Окружающий мир.
Урок по теме «ДОМАШНИЕ ОПАСНОСТИ»
Цель урока:
Научить детей предвидеть опасности при обращении с предметами в быту и не допускать её
Задачи урока:
1.Рассмотреть правила безопасного поведения при пользовании электрическими и газовыми приборами, средствами бытовой химии.
2.Рассмотреть, какие опасные ситуации могут возникнуть дома, как правильно действовать в этих ситуациях и как их можно избежать.
3.Познакомить детей с правилами безопасного поведения в квартире.
4. Вовлечение каждого ученика в активный познавательный процесс.
5. Развитие речи, мышления, логики, умения сравнивать и делать выводы.
6. Воспитание ответственности за собственное здоровье.
7. Воспитывать привычку содержать всё в порядке, учить безопасному поведению в быту.
Знать: правила обращения с колющими и режущими предметами, электро – и газовыми приборами, лекарственными средствами и т. д.
Уметь: обобщать, делать выводы.
Оборудование: спички, нож, вязальная спица, кнопка, иголки, лекарство, кроссворды, тест, карточки.
Формирование УУД.
Личностные УУД. Учебно-познавательный интерес к предмету, к новому учебному материалу; способность к самооценке.
Регулятивные УУД. Принимать и сохранять учебную задачу; планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; адекватно воспринимать предложения и оценку учителя, товарищей; выполнять учебные действия.
Познавательные УУД. Использовать модели и схемы; осуществлять анализ объектов; проводить сравнения, классификацию по заданным критериям; обобщать.
Коммуникативные УУД. Допускать возможность различных точек зрения; формулировать собственное мнение; задавать вопросы.
Ход урока
Организационный момент.
На урок зовёт звонок.
Начинать пора урок.
Будем мы работать дружно,
И узнаем, что нам нужно.
Введение в тему.
Постановка цели и задачи урока. Общая мотивация.
Что такое опасность? Как вы понимаете это слово? (Это когда человеку что – то или кто – то угрожает.)
Вспомните, случалось ли с вами что –то опасное. Какие чувства вы пережили? (Боль, страх, отчаяние, испуг,)
А что такое «безопасность»? (Отсутствие угрозы.)
Где, в каких местах (или месте) вы чувствуете себя в безопасности?
Я чувствую себя в безопасности в ….
Правы ли англичане, когда говорят: «Мой дом – моя крепость!»
Для чего люди строили крепость? От каких опасностей защищала крепость?
Что может быть опасным дома?
Сегодня на уроке мы с вами поговорим об опасностях, которые могут вас подстерегать дома. Дом – ведь это не просто стены и крыша. На самом деле дом очень сложно устроен.
Мы должны учиться предвидеть опасность, уметь избегать её, при необходимости действовать – решительно и четко, должны отвечать за свою жизнь. ( «Предупрежден, значит, вооружен.»)
Если ты научишься просчитывать события наперед, предвидеть опасность, тебе будет легче её избежать или выйти из них без потерь.
-Опасение – половина спасения.
-Берегись бед, пока их нет.
-Осторожность – мать безопасности.
«Всего можно ожидать, а человек на то имеет разум и науку, чтобы обезопасить себя от всякого бедствия.» (К.Э.Циолковский)
Выучить правила безопасности – это полдела. Гораздо труднее научиться применять их в жизни.
Каждый раз в сложной ситуации, ты должен будешь сам решить, что делать.
Видишь несчастье – не паникуй!
Не растеряйся!
Спокойно себе растолкуй:
Действовать нужно быстро,
Но осторожно.
Я всё сумею, хотя мне и сложно.
Вещь - не живая, и своего отношения к человеку у неё нет. «Оживляет» вещи человек. И если он умеет правильно пользоваться вещами, знает их свойства, они никогда ему не навредят.
Работа над новым материалом.
Беседа и разбор конкретных ситуаций.
