушайте строки из письма жителя Донецка.
«Когда война идет в другой стране, ты говоришь: "Жалко погибших", но особо нечего не чувствуешь. Когда война идет в твоей стране, ты говоришь:" Жалко сограждан, как бы до нас не добралось", и в тебя забирается неприятное чувство. Когда война идет на другом конце города, ты говоришь: "Это бомбят другую сторону города, на этом и остановятся", и при этом сознательно или нет, отрицаешь наличие войны. Когда снаряд взрывается от тебя через улицу и оглушает, ты просто молишься. Война это страшно и я не думала, что такое когда-то будет на моей улице.»
Мы устали от этой войны,
От огромных потерь и лишений,
Когда братья своей же страны,
Нанесли столько опустошений.
Мы - дончане. Мы не покоримся,
Пусть наш город любимый живёт,
Своей родиной сильной гордимся,
И наш дух никогда не умрёт.
Мы отстроим свой город не скоро,
И война не сотрётся уже,
Не забудем в стране мы раздора,
Не погаснет надежда в душе.
Не изменим своих представлений,
И запомнить должны вы одно:
«Донбасс никто не ставил на колени,
И никому поставить, не дано!».
А вот еще строки из детского письма: «Прошу тебя, любимый Донецк, держись! Держись до последнего! Мое сердце навеки принадлежит тебе. Я буду ждать и надеяться, я в тебя верю! Пусть же наконец наступит мир.»
А что можем мы – я и мои ровесники – сделать для своей страны, своего народа?
- Я думаю, что нужно беречь духовную память, традиции народа, не уничтожать прошлое, а творить новую историю родного края, передавать ее будущим поколениям – это благородное дело, достойное настоящих патриотов.
- На этом уроке мы с вами для себя открыли удивительный мир. Я предлагаю вам постараться понять чем уникален наш край и отобразить в своем рисунке . (конкурс рисунков «Люблю тебя, родной Донбасс»
- У вас на парте лежат листочки. Напишите на них свою фамилию и имя. А теперь прикрепим их на плакат «Донбасс – это я»
Классный час :
«Люблю тебя, родной
Донбасс»
Учитель : Яценко О. А .
