Итоговая контрольная работа по литературному чтению вариант 2 (2 класс)

Итоговая контрольная работа по литературному чтению.

2 класс 2015-2016 учебный год.

Вариант 2

1. Найди и подчеркни «лишнего» героя. Запиши произведение и автора.

1. Слоненок, попугай, крокодил, удав, мартышка.

---------------------------------------------------------------------------------------------

2. Крестьянин, лесник, Мороз-Красный нос, Мороз- Синий нос, купец.

---------------------------------------------------------------------------------------------

3. Вадик, котенок, Володя, родители.

---------------------------------------------------------------------------------------------

2. Прочитай отрывки из стихотворений. Определи название и автора.

1. А сейчас без грамоты

Пропадёшь

На воротах номера

Не найдёшь.

2. Весна, весна на улице,

Весенние деньки!

С книжками, тетрадками

Идут ученики.

3. Ложка – это ложка,

Ложкой суп едят.

Кошка – это кошка,

У кошки семь котят.

3. Допиши опорные слова к произведению.

1. Горка, больница, окно,---------------------------------------

2. Бум, чашка, будка,----------------------------------------

3. Бульдог, старушка Фогг, пирог------------------------------------

4. Узнай героя по описанию. Запиши произведение и автора.

1. «В местах, открытых для глаз человека, лисицы и ястреба, она шла позади, чтобы не выпускать утят ни на минуту из виду. И около кузницы, при переходе через дорогу, она, конечно, пустила их вперед».

------------------------------------------------------------------------------------------------------

2. «А я остался с кашей наедине. Я пошлепал ее ложкой. Потом посолил. Попробовал – ну невозможно есть! Тогда я подумал, что, может быть, сахару не хватает?».

------------------------------------------------------------------------------------------------------

5. ̽Вспомни и запиши пословицы о труде

1. -----------------------------------------------------------------------------------------

2. -----------------------------------------------------------------------

6. Прочитай стихотворение.

7. Однажды паук поскользнулся…

8. Однажды паук поскользнулся на стенке

9. И на пол свалился, задев табурет.

10. Упал табурет- раскололся паркет.

11. И пол провалился, и дом развалился.

12. А так как стоял этот дом на пригорке,

13. То с грохотом дом покатился по горке,

14. Запрыгал и в речку широкую – хлоп!

15. Засыпало речку, случился потоп!

16. И всё потонуло: долины и горы,

17. Деревья и камни, трава и заборы.

18. Плывет по волнам лишь березовый сук,

19. Сидит на суку бедолага – паук,

20. Тот самый, который свалился со стенки,

21. Сидит он, вздыхает и чешет коленки.

22. 1)Какое настроение у этого стихотворения (подчеркни):грустное, весёлое, тоскливое, радостное.

23. 2) ̽Подчеркни, что является темой стихотворения.

24. А) смешное происшествие с пауком;

25. Б) паук устроил страшный погром.

26. 3) ̽ Объясни значение слова бедолага.

27. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

28. 4) В первом четверостишии подчеркни рифмующиеся слова.

29. 5) Восстанови последовательность действий паука.

30. вздыхает;

31. свалился;

32. поскользнулся;

33. плывет.