[pic]
[pic] Рабочая тетрадь [pic]
по математике
___________________________________
___________________________________
[pic] [pic]
[pic]
Часть
2
1
[pic]
ДОНЕЦК
Авторы:
И. В. Сигарева, руководитель МО учителей начальных классов ДОШ №144;
А. С. Рябцев, учитель начальных классов ДОШ І-ІІІ ступеней №144;
В. И. Цап, учитель начальных классов ДОШ І-ІІІ ступеней №144;
Н. О. Стрельцова, учитель начальных классов ДОШ І-ІІІ ступеней №144;
Ю. Л. Кононова, учитель начальных классов ДОШ І-ІІІ ступеней №144.
Под редакцией руководителя МО учителей начальных классов ДОШ №144 И. В. Сигаревой.
Рецензенты:
Г. В. Партанская, директор ДОШ І-ІІІ ступеней №144;
Б. В. Свищев, заместитель директора ДОШ І-ІІІ ступеней №144;
О. В. Джупина, заместитель директора ДОШ І-ІІІ ступеней №144;
Математика. 1 класс. Рабочая тетрадь для общеобразовательных организаций. Ч. 1 / И. В. Сигарева, А. С. Рябцев, В. И. Цап, Н. О. Стрельцова, Ю. Л. Кононова. Донецк. ДОШ І-ІІІ ступеней №144, 2016. 58 с.
Тетрадь составлена в соответствии с учебником «Математика. 1 класс.» / М. И. Моро и др. – М.:Просвещение,2016 и программным материалом. Материал Рабочей тетради способствует формированию у учащихся системы начальных математических знаний и умений их применять для решения учебно-познавательных и практических задач, развитию математических умений и навыков, логического мышления.
[pic]
[pic] [pic]
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
[pic] 1. Реши примеры.
[pic] [pic] 4+3= 3+3=
[pic] [pic] 2+3= 6-1=
[pic] [pic] 7-5= 7-3=
[pic] [pic] 1+6= 7-7=
2. Вспомни состав числа. Заполни пропуски.
[pic] [pic]
3. Составь и реши задачу
Было - [pic] Повесили - [pic]
Осталось - ?
Решение
[pic]
Ответ: [pic]
4.Увеличь каждое число на 3.
7 [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] , 2, 5, 4, 6,
[pic] 1. Нарисуй ниже на 2 шара больше.
[pic] [pic] [pic] [pic] [pic]
2. Составь и реши задачу.
[pic] [pic]
[pic] [pic] [pic] [pic] Всего - ?
Решение
[pic]
Ответ: [pic]
3. Сравни.
7 [pic] [pic] [pic] +3 9 4+3 8 6+3 9
8 [pic] [pic] [pic] -3 5 3-3 2 10-3 6
4. Измерь длину отрезка. Начерти отрезок на 3см короче данного.
[pic] [pic] см
[pic]
[pic] 1. Нарисуй ниже столько же треугольников.
[pic] [pic] [pic] [pic] [pic]
2. Вспомни состав чисел. Впиши пропущенное слагаемое.
1 [pic] [pic] 0= 2+ 8= +4
7 [pic] [pic] = 2+ 6= 3+
9 [pic] [pic] = 4+ 9= +3
3.Составь и реши задачу.
Было - [pic] Слепили - [pic]
Стало - ?
Решение
[pic]
Ответ: [pic]
6
4
5
3
5
7
7
Слагаемое
2
3
2
3
2
2
Сумма
5
10
10
4.
1 [pic] .Вспомни состав числа 4.
[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic]
2.Реши примеры
6 [pic] [pic] +2+2= 10-2-2=
5 [pic] [pic] +2+2= 10-3-1=
3 [pic] [pic] +4-2= 5-4+3=
3.Составь и реши задачу.
Приготовили - [pic] [pic] [pic]
Подарили - [pic] [pic] Осталось -?
Решение
[pic]
Ответ: [pic]
4.Повтори узор.
[pic]
[pic] На сколько больше? На сколько меньше?
1.Каких деревьев больше? На сколько?
[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic]
[pic] [pic] [pic] [pic] [pic]
2. Измерь длину каждого отрезка. На сколько сантиметров синий отрезок короче красного?
[pic] [pic] см
[pic] [pic] см
[pic]
[pic] [pic] [pic] см < см на см
3. Чего больше на каждом рисунке: кругов или треугольников? На сколько? Чего меньше? На сколько?
[pic] [pic]
[pic] [pic]
[pic] Сложение и вычитание числа 4
1.Заполни пустые клетки.
6
1
3
2
5
4
0
4
7
8
5
10
6
9
2.Реши примеры.
8 [pic] [pic] -2-2= 3+1+1+2=
9 [pic] [pic] -1-3= 6+2+1+1=
1 [pic] [pic] 0-1-1-2= 5+2+2=
3. Составь и запиши краткое условие задачи. Реши задачу. Напиши ответ.
[pic] [pic] ?, на 4 апельсина больше
[pic]
4.Повтори узор.
[pic]
[pic] Перестановка слагаемых
[pic]
1.Реши примеры.
2 [pic] [pic] +4= 4+2=
3 [pic] [pic] +1= 1+3=
1 [pic] [pic] +4= 4+1=
[pic]
2.Поработай над задачами.