Острые, колющие и режущие предметы. (Первый лепесток).
Ножи, ножницы, спицы, иголки.
Какие ещё колющие предметы есть у вас дома?
Могут ли представлять опасность эти предметы? Чем?
Если вы хоть раз порезали руку ножом или укололи иголкой, то знаете, как и чем опасны эти предметы.
Поэтому…все острые, колющие и режущие предметы надо обязательно класть на свои места. Порядок в доме не только для красоты, но и для безопасности.
Дом в порядке содержи:
Вилки, ножницы, ножи,
И иголки, и булавки
Ты на место положи.
Опасно или нет?
-все вилки и ножи после мытья посуды, поставили вниз ручками;
-во время шитья Нина иголку оставляла на подлокотнике кресла.
Вилки и ножи. Как передавать ножницы. Как хранить булавки и иголки.
Спицы.
Лекарства. Поговорим о домашней аптечке. (Второй лепесток)
Задачи :
1.Познакомить детей с понятиями «лекарство», «яд».
2.Дать детям представление о том, что лекарства могут оказаться полезными и вредными, в зависимости от ситуации.
3.Объяснить, что дети не должны принимать лекарства самостоятельно.
У каждого дома есть домашняя аптечка.
Знаете ли вы, что такое лекарство?
(Это лечебное средство.)
Для чего нужны лекарства?
(Для лечения болезней.)
Могут ли быть опасны лекарства и витамины?
А что такое яд?
Яд – это вещество, которое приводит к отравлению или даже смерти человека. Оно наносит вред здоровью человека
Приходилось ли вам принимать лекарство?
Кто назначал лечение?
Кто давал лекарство?
Назначал лечение врач, мама давала лекарство.
Как мама узнавала, сколько таблеток надо пить?
Ей говорил врач.
А что случится, если выпить таблеток больше?
Можно отравиться.
Можно ли детям брать лекарства без разрешения?
Где должны храниться лекарства?
Нельзя брать лекарства и пробовать их!
В зависимости от ситуации лекарства могут быть нужными и ненужными.
Продолжи предложение: «Если я приму незнакомое лекарство, то…»
Витамины сладкие и сделаны специально для детей. Но если их съесть сразу много, то на лице и руках может появиться красная сыпь. А может быть и хуже – отравление. Поэтому витамины надо брать только в присутствии взрослых – они точно знают, сколько ребенку надо витаминов в день. Обычно не больше 1 штуки.
Что дороже денег? ЗДОРОВЬЕ.
И если мы хотим избежать эту домашнюю опасность, то должны предвидеть последствия наших действий.
Никогда не бери из аптечки ненужные тебе лекарства. Они могут оказаться ядом. Даже полезное лекарство может стать ядом, если принимать его неправильно.
Итак, какие правила обращения с лекарствами мы должны уяснить, чтобы с нами не случилась беда?
ПРАВИЛА (ОБОБЩЕНИЕ).
1.Не принимай никаких лекарств самостоятельно. Лекарство прописывает врач, а дают его тебе старшие.
2.Прежде чем принимать лекарство, проверь срок годности, который указан на упаковке.
3.Дома лекарства должны храниться в специально отведённом месте – в домашней аптечке.
4.Всегда следует помнить, что лекарство предназначено больному
Бытовая химия. (Третий лепесток)
Стиральные порошки, средства для мытья посуды, средства от тараканов и многое другое.
Люди, конечно, не тараканы, но яд от тараканов действует и на людей.
Химикаты – это яд,
И не только для ребят!
Послушайте стихотворение и скажите, какое правило надо знать, чтобы быть в безопасности?
Жили в доме великаны
И жили в доме тараканы.
Что же делать, как тут быть? –
Тараканов уморить!
И купили великаны
Средства против тараканов…
Но остались тараканы,
А не стало великанов…
Что же случилось? Верно, великаны отравились.
Какое правило надо знать?
Химикаты – это яд,
И не только для ребят.
