22
МОУ «Могойтуйская средняя общеобразовательная школа №2»
Исследовательская работа.
Тема: Мягкая игрушка своими руками.
Выполнила: Барадиева Сэсэг
Ученица 2 «г» класса
Руководитель: Батоева Доржопагма
Батомункуевна
Учитель начальных классов
пгт. Могойтуй
2015год
Содержание:
Мягкая игрушка (краткая аннотация)………………………….3стр.
Мягкая игрушка (аннотация)……………………………………4стр.
План исследований:
- История создания мягкой игрушки……………………………5стр.
- Значение мягкой игрушки в жизни человека…………………7стр.
- Меры безопасности при создании мягкой игрушки…………8стр.
- Создание мягкой игрушки с помощью выкройки……………9стр.
Тестирование………………………………………………………11стр.
Заключение………………………………………………………..12стр.
Список литературы……………………………………………….13стр.
Приложение.
Мягкая игрушка.
Краткая аннотация.
Самый популярный вид игрушки – мягкая, она нравится, детям и взрослым, девочкам и мальчикам. Но если у взрослого забавная игрушка вызывает добрую улыбку, то для ребенка в возрасте от года до десяти лет игрушка – его спутник, его друг. Дети подсознательно считают игрушки своими друзьями.
В мире миллионы людей и все мы разные, но есть что-то общее, то что объединяет всех нас. Все мы когда-то играли или до сих пор играем в игрушки! У каждого из нас был или есть любимый плюшевый медведь, потрепанный заяц, мы не расстаемся с новой моделью самолета или без конца переодеваем любимую куклу. Так было и, наверное, всегда будет.
Так что же такое мягкая игрушка, которая объединяет нас всех? Мягкая игрушка – детская игрушка из искусственного меха, ткани и набивного материала. Раньше для набивки использовали солому, опилки, стружку, вату, волокна хлопка. Теперь используются современные материалы: синтепон, синтетические гранулы.
Мягкая игрушка.
Аннотация.
У меня огромное разнообразие игрушек: погремушки, которые сохранились с тех пор, когда я была совсем маленькой, пластмассовые и много мягких игрушек. Однажды мама предложила сшить мягкую игрушку своими руками.
- Разве это возможно? - удивилась я.
Мне стало интересно с чего начинается возникновение мягкой игрушки, какое значение они имеют для человека, ведь, несмотря на то, что в современном мире много различных современных игрушек, таких как компьютеров, компьютерных игр, мы все равно играем с мягкими игрушками. И больше всего мне интересно стало, как же мы будем шить игрушку и что у нас в итоге получится!
Цель исследования:
Создать мягкую игрушку своими руками.
Задачи:
Изучить историю создания мягкой игрушки;
Узнать о значении мягкой игрушки в жизни человека;
Узнать о мерах безопасности при шитье;
Научиться по выкройке шить мягкую игрушку;
Провести тестирование;
Проанализировать полученные результаты.
План исследований.
История создания мягких игрушек.
А знаете ли Вы, что игрушки стары, как мир? Да-да вы не ошиблись.
Как показывают исторические данные и археологические раскопки, самые первые игрушки появились еще задолго до нашей эры в пещере первобытного человека. Поначалу это были обтесанные в виде какого-нибудь животного камушки. Затем их стали лепить из глины. Также для изготовления игрушек использовались бивни убитых мамонтов. Позднее, когда человек научился обрабатывать дерево, появились деревянные игрушки.
Множество игрушек, изображавших мамонта, носорога, медведя, было найдено на территории Сибири. Такие же игрушки были найдены и на территории современной Украины и других районов. Большое количество древних игрушек встречается на территории Китая.
На Руси было большое разнообразие куколок. Самые первые куколки делались из золы. Известна еще одна очень древняя кукла «стригушка». Делалась она из стриженой травы.
А как же мягкие игрушки? Из всех видов игрушек мягкая – самая поздняя по времени возникновения. Мягкие игрушки это модели животных, которые заботливые мамы шили своим чадам из разноцветных лоскутков и набивали их ватой или тканью.
На Руси делали тряпичные куклы, но разве интересно играть в завязанные узелки? Тогда-то и появляется мягкая игрушка. Такая уютная и добрая, любимая нами с детства, лучший подарок по поводу и без. Придумали мягкую игрушку мамы. Несмотря на то, что мастерить своим детям мягких тряпичных кукол и зверюшек заботливые мамы стали сами, наверное, с самого момента появления ткани в жизни людей, в промышленное производство мягкая игрушка вошла позднее всех иных игрушек. Произошло это в 19 веке. А уже в начале 20 века почти каждый житель земли мечтал о приобретении для себя мягкого плюшевого медвежонка. Самой популярной мягкой игрушкой становится плюшевый медведь по имени Тедди. Плюш – традиционный материал для мягких игрушек. В нынешние времена материал немного изменился. Широкодоступным стал искусственный мех, поэтому плюш был заменен.
