Кино-урок на тему
«Знакомство с творчеством писателя Григория Остера»
Цель: познакомить учащихся с творчеством писателя Григория Остера; развивать интерес к литературе, творческие способности.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
Друзья к нам на урок сегодня пришел гость. Давайте посмотрим, знаете ли вы его???? (Котенок Гав)
А где вы его встречали? (Смотрели мультик, читали книгу). Здорово. А знаете ли вы его создателя? (Нет, не помним). Наш сегодняшний гость пришел не с пустыми лапками, он принес письмо…давайте его прочитаем….
1. Обращение Григория Остера к детям:
«В своих книгах я так обращаюсь к детям: «Здравствуй, многоуважаемый Ребёнок! Пишет тебе детский писатель. Этот писатель – я. Меня зовут Григорий Остер. Как зовут тебя? Я не знаю, но догадываюсь. И ещё я догадываюсь, что тебе хочется услышать какую-нибудь сказку. Если я правильно догадываюсь, тогда слушай. Если я догадываюсь неправильно, и тебе не хочется слушать сказку, тогда не слушай. Сказка никуда не денется, она тебя подождёт. Приходи, когда захочешь, и ты услышишь её от начала до конца. Но ты, уважаемый Ребёнок, всё-таки не очень задерживайся, а то станешь взрослым и тебе уже будет не так интересно. (Показ фотопортрета писателя)
– Знаком ли вам этот писатель?
– Напомните мне, пожалуйста, как его зовут?
– Молодцы!
2. Краткая биография писателя
– Послушайте, что рассказывает о себе и о своём творчестве автор.
Я появился на свет 27 ноября, в 1947 году, в семье моряка, в городе Одесса. Говорят, была страшная буря, а как только родился я, всё утихло.
В 16 лет я начал сочинять стихи для взрослых.
Моя первая книжка вышла в городе Мурманске, в 1975 году. Она называлась «Как хорошо дарить подарки». Я служил тогда матросом на Северном флоте.
В литературный институт я поступил в 1970 году. Высшее образование получал в течение 12 лет. Учился заочно, работал в Ялте ночным сторожем на «Поляне сказок».
В 1982 году окончил институт. За эти годы написал пьесы для кукольных театров: «Человек с хвостом», «Все волки боятся», «Привет мартышке».
Создаю фильмы–сказки: «Мальчик и девочка», «Как гусёнок потерялся», «Попался, который кусался».
В 1990 году публикуются замечательные детские книги: «Бабушка удава», «Великое закрытие», «Детские суеверия».
Написаны сценарии для мультсериалов «Зарядка для хвоста», «38 попугаев».
В 1996 году я стал лауреатом конкурса читательских симпатий «Золотой ключик». Более 60 мультфильмов снято по моим сценариям. Дети полюбили котёнка по имени Гав, Слонёнка и Мартышку из сериала «38 попугаев».
«Я просто пишу то, что мне нравится, что мне приятно, и что у меня получается»
После «Вредных советов» я начал сочинять нескучные задачи, и вышел «Задачник». Потом я придумал «Ничеговедение», «Конфетоведение». «Врилитературу», «Квартироведение», «Папамамалогию».
В ближайшее время я собираюсь написать новую книгу для ребятишек «Врилитературу» – специальный учебник по обучению вранью. Могу открыть ещё один секрет. В этой книге точно будет два величайших «врилитературных произведения»: «Я больше не буду» и «Он первый начал».
А ещё я написал «Остров Эскадо» и «Визгкультура».
– Скажите ребята, среди увиденных обложек книг, вы встретили знакомые вам произведения? (Выслушиваются ответы детей)
3. Просмотр отрывков мультфильмов.
– А теперь давайте посмотрим отрывок мультфильма, снятого по сценарию к произведению Григория Остера. «Котёнок по имени Гав».
Обсуждение: Ребята, а вы знаете, что такое мультфильм?
Мультипликационный фильм, мультфильм (от слияния лат. multiplicatio — умножение и англ. film — плёнка; разг. мультик) — это [link] (обычно около 25-30 минут)
- Мы с вами познакомились с короткометражным рисованным мультфильм.
Расскажите сюжет мультфильма, о чем он?
4. Мнения учёных
Еще одной из книг Григория Остера является книга «Вредные советы».
– Недавно учёные отметили, что на свете бывают непослушные дети, которые делают всё наоборот. Им дают полезный совет: «Умывайтесь по утрам» – они берут и не умываются. Им говорят: «Здоровайтесь друг с другом» – они тут же начинают не здороваться.
Учёные придумали, что таким детям нужно давать не полезные советы, а вредные. Они всё сделают наоборот, и получится как раз правильно. Эта книжка для непослушных детей.
5. Конкурс вредных советов
Дети придумывают сами несколько вредных советов. По окончании задания проводится обсуждение и поощрение победителей.
6. Рефлексия
Ребята, а теперь давайте оценим нашу работу. Если у нас все получилось, то мы на доску, рядом с котёнком Гав вывешиваем рыбку красного цвета; если были затруднения – то желтого цвета; а если не получилось – то зеленого цвета.
Спасибо за внимание!