Аккуратней надо быть,
Чтоб себя не отравить!
Вода в доме. (Четвёртый лепесток)
В трубах есть водопровод,
В трубах там вода течёт,
Чистая водичка – умывает личико,
Моет руки, моет глазки,
Мы с тобой живём, как в сказке.
Вода должна подняться на самые высокие этажи дома. Для этого её закачивают в трубы с большой силой – под давлением. И как только в соединении труб появляется даже небольшая дырка, вода сразу же вытекает оттуда, а иногда бьёт фонтаном.
Это не просто мелкая неприятность. Многие вещи, даже потолки и стены сразу портятся от воды. Пол коробится, штукатурка отваливается, обои отклеиваются. Значит, придётся делать ремонт.
Но гораздо опаснее другое – могут намокнуть провода. Это значит, что появляется опасность удара током и даже пожара. Причём в самом неожиданном месте. Ведь в доме обычно много электроприборов, а провода часто проходят внутри стен и потолков.
Как действовать при аварии водопровода?
Прорвало трубу, вентиль горячей и холодной воды, звони соседям, диспетчеру, родителям.
Вентиль – клапан для регулирования выхода жидкости, пара или газа, перекрывает воду в квартире.
Диспетчер – работник , регулирующий ход работы предприятия. Есть в аварийной части, пожарной части, водопровода, в службе газа.
Подумай, что может произойти, если ты не закроешь во время воду?
Потоп. Это крайне неприятно. Всегда следи за тем, закрыта ли вода на кухне и в ванной. Если тебе нужно набрать воды: открой воду, дождись, пока вода наберётся туда, куда тебе нужно, закрой кран и только после этого уходи.
Газ. (Пятый лепесток)
Ещё одна опасность. Она невидимая и неслышимая.
Он для всех опасен нас,
Называют его ГАЗ.
На кухне газ у нас горит,
Меня он тянет, как магнит.
Как мама, я хочу уметь
Все ручки на плите вертеть.
И спички ловко зажигать,
И газ включать и выключать.
Но мама строго мне сказала:
«к плите чтоб руки не совала!
И к газу ты не подходи –
Сперва немного подрасти!»
ПРОБЛЕМА:
Чем опасен газ?
ГИПОТЕЗА (предположение):
Если быть не аккуратным с газом, это может закончиться бедой.
И вот перед нами ЗАДАЧА:
Выяснить: чем опасен газ? Что надо делать, почувствовав запах газа?
К газовой плите на кухне лучше без нужды не подходить. За огнем пусть следят взрослые – они лучше знают, как с ним обращаться, чтобы не случился пожар.
С газом вообще не стоит шутить. Если на плите вдруг погас огонь, а газ из конфорки все идет и идет – это очень опасно! Надышавшись газа, человек может сильно отравиться. А если в кухне накопиться много газа, то он может взорваться всего от одной искры.
Почему газ может наполнить кухню?
На плите что – то варилось, а огонь потух. Его мог задуть ветер из открытого окна. Огонь мог залить суп, который убежал из кастрюли.
А ещё газ может выйти и прямо из трубы, если в ней появилась трещина.
ВОЗМОЖНЫЕ ПРИЧИНЫ УТЕЧКИ ГАЗА:
1.Неосторожность:
-выкипающая вода погасила огонь;
-слабый огонь был задут сквозняком;
-не до конца закрыт кран газовой плиты.
2.Неисправность газового оборудования:
-утечка в соединениях труб;
-неисправные газовые приборы.
ЧЕМ ОПАСЕН ГАЗ?
Скопившись, газ может взорваться.
Источник пожара.
Им можно отравиться
Газ может быть опасным. Во–первых, скопившись на кухне, газ может взорваться. Во-вторых, им можно отравиться. Газ имеет особенный запах, иногда от запаха газа может першить в горле.