А) Вчера Петя прочитал 3 страницы книги, а сегодня на 1 страницу больше. Сколько страниц прочитал Петя сегодня?
[pic]
Б) Вчера Петя прочитал 1 страницу книги, а сегодня на 3 страницы больше. Сколько страниц прочитал Петя сегодня? [pic]
Какие изменения произошли в решении? Чем они отличаются? Изменился ли ответ задачи? Сделай вывод.
3 [pic] [pic] . Сравни. 5+4 4+5 7+3 7+2
[pic] [pic] 6+2 2+6 8+2 8+1
[pic] 1. Реши примеры по образцу:
1 [pic] +3=3+1 4+6=6+
2 [pic] [pic] +4=4+ +3=3+6
3 [pic] [pic] +7=7+ +5=5+2
2. Составь и реши примеры с помощью монет.
[pic] [pic] [pic] [pic] [pic]
[pic]
3. Составь и реши задачу.
[pic] Барбос съел [pic] [pic] [pic] [pic] [pic]
А Шарик – на 3 косточки больше. Сколько косточек съел Шарик?
[pic]
Ответ: [pic]
4.
[pic] [pic] [pic] [pic] [pic]
[pic]
[pic] [pic] [pic] [pic] - -
[pic] 1. Заполни пустые клетки.
6
4
8
3
7
8
Слагаемое
4
5
2
4
3
5
Сумма
10
9
8
10
2.Реши примеры.
4 [pic] [pic] +2+1= 10-3-2=
4 [pic] [pic] +1+2= 10-2-3=
1 [pic] [pic] +2+4= 10-2-2-1=
3.Поработай с отрезками. Какой из них длиннее, на сколько сантиметров?
[pic] [pic] [pic] [pic]
[pic] [pic] см см
[pic]
4. Реши задачу.
На сцене кукольного театра выступают 6 кукол. Сколько кукол спрятано за ширмой, если всего в спектакле занято 10 кукол?
[pic]
[pic] 1.Впиши недостающие числа.
[pic]
2.Реши задачу.Ответь на вопросы.
В доме живут две семьи.В первой семье двое детей, а во второй – на 4 ребенка больше. Сколько детей во второй семье? Сколько всего детей в доме?
[pic]
3.Вставь пропущенные числа.
[pic] [pic] 6+ =8 +3=7
2 [pic] [pic] + =5 +5=10
1 [pic] [pic] + =5 +4=6
4. Сравни.
5 [pic] [pic] +2 2+5 6+3 2+6
9 [pic] [pic] -2 9-3 5+4 5+5
У [pic] чимся вычислять, решать задачи, чертить отрезки заданной длины
1.Заполни пустые клетки.
10
4
8
3
5
9
6
7
2.Запиши и вычисли:
3. Составь и реши задачу.
___________________ 7см [pic]
___________________________ ?, на 3см больше [pic]
[pic]
В [pic] спомни состав числа 10. Впиши недостающие слагаемые.
[pic]
2.Сравни числа. Поставь знаки < = > :
9 [pic] [pic] 6 10 5
3 [pic] [pic] 7 4 1
2 [pic] [pic] 2 1 5
4. Сколько углов имеет каждая фигура? Посчитай и запиши. Как называются эти геометрические фигуры? Какая фигура «лишняя»? Почему?
[pic] [pic] [pic]
[pic] [pic] [pic]
Начерти такие же геометрические фигуры.
[pic]
[pic] 1 [pic] .Заполни пропуск.
[pic]
2.Реши задачу.
[pic] [pic] Столько же Всего - ?
[pic]
3. Реши примеры:
2 [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] +8= 10-3-2= 9-2+3= 3+7= 4+2+3= 7+2-1+1=
4.Реши и раскрась.
[pic]
[pic] Что узнали? Чему научились?
1.Заполни пустые клетки.
1
4
8
2
7
10
Слагаемое
6
2
6
3
3
Сумма
10
10
9
8
10
2.Реши примеры:
8 [pic] [pic] [pic] -3= 9-6= 10-8=
1 [pic] [pic] [pic] 0-6= 7-3= 8-2=
3.Реши задачу:
Было
[pic] Купили еще [pic] . Сколько помидоров стало?
Было- [pic]
Купили- [pic]
Стало -?
Решение
[pic]
Ответ: [pic]
4. Начерти отрезок, длина которого 5см, а ниже начерти второй отрезок - на 3 см длиннее первого. Объясни, как нашел длину второго отрезка?
[pic]
5. Реши примеры :
4 [pic] [pic] =1+ 6=5+
5 [pic] [pic] +1= 5+ =9
8 [pic] [pic] - =7 4= 3+
4 [pic] [pic] + =7 10= 5+
6. Начерти ломаную с тремя звеньями и двумя вершинами.
[pic]
7. Сравни.
3 [pic] [pic] [pic] +4 7 9 10-2 8 4+4
[pic] Как связаны между собой сумма и каждое слагаемое?
1.Вспомни, как называются компоненты при сложении:
[pic]
[pic]
_____________ _____________ __________
2. Составь примеры на сложение, чтобы следующие числа 5,4,1,7 являлись слагаемыми:
[pic]
Подчеркни одной чертой 1 слагаемое, двумя чертами -2 слагаемое, а сумму обведи кружочком.