Мягкая игрушка популярна и в 21 веке, когда дети играют в компьютерные игры, увлекаются барби, черепашками – ниндзя и другими кумирами детства. Но все равно самой любимой игрушкой остается потрепанный плюшевый мишка, который возможно, достался в наследство от старшего брата или сестры или даже от родителей.
В настоящее время производители предлагают огромное разнообразие мягких игрушек, что разделить их на виды сложно, но можно выделить основные:
Простая игрушка, не имеющая ни каких механизмов.
Музыкальная, содержит в себе вшитое электронное устройство, которое издает звуки при нажатии на встроенную кнопку.
Мягкие книжки, на страничках таких книжек в виде аппликаций изображаются сцены из жизни. Предназначены для самых маленьких читателей.
Погремушка. Мягкая игрушка, внутрь которой вшита погремушка.
Кубики и мячики. Мягкие кубики и мячики отличаются от обычных только материалами и размерами.
Назначение мягкой игрушки в жизни человека.
Мы очень сильно привязываемся к своей любимой мягкой игрушке и просто не хотим расставаться с ней никогда. Эта игрушка практически всюду сопровождает нас. Сколько бы ни было у нас других интересных игрушек, но самой любимой остается только эта и никто не может заставить нас расстаться с той игрушкой. Мягкие игрушки предназначаются для того, чтобы помочь ребенку в формировании эмоционального отклика на положительные тактильные ощущения. Также мягкие игрушки способствуют развитию у ребенка чувства привязанности и сопереживания. Каждое прикосновение к теплой, мягкой и слегка шероховатой поверхности мягкой игрушки у нас вызывает приятные ощущения и доставляет ему чувство защищенности.
Мягкая игрушка дарит радость:
Детям – не позволяет чувствовать себя одиноким, она прогоняет прочь грусть и скуку! Она дарит детям волшебный мир сказки, где случаются удивительные чудеса!
Родителям – радостные улыбки. Папы и мамы любуются нами, играющими с игрушкой. Она верный помощник в развитии и обучении ребенка с самого рождения.
Меры безопасности при шитье.
На любом производстве в любой профессии существуют меры безопасности, будь то строительство, машиностроение, медицина, обучение и т.д. Даже дома мы соблюдаем меры безопасности: на кухне – мы знаем, что, для того что не обжечься при снятии кастрюли или чайника с плиты существуют прихватки. Не следует ставить рядом с огнем легко воспламеняющиеся предметы и много других правил безопасности мы подсознательно соблюдаем.
При создании (шитье) нужно обязательно соблюдать меры безопасности:
При шитье руками всегда использовать иглу подходящего размера;
Обязательно использовать наперсток, чтобы не уколоться;
Пользоваться ножницами только на столе, чтобы не порезаться и не разрезать нечаянно свою одежду;
Не использовать бритвы, ножи и другие режущие предметы;
Работу производить в хорошо освещенной комнате.
Мягкая игрушка своими руками.
Мягкая игрушка, сделанная своими руками – это не только увлекательное занятие, это всегда великолепное настроение по окончании работы.
Как самому сшить мягкую игрушку? Чтобы самому сшить мягкую игрушку нам понадобятся:
- прочные нитки разных цветов,
- различные по размеру лоскутки ткани,
- синтепон для наполнения игрушки,
- разные иголки, ножницы и наперсток,
- мел или ручка,
- выкройка.
И так начнем.
Этап №1. Выкройка.
В интернете мы нашли выкройку овечки. Почему овечка? Овца – это символ наступившего 2015 года по лунному календарю, поэтому я решила, что сшитая мною мягкая игрушка в виде овечки станет оберегом нашего дома на этот год.
Перенесли (скопировали) выкройку на плотную бумагу, сделав все нужные пометки (тело, нога, уши и т.д.), чтобы не запутаться в деталях. Вырезала, используя ножницы и только на столе (Приложение №1).
Этап №2. Раскройка деталей.
Мама нашла старенькую кофточку бежевого цвета с небольшим ворсом, напоминающую шерсть овцы. Ее мы распороли, и будем использовать для основных частей тела. А для мордочки небольшие лоскутки ткани темно-серого цвета. Все ткани предварительно постирали и отгладили.
На подготовленную ткань бежевого цветы раскладываю детали выкройки: затылочная часть головы, руки, ноги, так чтобы все детали уместились. Обвожу детали, при этом отступая от края выкройки по окружности на 5 миллиметров, для швов (Приложение №1). Вырезаю.
На ткань серого цвета раскладываю части мордочки, соблюдая, все правила. Вырезаю (Приложение №2).
Этап №3. Сшивание деталей.