Ты знаешь, как пахнет газ? Его специально делают пахучим, когда отправляют с газовой станции по трубам в наши дома. Это для того, чтобы мы могли сразу почувствовать, если газ где – то выходит – ведь глазами его не увидишь.
Почувствовав запах газа, срочно скажите об этом взрослым. Сразу же откройте окна и проветрите квартиру. Закрой краны на плите. Ни в коем случае не включайте свет и не зажигайте спички. Позвоните по номеру 04.
Выключай в квартире газ –
За газом нужен глаз да глаз.
Запах чувствуя в квартире,
Позвоните 04.
Обобщим наши
ДЕЙСТВИЯ ПРИ ОБНАРУЖЕНИИ ЗАПАХА ГАЗА.
Срочно скажи об этом взрослым. Открой окна.
Закрой все краны на плите.
Перекрой кран газа на трубе.
Позвони в газовую службу по телефону 112 (04).
Не включай свет.
Не зажигай спички.
Покинь помещение.
Если запах идет с лестничной площадки, надо обязательно выяснить, откуда, и устранить утечку. От этого могут зависеть здоровье и жизнь десятков человек. Чтобы самому не стать причиной неисправности газовой сети, к ней нужно относиться серьёзно. Например, никогда не висеть и не качаться на трубах.
ВЫВОД:
Газ может привести к пожару и взрыву.
Чем опасна газовая плита? (Источник пожара, отравления, удушья.)
Релаксация. Физминутка.
Ча – ча -ча
Ча – ча – ча.
(Три хлопка по бёдрам)
Печка очень горяча
(4 прыжка на двух ногах)
Чи – чи – чи
(Три хлопка над головой)
Печёт печка калачи.
(4 приседания)
Чу – чу – чу
(Три хлопка за спиной)
Будет всем по калачу.
(4 прыжка на месте)
Чо – чо – чо
(Три хлопка перед собой)
Осторожно, горячо.
Актуализация знаний учащихся.
Усвоение новых знаний, умений и навыков.
Электричество. Электрические приборы. Электрический ток.
(Шестой лепесток)
Ещё один невидимый работник. Меня никто не видел, но знает каждый. Я умею всё делать: варить обед, кипятить чай, гладить бельё. Без меня не могут работать заводы и фабрики. Со мной не соскучишься. Я и песни умею петь, и стихи рассказывать. Дома и на улице всем помогаю, обо мне говорят: «Хоть и безрукий, но мастер на все руки».
Он всем несёт тепло и свет!
Щедрей его на свете нет.
К посёлкам, сёлам, городам
Приходит он по проводам. Кто он такой? Это электрический ток.
За 1 минуту назовём приборы, которые есть у нас дома. (Запись на доске.)
Для чего человеку нужны электроприборы?
Для своего удобства человек изобрёл все эти приборы. А они могут быть опасными? Они могут ударить током или стать причиной пожара. Уходя из дома, обязательно выключайте телевизор, утюг и другие электроприборы. Никогда не тяните за электрический провод руками. Ни в коем случае не подходите к оголенным проводам и не дотрагивайтесь до них.
Не суй в розетку пальчик
Ни девочка, ни мальчик!
Кухонная плита может быть не газовой, а электрической. Здесь нет открытого огня, но играть с ней всё равно не стоит. Не забывай, что электрический ток не любит нахальных и глупых людей. И ещё электричество не любит соседства с водой. Это надо знать и никогда не трогать провода или электроприборы мокрыми руками.
Показать предметы. Что общего у всех этих предметов (электрические бытовые приборы). Все они работают от электричества.
Что должен помнить человек, приобретая новый бытовой электроприбор?
Электроприборы можно использовать только по назначению. Нужно внимательно читать инструкцию, в которой сказано, что можно делать с электроприбором, а что – нельзя. Каждый покупатель должен изучить инструкцию по применению. И вы сейчас займётесь этим – изучите инструкцию и расскажите и покажите, как правильно пользоваться утюгом, пылесосом, чайником…
Электрическая сила зажигает свет, нагревает утюг, заставляет работать пылесос, холодильник и многое другое. Но очень важно уметь пользоваться этой силой. Чтобы электричество всегда было другом и помощником, надо запомнить несколько простых правил.