3.Составь примеры по образцу:
6 [pic] +1=7 5+1=
7 [pic] -1=6 6-1=
7 [pic] [pic] -6= 6-5=
Сделай вывод, как найти неизвестное слагаемое?
4 [pic] [pic] [pic] .Сравни. 8-3 4 6 5+3 7 10-3
1 [pic] . Сформулируй правило нахождения неизвестного слагаемого
[pic]
2.Найди второе слагаемое, если
сумма -8, первое слагаемое-1 3.Реши задачу. В шкафу было 6 чашек. На стол поставили 4 чашки. Сколько чашек осталось в шкафу?
Было- [pic]
Поставили- [pic]
Осталось-?
[pic] Решение: [pic]
[pic] Ответ: в шкафу осталось чашек.
[pic] Вычитание. Компоненты при вычитании
1. [pic]
___________ ____________ __________
Назови и подпиши компоненты вычитания
2.Найди разность, если :
Уменьшаемое-8,вычитаемое-3 [pic]
Уменьшаемое-6,вычитаемое-1 [pic]
Уменьшаемое-9,вычитаемое-3 [pic]
Уменьшаемое-6,вычитаемое-2 [pic]
Подчеркни в каждом примере уменьшаемое одной чертой, вычитаемое - двумя, а разность обведи в кружок.
3.Реши задачу: У Иры в пенале -7 карандашей, 5 она подарила Гене. Сколько карандашей осталось у девочки?
[pic] Было: [pic] Подарила: [pic]
Осталось: [pic]
Решение: [pic]
Ответ: [pic]
1 [pic] .Найди разность:
[pic]
Посчитай фигуры и составь пример по рисунку, заменяя количество фигур соответствующими числами. [pic]
Как найти неизвестное вычитаемое? [pic]
Как найти неизвестное уменьшаемое? [pic]
2.Заполни пропуски:
9
4
8
6
8
8
Вычитаемое
4
2
2
4
3
5
4
Разность
3
1
5
3. Запиши по образцу.
7 [pic] [pic] [pic] > 5 на 8 > 3 на 6 < 9 на
7-5=2 [pic] [pic]
4 [pic] [pic] [pic] . Нарисуй карандашом по образцу, не отрывая карандаш от бумаги. (Дважды проводить по той же самой линии нельзя).
[pic]
[pic]
[pic] Вычитание из чисел 8 и 9 1. Вспомни состав чисел. Заполни пропуски.
2 [pic]
[pic]
.Вставь пропущенные числа.
[pic] [pic] 9 = 5 + 4 10 = 7 + 10 = 6 +
[pic] [pic] [pic] [pic] 9 – 5 = 10 – 7 = 10 - =
3.Реши примеры.
[pic] [pic] 6 – 4 + 4 = 10 – 4 + 2 =
[pic] [pic] 6 + 3 – 3 = 10 – 3 + 1 =
[pic] [pic] 8 – 3 – 2 = 10 – 2 – 4 =
4.Сравни длины отрезков.
[pic]
На см длиннее второй отрезок. 5. Сравни.
9 [pic] [pic] [pic] -3 6 7-2 4 7+3 10
[pic] 1 . Дополни вопрос. Реши задачу.
У Тани было 9 конфет. Она отдала брату [pic] [pic] 2 конфеты. Сколько … осталось у Кати ?
[pic]
2.Реши примеры.
8 [pic] [pic] -3-3-2= 8-3-4=
9 [pic] [pic] -1-4-3= 9-6-1=
3. Отгадай ребус
[pic]
4.Реши и раскрась.
[pic]
[pic] Вычитание из числа 10
Вспомни состав числа 10. Заполни пустые клетки.
1 [pic] [pic] [pic] [pic] 0= 1+ 10= 4+ 10= +
1 [pic] [pic] 0= 2+ 10= 3+
Реши примеры.
1 [pic] [pic] [pic] 0-9= 10-5= 10-3=
1 [pic] [pic] [pic] 0-8= 10-1= 1 [pic] 0-4=
Составь и запиши краткое условие задачи. Реши задачу. Напиши ответ.
На полке было 10 книг. Дети взяли 3 книги . Сколько книг осталось на полке?
[pic]
4.Составь и запиши краткое условие задачи. Реши задачу. Напиши ответ. На полке было 7 книг. Дети поставили ещё 3 книги. Сколько книг стало на полке?
[pic] [pic] [pic] [pic] 5. Сравни. 5+2 8 9-1 7 6+2 7
Р [pic] еши задачу. Запиши ответ.
К серой цапле на урок
Прилетело 7 сорок. А из них лишь 3 сороки Приготовили уроки. Сколько лодырей — сорок Прилетело на урок?
[pic]
С [pic]
колько отрезков на чертеже? Узнай, на сколько сантиметров второй отрезок короче первого.
3.Реши и раскрась.
[pic] [pic]
К [pic] илограмм
1.Найди закономерность, продолжи ряд чисел :
[pic] [pic] 1;3;5;.
[pic] [pic] [pic] 2;4;6;.