Сметываю все вырезанные детали, с изнаночной стороны соблюдая, правила безопасности (Приложение №3). При сметывании обязательно использую наперсток, чтобы не уколоться.
Теперь по сметаной линии нужно сшить детали с помощью швейной машинки. На швейной машинке я пока шить не умею, поэтому в этом деле мне помогла мама. Сшитые детали нужно вывернуть на лицевую сторону (Приложение №4).
Этап №4. Наполнение.
Сейчас для наполнения используют различные материалы, такие как, синтетические гранулы, синтепон. Мама предложила воспользоваться наиболее доступным материалом – синтепоном. Набиваю детали аккуратно, так чтобы, не образовывалось комков (Приложение №5). В итоге у меня получились готовые к сборке части мягкой игрушки.
Этап №5. Сборка частей мягкой игрушки.
Сборку частей производим вручную, с помощью иглы, ниток и наперстка. Для прочности крепления использовали пуговки (Приложение №6).
Этап №6. Глазки и одежда.
В самую последнюю очередь шьем игрушкам одежду и делаем глазки (Приложение №7). В этом мне помогла мама.
Этап №7. Имена.
Мои игрушки не будут считаться завершенными, если у них не будет имен. Я их назвала Майя и Ромэо. Красота!
Мои игрушки, сделанные своими руками, готовы!
Тестирование.
Мне стало интересно – а любят ли ребята играть с игрушками, и если любят, то в какие игрушки они предпочитают играть. Для этого я решила опросить своих сверстников.
Анкета:
1. Есть ли у тебя любимая игрушка?
-да; -нет.
2. Какая игрушка (вид)?
-мягкая; -пластмассовая.
3. Какую игрушку ты предпочитаешь (производство)?
-фирменная; -самодельная?
В моем опросе приняли участие 52 человека, учащиеся 2 «В» и 2 «Г» классов МСШ №2.
В результате анкетирования ребят выяснила, что:
Из 52-х опрошенных ребят у всех есть любимая игрушка.
У 38 человек любимой игрушкой является – мягкая и у 15 человек – пластмассовая.
30 ребят предпочитают играть фирменными игрушками, а 22 человека – самодельными.
Заключение.
Работа, над проектом позволила мне найти ответы на возникшие у меня вопросы. Теперь я не только сама знаю много интересного о мягких игрушках, но и могу поделиться своими знаниями с одноклассниками, подружками. Оказывается мягкую игрушку можно не только купить, получить в подарок, но и сшить самому. Также мягкую игрушку, сделанную своими руками, можно подарить.
Работая, над исследовательской работой, я сделала следующие выводы:
Я узнала об истории возникновения мягких игрушек.
Теперь я знаю, какое важное значение имеют мягкие игрушки.
При шитье нужно обязательно соблюдать меры безопасности!
Мягкие игрушки мы шили три дня. Изделия выполнены в соответствии с целью проекта. Мягкая игрушка, сделанная своими руками – это не только увлекательное и интересное занятие, это всегда положительные эмоции и великолепное настроение по окончании работы.
В результате опроса детей я выяснила, есть ли у них любимые игрушки и какими игрушками они предпочитают играть.
По окончании исследовательской работы я с уверенностью могу сформулировать гипотезу:
Мягкая игрушка, созданная своими руками дороже, ближе, любимее!
Советую всем попробовать сшить свою мягкую игрушку!
Список литературы.
Лаврова С. Русские игрушки, забавы. – М.: Белый город, 2007. – 48с.
Аркин Е.А. Из истории игрушки. // Дошкольное воспитание, 1995, №3. – 815с.
Под ред. Коссаковской Е.А. Игрушка в жизни ребенка. – М.: Просвещение, 1980. – 64с.
Локшин А. Игрушки древнего мира. // Дошкольное воспитание, 1976, №3 – 8с.
Абраменкова В. Во что играют наши дети? // Воспитание школьников. – 1998. №4 – 34с.
Интернет ресурсы:
http://www.mirtilda.ru//
http://www.tildes.ru//
http://www.iuntiki.ru/blog/igrushka/
Приложение №1.
Выкройка
[pic]
Нашли старую кофточку и разложили на ткани выкройку.
[pic]
Приложение №2.
Вырезаем раскроенные детали игрушки.
[pic]
[pic]
Приложение №3.
Предварительно детали сметали вручную.
[pic]
[pic]
Приложение №4.
Прошили детали на швейной машинке.
[pic]
[pic]
Приложение №5.
Набиваем детали игрушки набивным материалов, мы использовали синтепон.
[pic]
[pic]
Приложение №6.
[pic]
Сшиваем между собой все детали.
[pic]
Приложение №7.
Осталось сшить нашим игрушкам одежду и дать им имена.
[pic]
Для одежды мы также нашли небольшие лоскуты ткани.
[pic]