«Золотые» правила электробезопасности.
1.Перед включением электроприбора в розетку убедись в его исправности (осмотри провод, прибор).
2.Если на проводе имеется оголенный участок, то к нему не следует прикасаться. Не прикасайся к оголенным проводам! (Рисунок)
Тело человека – хороший проводник электричества. Поэтому электроток не просто обжигает кожу, а проходит сквозь неё. Сквозь мягкие ткани и повреждает внутренние органы. Иногда даже может вызвать остановку дыхание и сердце.
3.Никогда не берись за электроприборы мокрыми руками! Вода очень хорошо проводит электрический ток. (Рисунок)
4.Много приборов в одну розетку не включать. Это может привести к пожару.
Перегретая розетка
Загорается нередко.
5.Не вынимай вилку из розетки, дергая за шнур, - он может оборваться и оголить провод, по которому проходит электрический ток. (Рисунок)
6.Если ты заметил искру, когда нажал на выключатель или сунул вилку в розетку, скажи об этом взрослым.
Запах горелой резины из телевизора или магнитофона – это тревожный сигнал. Надо немедленно отключить такой прибор от электросети.
7.Когда уходишь из дома, не забывай выключать свет и электроприборы.
Чтобы меньше было бед,
Уходя, гаси ты свет.
Все приборы проверяй,
Из розетки вынимай.
8.Детям лучше всего с электричеством дела не иметь.
Ленту гладила Анюта
И увидела подруг,
Отвлеклась на три минуты
И забыла про утюг.
Тут уж дело не до шутки!
Вот что значит - три минутки!
Ленты нет, кругом угар,
Чуть не сделался пожар.
Чтоб он не стал твоим врагом,
Будь осторожен с утюгом.
Я буду показывать предмет и предлагать его использование. Если заметите опасность – поднимайте руку.
-Я возьму утюг, чтобы забить срочно гвоздь. Мне нужно повесить картину.
-Эту настольную лампу поставлю на стол и буду читать книгу при хорошем освещении;
- Включу вентилятор, чтобы раздуть огонь в печи;
-Возьму пылесос, включу на самую малую мощность, и буду надувать мыльные пузыри;
- Включу чайник, нагрею воду и буду пить чай и угощать гостей.
Викторина.
1.Какие вещи разрешается развешивать на электропроводах?
2.Какие гвозди можно забивать между проводами?
3. Какой тканью можно окутывать электрическую лампу7
4. Какими обоями разрешается оклеивать провода?
При неумелом и неосторожном использовании электроприборов возможен пожар.
Пожар. Огонь. (Седьмой лепесток)
ПОЖАРНЫМ МОЖЕШЬ ТЫ НЕ БЫТЬ,
НО ПРАВИЛА ПРОТИВОПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
ТЫ ЗНАТЬ ОБЯЗАН!
Запомнить твердо нужно нам – пожар не возникает сам!
В,Маяковский
Цели: показать роль огня в жизни человека; выявить причины, приводящие к возникновению пожара; составить памятку о поведении при пожаре.
Задачи урока:
1.Ознакомление учащихся с действиями в чрезвычайной ситуации при пожаре.
2.Закрепление навыков правильного безопасного поведения при пожаре дома и навыков осторожного обращения с огнем..
Знать: причины возникновения пожара в доме, правила поведения при возникновении пожара.
Уметь: правильно вызывать помощь при возникновении пожара,
правильно себя вести.
Слово «огонь» известно человеку с давних времен. С его помощью совершается много полезных дел. Он верно служит в повседневном быту и на производстве. И мы готовы защищать огонь как нашего друга.