2. Составь и запиши краткое условие задачи. Реши задачу. Напиши ответ.
Папа купил 6 кг моркови, а лука – на 4 кг меньше. Сколько килограммов лука купил папа?
[pic]
[pic] [pic] [pic]
3 [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] .
М [pic] асса тыквы [pic] - кг. А дыня [pic] - на 2 кг меньше. Какова масса дыни?
[pic]
4 [pic] [pic] [pic] .Сравни. 8-3-1 6 4+4+2 9 6+4 10
[pic] Литр
1.Сравни.
1 [pic] [pic] л 2л 9л 10л
7 [pic] [pic] л 6л 8л 9л
2.Составь и реши задачу.
[pic] а) [pic]
б)
Б [pic] ыло [pic] Выпили
8л 1л 1л 1л Осталось -?
[pic]
3.Реши примеры.
5 [pic] [pic] [pic] +5-4= 7-1-4= 9-4+1=
[pic] 1.Вычисли. Заполни пустые клетки.
Уменьши на 4 10
9
8
7
6
5
4
2. Вычисли. Заполни пустые клетки.
Увеличь на 3 2
3
1
4
0
5
3. Составь и запиши краткое условие задачи. Реши задачу. Напиши ответ.
Слоненок Тимка [pic] выпил 7л воды, а слониха Томка [pic] – 5л. На сколько больше литров воды выпил Тимка?
[pic]
4.Проведи одну линию так, чтобы образовалось восемь треугольников.
[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic]
[pic]
[pic] Что узнали? Чему научились?
1.Реши примеры.
2 [pic] [pic] +7-4= 8-6+3=
9 [pic] [pic] -3+4= 3+3+4=
1 [pic] [pic] 0-5+3= 7-7+6=
2.Вставь знаки «+» или «-» так, чтобы получились верные равенства и неравенства.
6 [pic] [pic] 4 > 7-2 9 7 < 9-6
4 [pic] [pic] [pic] 5 = 5 4 5 3 = 2+6
7 [pic] [pic] [pic] [pic] 2 < 9 1 8 4 > 1 2
3. Составь и запиши краткое условие задачи. Реши задачу. Напиши ответ.
В бидоне было 10л подсолнечного масла. За день в столовой использовали 6л. Сколько литров масла осталось?
[pic]
4.Начерти зеленым карандашом отрезок длиной 3см, а красным карандашом – отрезок, длиннее первого на 4см.
[pic]
5.Найди разность
Чисел 10 и 4 [pic]
Чисел 10 и 8 [pic]
6.Реши и раскрась.
[pic]
7.Найди 10 отличий.
[pic]
[pic]
[pic] [pic]
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
[pic] Нумерация
1.Подумай и реши. Вставь нужные знаки «+», «-» и цифры.
[pic] [pic] [pic] 10 1=9 6 =8
[pic] [pic] [pic] 4 1=5 9 =8
[pic] [pic] [pic] 1 1=0 10 =9
2.Назови числа
____________дцать
_____________надцать
3.Измерь. Начерти отрезок, что на 2 см длиннее.
[pic] см
[pic]
4.Составь и реши задачу.
[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic]
[pic] - ?, на 3 больше.
Решение
[pic]
Ответ: [pic]
[pic] 1.Заполни таблицу
10
7
10
8
6
5
7
Увеличить на
2
3
4
2
3
4
2
Стало
2.Реши задачу. Соревнуются на скорость Яшка и Марьяшка.
[pic] Яшка прополз 10 см
[pic] Марьяшка – 8 см
Кто прополз больше и на сколько сантиметров?
Решение
[pic]
Ответ: [pic]
3.Составь примеры по рисункам и реши их.
[pic]
[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic]
[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic]
[pic] [pic]
[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic]
[pic] [pic]
[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic]
4 [pic] [pic] .Сравни и поставь знаки «< », «>», «=». 15 14 10+3 12
1 [pic] [pic] 3 10 10+6 10+3
1 [pic] [pic] 0 10+4 10+7 10+8
1 [pic] .Сколько палочек на каждом рисунке? Запиши.
[pic]
[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic]
2.Реши примеры.
1 [pic] [pic] [pic] [pic] 0+9= 10+8=
1 [pic] [pic] [pic] 0+6= 10+ =17
1 [pic] [pic] [pic] 0+4= 10+ =19
4.Запиши числа, которые состоят из:
1дес.4ед. [pic] 1дес.2ед. [pic] 1дес.5ед. [pic] 1дес. [pic] 7ед. и 1дес. [pic] 8ед. и 1дес. [pic] 5. Реши задачу.
Ваня построил гараж из [pic] [pic] , а Мише для строительства моста потребовалось [pic] [pic] [pic] . Сколько всего кубиков израсходовали мальчики?
Решение
[pic]
Ответ: [pic]
6. Соедини концы каждой ломаной отрезком.
[pic]
1 [pic] .Запиши числа в таблицу. Одиннадцать, шестнадцать, восемнадцать, тринадцать.
Единицы
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
Составь и реши задачу.
[pic] Фазан весит 3кг, а павлин [pic] - 7кг. На сколько килограммов павлин тяжелее фазана?
