25. 04. 16
Русский язык
Урок 29
Тема: Слова с удвоенными согласными
Цель: дать представление о словах с удвоенными согласными и способах их переноса.
Планируемые результаты: учащиеся научатся переносить слова с удвоенными согласными.
Ход урока
I. Оргмомент
II. Актуализация знаний
— Отгадайте загадки. Запишите слова-отгадки. Подчеркните буквы, обозначающие согласные звуки.
Без шофёра, без колёс, А домой меня привёз.
Прокатил меня почти До дверей квартиры.
Управляли им в пути Сами пассажиры. (Лифт.)
Древесину ест едок,
Сто зубов в один рядок. (Пила.)
Я горячее храню,
Я холодное храню,
Я и печь, и холодильник
Вам в походе заменю. (Термос.)
Пройдусь слегка горячим я,
И гладкой станет простыня.
Могу поправить недоделки
И навести на брюках стрелки. (Утюг.)
III. Самоопределение к деятельности
(На доске записаны слова.) Инна, класс, группа, ванна.
— Прочитайте слова. Чем они интересны?
— Назовите тему урока.
IV. Работа по теме урока
1. Работа по учебнику Упр. 5 (с. 76).
— Рассмотрите рисунки.
— Назовите предметы. Какой согласный звук есть в каждом слове?
— Прочитайте последнее задание. Выполните его самостоятельно. Упр. 6 (с. 76).
— Прочитайте предложения. Подумайте, какие буквы пропущены. Выполните задание в парах.
2. Словарная работа
(Можно использовать школьный орфографический словарик.)
— Какое слово «спряталось»? ГНКЛАССЭТЧ
— Запишите слово класс в тетрадь. Поставьте ударение, подчеркните опасные места.
— Придумайте с этим словом предложение.
3. Работа по учебнику Упр. 7 (с. 77).
— Прочитайте. Чем похожи все слова?
— Объясните значение этих слов.
— Найдите слова, которые нельзя перенести. Обоснуйте. (Грамм, класс, грипп, кросс — в этих словах только один с/юг.)
— Запишите эти слова. Подчеркните выделенные буквы.
V. Физкультминутка
VI. Закрепление изученного материала Работа по учебнику Упр. 8 (с. 77).
— Прочитайте слова с удвоенными согласными.
— Обратите внимание на знак переноса в словах.
— Как переносятся слова с удвоенными согласными?
— Выполните задание.
VII. Рефлексия
(«Проверь себя» (с. 77). Самостоятельное выполнение.)
— Как вы справились с заданием?
— Оцените свою работу на уроке.
VIII. Подведение итогов урока
— Что вам понравилось на уроке?
