Пәні:қазақ тілі
Класс:2
Күні:
Сабақтың тақырыбы: Менің достарым
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Оқушының қоршаған ортасына сай тілдік жағдаяттарда сөйлеу үлгілерінің ең қарапайым түрлерін қолдана білуге үйрету.
Дамытушылық: Мәтіндер негізінде оқушының сөйлеу тілін дамыту.
Тәрбиелік: Қарапайым сөйлеу үлгілері арқылы ынтымақтаса жұмыс істеуге тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: Интерактивті тақта, слайдтар, қанатты сөздер, плакат, маркерлер, А4 парағы, түрлі түсті қарындаштар, фломастерлер, парақшалар.
Сабақтың түрі:аралас сабақ
Сабақтың әдіс-тәсілдері: Түсіндіру, сипаттау, талдау, диалог, «Мен жұлдызбын» тренингі, ассоциаграмма,«Кім жылдам!» дидактикалық ойыны.
Сабақтың барысы:
І.Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, түгендеу. Оқушыларды екі қатарға тұ рғызып, «Мен жұлдызбын» тренингін өткізу.
ІІ.Өткен сабақты тексеру.
Өткен сабақтың тапсырмасын тексеру.
Кемшіліктерді анықтап, түзетіп, бағалау.
ІІІ.Жаңа сабақ.
Көрнекіліктермен жұмыс
Мұғалім: Балалар, дос деген – киелі ұғым. Дос- тарың әрдайым сендерге көмекке келеді. Мына плакаттарда жазылған сөздерге назар аударыңдар («Досы көпті жау алмайды», «Жүз теңгең болғанша, жүз досың болсын», т.б.).
Сөздікпен жұмыс
Оқиды-читает
Ән айтады-поет
Билейді-танцует
Ойнайды-играет
Тебеді-катается
Көңілді-веселый
Ақылды-умный
Батыл-смелый
Күшті-сильный
Әдемі-красивый
Оқулықтағы тапсырмалармен жұмыс
1-тапсырма. Сурет бойынша толтырып айт.
[pic] [pic] [pic]
Менің досым бар. Оның аты ... Мен ... жастамын. Менің досым ... [pic]
Біз ертегі …
[pic]
Біз суға…
2-тапсырма. Суретке қарап, белгіле
[pic]
х
Достар табиғат аясына демалуға шықты.
Достар хайуанаттар бағына демалуға шықты.
Олар балмұздақ жеді.
Қыз шырын ішті.
Бала кітап оқыды.
Достар доп ойнады.
Әнел банан жеді.
Достар әткеншек тепті.
Дәптермен жұмыс
3-тапсырма. Толтырып жаз
Әділ-... бала. Ол көп ертегі оқиды. Ерасыл - ... бала. Ол жақсы билейді. Мақсат- ...бала. Ол жақсы жүгіреді.
4-тапсырма. Оқып, суретпен сәйкестендір.
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
1
2
3
4
Ол кішкентай. Оның түсі ақ.
Оның бойы ұзын. Шашы қара.
Ол үлкен.
Ол балды ұнатады.
Ол кішкентай бойлы. Шашы ұзын.
IV.Сергіту сәті.
Оқушыларға А4 парағы мен түрлі түсті қарын- даштар, фломастерлер таратy.«Досым неге ұқсайды?» деген сұраққа суретпен жауап беру.
V.Бекіту. Үлгі бойынша бес жолды толтыр.
1. Кім?
дос
2.
Қандай?
3.
Не істейді?
4.
.
5.
Мағынасы жақын сөз.
VI.Үй тапсырмасы.
Күшігім
Күшігім бар, күшігім,
Кереметтей саққұлақ.
Күзетіп үй есігін
Көңілді жүр шапқылап.
Қадыр Мырза-Әлі
VII. Бағалау.