Решение
[pic]
Ответ: [pic]
Реши примеры
8 [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] -3= -3= +5=
[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] +4= +4= 15
4.Начерти квадрат.
[pic]
[pic] Дециметр
1.
1 [pic] [pic] дм [pic] = см
2.Измерь.
[pic] [pic]
[pic] [pic] 3. Реши задачу. От ленточки длиной 1 дм отрезали 7 см. Какой длины стала ленточка?
[pic]
Решение
[pic]
Ответ: [pic]
4.Сравни и поставь знаки «<», «>», «=»
5 [pic] [pic] см 4см 10см 1дм
7 [pic] [pic] см 8см 8см 9см
1 [pic] [pic] дм 1см 2см 1см
5.Подумай и реши.
2 [pic] [pic] [pic] см+3см+5см= см = дм
1 [pic] [pic] см+6см+2см= см 4см+2см+1см= см
6. Начерти один отрезок длиной 1дм, а второй – длиной 10см. Сравни.
[pic] [pic]
1 [pic] .Подумай, реши, заполни пустые клетки.
Уменьшаемое 12
15
18
11
19
Вычитаемое
10
10
10
10
Разность
8
1
6
2.Увеличь на 10.
5 7
2
4
8
3
6
1
9
4.Найди значение выражения
1 [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] 5-5= 7+10= 10+2= 14-10=
1 [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] 6-6= 0+10= 10+3= 19-10=
5. Реши задачу.
В саду росло 8 кустов смородины, а малины - на 2 куста больше. Сколько кустов малины росло в саду?
[pic]
Решение
[pic]
Ответ: [pic]
6. Реши и раскрась.
[pic]
[pic] 1.Увеличь на 1.
[pic]
2.Уменьши на 1.
19 14
13
18
16
17
15
3.Вычисли значение выражений.
1 [pic] [pic] 0-2-4= 9-4+3=
6 [pic] [pic] [pic] +3+1= 4+6-7=
5 [pic] [pic] -2-3= 10-4-2=
4.Запиши числа, в которых:
1 дес. 8 ед. [pic] 1 дес.7 ед. [pic] 1 дес. 3 ед. [pic] 1 дес. 6 ед. [pic] 1 дес.1 ед. [pic]
5.Начертите отрезок длиной 1дм 2см.
[pic]
6. Расшифруй слова.
б
в
г
д
е
ж
з
и
к
л
м
н
о
п
р
с
т
1
2
3
4
5
6
8
9
10
12
13
14
15
16
17
18
19
20
19
12
18
1
3
6
...
5
1
[pic] Что узнали? Чему научились?
1.Составь и реши задачу
Забрали
Осталось
?
7 л
10 л
Решение
[pic]
Ответ: [pic]
2.Поставь знаки «<», «>», «=».
1 [pic] [pic] [pic] 0 см 1 дм 1 дм 1 см 10 см 10 см
1 [pic] [pic] [pic] см 1 дм 7 см 1 дм 2 дм 6 см
3. Вычисли выражения.
5 [pic] [pic] [pic] [pic] +3= 10-3= 19-9=
8 [pic] [pic] [pic] -4= 10-7= 12-10=
1 [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] 0+5= 14-4= 10+7=
Измерь отрезки.
[pic]
[pic] [pic] [pic]
[pic] [pic]
[pic] [pic]
[pic] 1.Запиши числа второго десятка от наименьшего к наибольшему.
[pic]
2.Реши задачу
Масса ящика с помидорами 10 кг, а самих помидоров 8 кг. Какова масса пустого ящика?
[pic]
Решение
[pic]
Ответ: [pic]
Замени каждое число суммой
1 [pic] [pic] [pic] 6= 10+6 19= +
1 [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] 8= + 14= +
1 [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] 2= + 17= +
4.Реши примеры
4 [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] +6+5= 8+2+7= 12-2+6=
1 [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] 6-6+3= 7+3+4= 17-1-1=
5.Реши и раскрась.
[pic]
1 [pic] .Дополни условие задачи и реши ее.
На клумбе расцвело -
[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic]
А [pic] - ?, на …. цветов больше. Сколько всего цветов расцвело на клумбе?
[pic]
Решение
[pic]
Ответ: [pic]
2.Заполни пустые клетки.
10
10
9
10
8
5
Слагаемое
2
6
1
3
4
10
Сумма
19
11
13
18
15
17
3.Сравни.
1 [pic] [pic] 9см 2дм 7см 1дм
1 [pic] [pic] дм 10см 1дм 2см 12см
4.Начерти один отрезок длиной 1дм, а второй – 13см. Какой из них длиннее и на сколько?
[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic]
У [pic] чимся решать задачи
1.Составь и реши задачу.
[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] Всего-?
[pic]
Решение
[pic]
Ответ: [pic]
2. Составь и реши задачу.
[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic]
[pic] [pic] [pic] [pic] [pic]
На сколько меньше улиток, чем цветочков?
[pic]
Решение
[pic]
Ответ: [pic]
3 [pic] [pic] [pic] .Реши примеры. 10-8+3= 10-7-2= 10-6+1=
1 [pic] [pic] [pic] 0-4-3= 10-5+0= 10-2-5=
[pic] Решение задач в два действия
1. Реши задачу.