Приведите примеры, когда огонь выступает как друг человека.
На огне можно приготовить еду. С помощью огня можно осветить комнату. Огонь дает человеку тепло, обогревает его жилище.
Посмотрите, ребята, вокруг:
Нам огонь – повседневный друг!
Но когда мы небрежны с огнем,
Он становится нашим врагом!
При неосторожном обращении огонь нередко из верного друга превращается в беспощадного врага, который в считанные минуты уничтожает то, что создавалось долгими годами упорного труда. Он сметает все на пути, и остановить его бывает невозможно. Сила у огня большая – пребольшая.
Сегодня на нашей планете возникает около пяти с половиной миллионов пожаров в год. Каждые пять секунд – новый пожар.
Да, огонь бывает разный –
Бледно – желтый, ярко - красный,
Синий или золотой,
Очень добрый, очень злой.
Говорим – огонь нам друг!
Но врагом он станет вдруг,
Если мы о нем забудем,
Отомстит он сразу людям.
Крепко помните, друзья,
Что с огнем шутить нельзя.
Не теряться никогда, действовать умело.
Чтоб не ссориться с огнём, нужно больше знать о нём.
А что такое пожар?
Пожар – это одно из опасных стихийных бедствий.
На доске в середине слово ПОЖАР.
Пожар. Что вы представляете, когда слышите слово «пожар»? (Подбор слов.)
Ребята, давайте сейчас вспомним всё, что мы знаем о пожаре.
( Чем больше верных и неверных сведений детям удаётся собрать, тем богаче будет их резервный фонд для познания нового.)
Учитель старается записывать по группам:
- причины
-признаки
-правила поведения
-последствия
Какие страшные слова вы подобрали?
Пожар – неконтролируемый процесс горения, сопровождающийся уничтожением материальных ценностей и создающий опасность для жизни людей.
Это бедствие,
Огонь, дым и жар.
Называется…
Как вы думаете, отчего возникает пожар?
Запомнить твердо нужно нам –
Пожар не возникает сам.
Ребята! Помните о том.
Что нельзя шутить с огнем.
Кто с огнем неосторожен,
У того пожар возможен.
ПРИЧИНЫ ПОЖАРА
-Неосторожное обращение с огнем.
-Небрежное использование бытовых нагревательных приборов.
-Забывчивость (забыл выключить).
-Нарушение правил противопожарной безопасности при эксплуатации сети и
электропроводки.
- Неумение правильно использовать газовые приборы.
- Возгорание телевизоров, радиоаппаратуры.
- Неисправность электрических приборов;
- Шалости детей с огнем. Игры со спичками.
Спички – не тронь!
В спичках – огонь!
Не играй, дружок, со спичкой.
Помни ты, она мала,
Но от спички – невелички
Может дом сгореть дотла.
Самые главные виновники пожаров – люди.
Статистика показывает, что обычно 15 – 20% общего количества пожаров происходит от шалости детей с огнем или нагревательными приборами.
САМОЕ ГЛАВНОЕ – НЕ ИГРАЙТЕ НИКОГДА С ОГНЕМ. Из рыжего котенка он может превратиться в злого тигра. И тогда будет беда.
Пожар – это опасность для здоровья и жизни человека, это чрезвычайная ситуация, а это значит – не паниковать, действовать быстро, грамотно.
Отрывок из м.ф «Кошкин дом» по сказке С.Маршака.
Работа в группах.
Какие ошибки совершили герои сказки?
(Оставили без присмотра печку.
Все убегали..
Выносили тяжёлую мебель.
Не помогали тушить пожар. Ротозейничали..)
Сегодня мы поговорим о том, как правильно вести себя и действовать при пожаре и какие меры безопасности необходимо соблюдать, чтобы не стать жертвой огня.