П [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] етя нарисовал , а красных, на больше. Сколько всего треугольников нарисовал Петя?
План решения: 1)Узнай, сколько красных треугольников нарисовал Петя. 2) Узнай, сколько всего треугольников нарисовал мальчик.
Решение
[pic]
Ответ: [pic]
2. Реши примеры.
8 [pic] [pic] [pic] +2+5= 19-9-4=
7 [pic] [pic] [pic] +3+4= 15-5-3=
3. Сравните:
3 [pic] [pic] [pic] [pic] см 5 см 4 дм 40 см
12 см 2 дм 2 см 12 см
5 [pic] [pic] . Соедини точки. Дополни фигуру до прямоугольника.
[pic]
[pic] [pic] 1.Реши задачу.
В вазе было 5 красных яблок, а желтых – на 5 яблок больше. Сколько всего яблок было в вазе?
[pic]
Решение
[pic]
Ответ: [pic]
2.Вычисли.
9 [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] + 1 + 3= 13-3-1= 8 + 2 + 3= 13-3-2= 7 + 3 + 4= 13-3-4=
3 [pic] [pic] [pic] .Сравни. 10 11 13 12 12+2 14
[pic] [pic] [pic] 15 18 12 10 3+3 7
[pic] [pic] [pic] 19 14 15 13 14-1 10
4.Реши задачу. В семье 5 сыновей. У каждого из них есть одна сестра. Сколько детей в семье? Нарисуй. [pic]
[pic]
С [pic] ЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ
Табличное сложение
9 [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] +5= 9+1+4= 8+3=8+2+ = 9+3= 9+ + = 7+5= 7+ + =
1.Реши задачу. Настенька раскрасила 7 зверушек. Сколько было рисунков, если ей осталось раскрасить еще 4.
[pic]
Решение
[pic]
Ответ: [pic]
2.Составь и реши задачу
Забрали
Осталось
?
7 л
4 л
Решение
[pic]
Ответ: [pic] 3.Заполни таблицу:
14
15
10
13
7
8
6
9
7
Слагаемое
4
2
3
3
Сумма
20
10
10
10
10
[pic] [pic] [pic] + 2 + 3
1.Дополни до 10.
3
6
8
4
1
9
5
2
7
Слагаемое
Сумма
10
10
10
10
10
10
10
10
10
2.Рассуждая, вычисляй:
8 [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] + 3= 8+ + = 9 + 2= 9+ + =
3 [pic] [pic] [pic] [pic] .Сравни. 9 + 2 9 + 1 + 1 7 + 4 7 +2 + 3 8 + 3 8 + 2 +2 6 + 5 11
4.Реши задачу. Для гербария Аня собрала 6 дубовых листиков, а кленовых - на 4 больше. Сколько всего листиков собрала Аня для гербария?
[pic]
Решение
[pic]
Ответ: [pic]
5 [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] .Посчитай, сколько.
[pic] [pic] + 4
1. Рассуждая, вычисляй:
7 [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] + 4= 7+ + = 8 + 4= 8+ + = 9 + 4= 9+ + =
2.Вспомни состав числа 10. Заполни пустые клетки.
[pic]
3.Реши примеры.
6 [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] +4+3= 5+5+2= 9+1+7=
8 [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] +2+5= 2+8+4= 4+6+1=
4.Реши задачу. На велостоянке стояло 9 спортивных велосипедов и 3 детских велосипеда. Сколько всего велосипедов стояло на велостоянке?
[pic]
Решение
[pic]
Ответ: [pic]
[pic] [pic] + 5
[pic]
1.Рассуждая, вычисляй:
6 [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] + 5= 6+ + = 7 + 5= 7+ + = 8 + 5= 8+ + = 9 + 5= 9+ + =
2.Заполни пустые клетки.
5
7
9
6
8
3
4
5
3 [pic] [pic] .Сравни. 1дм 3см 13см 12см 1дм
1 [pic] [pic] 7см 1дм 8см 2дм 20см
4.Посели «соседей»
[pic]
[pic] [pic] + 6
1.Рассуждая, вычисляй:
5 [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] + 6= 5+ + = 6 + 6= 6+ + = 7 + 6= 7+ + = 8 + 6= 8+ + = 9 + 6= 9+ + =
2.Заполни пустые клетки.
1 [pic] [pic] [pic] [pic] дм 3см = см 18см = дм см
1 [pic] [pic] [pic] [pic] 0см = дм 15см = дм см
3.Реши задачу. На одной полянке расцвело 9 одуванчиков, на второй - 5 одуванчиков, а на третьей полянке столько, сколько на первой и второй вместе. Сколько одуванчиков расцвело на третьей полянке?
Решение
[pic]
Ответ: [pic]
4.Когда паровозик рисовали, его сразу фотографировали. Обозначь первую фотографию -1, вторую – 2 и т. д.
[pic]
[pic] [pic] + 7
1.Рассуждая, вычисляй:
4 [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] + 7= 4+ + = 5 + 7= 5+ + = 6 + 7= 6+ + = 7 + 7= 7+ + = 8 + 7= 8+ + = 9 + 7= 9+ + =
2.Составь и реши задачу.
[pic] [pic] Столько же
Сколько всего рыбок в двух аквариумах?
[pic]
Решение
[pic]
Ответ: [pic]
3.Заполни пустые клетки.
3
6
8
4
1
9
5
2
7
Слагаемое
7
7
7
7
7
7
7
7
7
Сумма
[pic] [pic] + 8 [pic] [pic] [pic] + 9
1.Рассуждая, вычисляй:
9 [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] + 9= 9+ + = 8 + 8= 8+ + = 9 + 8= 9+ + =
2.Сравни.
8 [pic] [pic] -7+6 14-4 11-1+4 7+7
6 [pic] [pic] +6 4+ 4+ 4 15-5 8+5 -3
9 [pic] [pic] +5+1 9+ 6 9+7 5+7+2
3.Реши задачу. Ваня нарисовал 4 динозавра карандашом [pic] [pic] и 7 – красками. Сколько всего динозавров нарисовал Ваня?
[pic]
Решение
[pic]
Ответ: [pic]
4.Посчитай, сколько треугольников на рисунке:
[pic] [pic] [pic]
[pic] Таблица сложения
1.Заполни таблицу:
[pic]
2.Реши примеры.
2 [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] +9- 1= 1+9+2= 4+9- 3= 3+9- 2= 9+6+1= 5+9+1= 9 [pic] [pic] +9+1= 7+9 -6=
3.Реши задачу. Когда срезали 7 тюльпанов, на клумбе [pic] осталось еще 8 тюльпанов. Сколько тюльпанов было на клумбе?
[pic]
Решение
[pic]
Ответ: [pic]
[pic] 1.Заполни пропуски.
Уменьшаемое 10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
Вычитаемое
2
8
4
6
3
7
5
8
10
9
1
Разность
2.Реши задачу. На уроке физкультуры дети построились в две шеренги по 9 человек. Сколько учеников присутствовало на уроке?
[pic]
Решение
[pic]
Ответ: [pic]
3.Сравни:
9 [pic] [pic] [pic] см 13см 8см 5см 1дм 6см 16см
1 [pic] [pic] [pic] 0дм 10см 10см 1дм 1см 12см 1дм 3см
4.Реши и раскрась.
[pic] [pic]
[pic] Что узнали? Чему научились?
1.Заполни таблицу.
4
8
5
7
9
9
7
6
2.Сравни.
3 [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] +10 15 6+4 11 9 – 1 9 9 – 4 5 8+3 11 8+2 8
3.Реши примеры.
7 [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] +3 – 9= 9+9 – 8= 4+8 – 2= 10 – 7+8= 7+7 – 10= 2+9 – 1= 14 – 10+7= 8+8 – 1= 15 – 5-7=
4.Реши задачу: Было – 13 книг Продали – 3 книги Осталось - ? Решение
[pic]
Ответ: [pic]
5.Заполни магический квадрат.
3
4
6
8
9
2
7
[pic] [pic] Таблица вычитания
1.Заполни пропуски.
Уменьшаемое 16
13
19
17
11
14
18
20
15
12
10
Вычитаемое
Разность
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
2 [pic] [pic] [pic] [pic] .Рассуждая, вычисляй: 1 [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] 1 – 9 = 11 – 1 – 8 = 11 – 8 = 11 – 1 – = 12 – 7 = 12 – 2 – = 12 – 8 = 12 – – = 12 – 5 = 12 – – = 13 – 4 = 13 – 3 – = 17 – 9 = 17 – – =
3 [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] . К каждому примеру на сложение составь два примера на вычитание по образцу.
9+2=11 8+3= 7+5= 6+5=
11-9=2 -3= - = - =
11-2=9 -8= - = - =
4.Составь задачу по короткой записи и реши ее.
Алеше -9 лет
[pic] на ? б.
Никите -3 года
Решение
[pic]
Ответ: на [pic]
[pic] [pic] 1 [pic] 1 –
[pic]
1 [pic] .Реши примеры. Рассуждай так: 11-2=11-1-1=
[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic]
2 [pic] [pic] [pic] [pic] .Сравни. 5см 4 дм 10см 1дм
2см 20 см 8см 8дм
3.Составь и реши задачу. Было – 11 [pic] Улетело – 6 бабочек Осталось - ? Решение
[pic]
Ответ: [pic]
1 [pic] [pic] [pic] 2 –
[pic]
[pic]
2 [pic] [pic] [pic] .Рассуждая, вычисляй: 1 [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] 2 – 4 = 12 – 2 – 2 = 12 – 5 = 12 – 2 – = 12 – 7 = 12 – 2 – = 12 – 8 = 12 – – = 12 – 5 = 12 – – = 12 – 6 = 12 – – = 12 – 9 = 12 – – =
3 [pic] .Реши задачу. На клумбе было 11
Сорвали 5 ромашек.
Сколько ромашек осталось на клумбе?
Решение
[pic]
О [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] твет: [pic] 4. Запиши «соседей» числа
13 12 19 17
1 [pic] [pic] [pic] 3 –
1.Рассуждая, вычисляй: 1 [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] 3 – 4 = 13 – 3 – 1 = 13 – 5 = 13 – 3 – = 13 – 6 = 13 – 3 – = 13 – 7 = 13 – – = 13 – 8 = 13 – – = 13 – 9 = 13 – – = 2.Веселая задача:
Что так начало греметь? Ульи строит наш медведь.