Пожарные спешат на пожар, но иногда они приезжают слишком поздно. Как говорится, «на пожарных надейся, а сам не плошай», т.е., до того, как на пожар приедут пожарные, мы многое сумеем спасти, затушить пожар, если будем правильно действовать
К сожалению, обычно на пожарах даже взрослые действуют не всегда правильно. Чаще всего людям мешает страх и незнание некоторых простых вещей.
ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ПРИ ПОЖАРЕ
1. Если огонь небольшой, можно попробовать сразу затушить его, набросив на него плотную ткань или одеяло (таким образом перекрыв доступ кислорода) или вылив кастрюлю с водой. Если загорелся электроприбор, постарайтесь отключить его, вынув шнур из розетки сухими руками.
2. Если огонь сразу не погас, надо немедленно выбежать из дома в безопасное место и обязательно закрыть плотно двери, так как приток воздуха усиливает горение. Уходить из квартиры можно только зная, что там никого не осталось. Особенно надо следить за маленькими детьми. От дыма они прячутся в шкафах, под столами, кроватями, в ванных комнатах и чаще всего не откликаются. Двигаясь по задымленной квартире, можно заблудиться и у себя дома – помни об этой опасности.
Если вы живете в частном доме или на первом этаже, надо быстро выбежать на улицу через дверь или даже через окошко.
Если вы живете в многоэтажном доме, надо действовать иначе. При возгорании в вашей квартире надо немедленно выбежать из комнаты и закрыть за собой дверь. Если кто – то еще есть в квартире, позвать его на помощь. Если это младший брат или сестра, хватать за руку и вместе убегать из квартиры, закрыв плотно дверь. Позвоните соседям
3. Надо сразу же сообщить о пожаре, позвонив по телефону 01.
Пусть знает каждый гражданин –
Пожарный номер – 01.
«01» - запомните этот телефон.
В случае пожара пригодится он.
Почему телефон пожарной службы – 01?
Это номер короткий, а при пожаре дорога каждая минута.
Это номер удобный, его легко набрать даже в темноте.
С 2012 года единый номер службы спасения 112.
При пожаре, при пожаре
Знает каждый гражданин:
При пожаре, при пожаре
Набирают «ноль – один».
Панику не поднимай,
Адрес сразу сообщай.
Ты о пожаре услыхал,
Скорей об этом дай сигнал –
Смело трубку в руку взять,
01 сумей набрать
И назвать ещё потом
Город, улицу и дом,
И квартиру, где живете,
И с каким она замком,
И ещё сказать: «Даю
Вам фамилию свою,
Также номер телефона,
У которого стою»
4. При пожаре дым гораздо опаснее огня.
Запомнить и взрослым необходимо:
Чаще в пожарах гибнут от дыма.
Многие, например, не знают, как опасен дым. В кино и по телевизору пожар обычно показывают в виде огромных языков пламени. И люди привыкли считать, что это и есть опасный пожар. Но в жизни оказывается, что пожар – это и тлеющие тряпки или электропровода, тихий ползучий дым в квартире или подъезде. На таких пожарах иной раз ничего в общем – то и не сгорит, а жертвы бывают.
Чтобы этого не случилось, надо помнить, что в первую очередь люди гибнут от дыма. Они просто задыхаются. Вспомни, как у костра, если глотнуть дыма, можно закашляться и на глазах появляются слёзы. И вот представь себе, что лестничная площадка или комната в твоей квартире наполнены таким дымом. Несколько глотков дыма подряд – и человек уже не может правильно действовать и даже думать. Он отравлен воздушным ядом.
От чего гибнут люди при пожаре?
- от огня, от дыма, от ядовитых газов, от завалов. Дым для человека представляет большую опасность. Когда горит изоляция проводов, синтетика, выделяется отравляющий газ, поражающий организм человека. Достаточно 1 – 2 вдохов, и человек теряет сознание, а потом к нему подбирается огонь.