Он их сделал только семь. На шесть меньше, чем хотел. Сколько ульев планировал построить медведь?
[pic]
Решение
[pic]
Ответ: [pic]
3 [pic] [pic] .Посчитай длину всех сторон
[pic] [pic] [pic] [pic] см см
4 [pic] [pic] [pic] . Сравни
18см 1дм 6см 2см 2дм 30см 3дм
1 [pic] [pic] [pic] 4 –
[pic]
1.Заполни пропуски.
5
7
9
6
8
10
Слагаемое
Сумма
14
14
14
14
14
14
2 [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] .Рассуждая, вычисляй: 14 – 6 = 14 – 4 – = 14 – 8 = 14 – – = 14 – 9 = 14 – – = 14 – 7 = 14 – – =
3.Реши задачу:
У Юры было 13 шаров, а у Ксюши - на 4 шара меньше. Сколько шаров всего было у Юры и Ксюши?
[pic]
Решение
[pic]
О [pic] [pic] [pic] твет: [pic] 4.Сравни. 1дм 1см 1дм 3см 30дм 15см 14дм
- [pic] [pic] [pic]
1 [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] .Вставь пропущенные цифры
7, 8 , ,10, ,12,13, ,15,16,17, ,19,20.
2.Представь число в виде двух слагаемых
5
7
9
6
8
4
Слагаемое
Сумма
12
16
15
14
17
13
3 [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] .Рассуждая, вычисляй: 15 – 6 = 15 – 1 – = 15 – 8 = 15 – – = 15 – 5 = 15 – – = 15 – 7 = 15 – – =
4.Реши задачу. Семья за день использует 12л кипяченой воды, а минеральной - 8л. На сколько меньше минеральной воды использует эта семья, чем кипяченой? Сколько всего литров воды использует эта семья?
[pic]
Решение
[pic]
Ответ: [pic]
5.Постройте отрезки длиной 5см, 7см, 12см
[pic]
1 [pic] [pic] [pic] 6 –
1 [pic] .Р [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] ассуждая, вычисляй: 16 – 7 = 16 – 1 – = 16 – 8 = 16 – – = 16 – 9 = 16 – – =
2.Вычисли.
[pic] [pic] [pic] [pic]
14
16
10
13
7
Слагаемое
4
2
3
1
Сумма
17
3.Заполни таблицу
4.Заполни магические квадраты.
[pic] 5.Раздели треугольники прямой линией так, чтоб получились треугольник и четырехугольник.
[pic] [pic]
1 [pic] [pic] [pic] [pic] 7 – [pic] [pic] [pic] 18 –
1 [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] . Рассуждая, вычисляй: 17 – 8 = 17 – 7 – 1 = 18 – 9 = 18 – – = 17 – 9 = 16 – – =
2.Заполни таблицу.
13
15
11
16
12
7
5
9
3.На экскурсию по городу поехало 12 мальчиков, а девочек на 5 больше. Сколько девочек было на экскурсии?
[pic]
Решение
[pic]
Ответ: [pic]
4.Заполни пропуски.
[pic]
[pic] 1.Заполни пустые клетки.
1 [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] 2= 8+ 12= +7 1 [pic] 1=4+ 14= +6 11=3+ 15= +9 13=9+ 16= +9
2.Составь и реши примеры только с данными числами. 19 9 10
[pic]
3 [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] .Вычисли. 5+8+2= 6+5+4=
9+4+7= 2+9+8=
4.Реши задачу. За каникулы Данил прочитал 7 книг, а [pic] Кирилл – на 4 книги больше. Сколько книг прочитал Кирилл за время каникул?
[pic]
Решение
[pic]
Ответ: [pic]
5 [pic] [pic] [pic] .Сравни. 17 20 8 11-3 1дм 12см
[pic] Что узнали? Чему научились?
1.Заполни пропуски в таблице.
9
9
8
6
3
Слагаемое
6
7
7
7
8
Сумма
12
14
15
13
14
16
12
16
2 [pic] .Реши задачу. На столе было 12 конфет. Саша съел 4 шт. Сколько конфет осталось на столе?
[pic]
Решение
[pic]
Ответ: [pic]
3 [pic] [pic] .Сравни. 18см 1дм 8см
1 дм 2 см 2 дм 1дм 4.Начерти отрезок АК длиной 8 см и увеличь его на 2 см.Запиши длину получившегося отрезка, используя разные единицы измерения длины.
[pic]
[pic] 1. Заполни пропуски в таблице.
12
10
8
15
18
16
13
Вычитаемое
2
7
7
7
8
Разность
2
6
9
6
2
6
2 [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] . Сравни. 4+3 3+4 4дм 7см 17см 8-7 11-10 3дм 3см 9+4 7+8 1дм 10см
3 [pic] [pic] .Реши задачу. В зоопарке дети увидели 15 обезьянок и 10 попугайчиков. На сколько меньше птичек увидели дети?
[pic]
Решение [pic]
Ответ: [pic]
4. Реши и раскрась.
[pic]
69