Большинство людей при пожаре гибнут не от пламени, а от дыма и горячего воздуха. Порой хватает несколько глотков, чтобы потерять сознание или перестать бороться за жизнь. Поэтому защищайтесь от дыма. Не надо прятаться от дыма в шкафу, под кроватью, - так от дыма не спастись. А пожарные долго не могут найти детей из – за этого.
Как преодолеть задымленное место?
Если чувствуешь, что задыхаешься, опустись на корточки или продвигайся к выходу на четвереньках или ползком, так как внизу меньше дыма. (Едкий дым поднимается вверх .)
В задымленном месте можно дышать только через мокрую плотную материю, шарф, шапку.
Если почувствуете дым в подъезде, нельзя выходить из квартиры. От дыма можно задохнуться.
Чтобы защитить свою квартиру от дыма, если дым в подъезде, надо сразу закрыть свою дверь, заткнуть все щели мокрыми тряпками. Если дым проникает с улицы, надо закрыть и окна. Затем необходимо звать на помощь.
Если в доме нет телефона, надо махать полотенцем из окна и кричать.
5. При пожаре в подъезде никогда не садись в лифт. Он может отключиться , и ты задохнёшься.
6. Ожидая приезда пожарных, не теряй головы и не выпрыгивай из окна. Тебя обязательно спасут.
7. Когда приедут пожарные, во всем их слушайся и не бойся. Они лучше знают, как себя вести.
ПОЖАРНЫЕ – люди , которые спешат к нам на помощь, огнеборцы.
ПОЖАРНИКИ – погорельцы, люди, у которых случился пожар.
На какие группы можно разделить все эти слова? (Причины, признаки, последствия.)
Чтобы не случилось беды, чтобы на нашей земле было как можно меньше пожаров, необходимо знать и соблюдать правила пожарной безопасности.
Попробуйте составить эту памятку самостоятельно.
ПАМЯТКА
ЧТОБЫ НЕ БЫЛО ПОЖАРА
1 Никогда и нигде не играй со спичками и зажигалками.
2. Самостоятельно не зажигай газовую плиту.
Возле газовой плиты
Расшалился – жди беды.
Лучше даже и не стой
Перед газовой плитой.
3. Не оставляй без присмотра включенный утюг или чайник. Уходя из дома, не забывай выключать электроприборы.
Каждый знает, что утюг
Добрый, но серьёзный друг.
Тот, кто с утюгом знаком,
Не играет с утюгом.
Перегретая розетка
Загорается нередко.
Чайник всё кипел, кипел,
И весь выкипеть успел.
И от злости поволок
Чёрный дым на потолок.
Включен утюг, хозяев нет,
На простыне дымится след.
Ребята! Меры принимайте,
Утюг горячий выключайте.
4. Не играй с бензином, керосином и другими жидкостями, которые могут вспыхнуть.
5. Не суши бельё над плитой.
Не суши бельё над газом.
Всё сгорит единым разом.
6. Ни в коем случае не зажигай фейерверки, свечи или бенгальские огни дома.
Запомните, дети,
Правила эти.
Соблюдение правил пожарной безопасности поможет сохранить в целости и сохранности любую квартиру, любой дом, где вы живете. Будьте предельно осторожны в обращении с огнем и ни в коем случае не допускайте превращения огня в пожар!
Можно играть с ягнёнком,
Можно играть с поросёнком,
С ветром – в пятнашки,
В прятки с дождём,
Но не надо играть с огнем!
Даже с волчонком – пожалуйста!
Даже с тигрёнком – пожалуйста!
Но если ты вздумал играть с огнем,
То уж потом не жалуйся! М.Поцхищвили
Закрепление пройденного материала
Я начну, вы продолжайте.,
Хором дружно отвечайте.
Деревянные сестрички
В коробке, это - ….СПИЧКИ.
Это тесный –тесный дом:
Сто сестричек жмутся в нем.
И любая из сестер
Может вспыхнуть, как костер.
Вы запомните, друзья,
Детям спички брать…НЕЛЬЗЯ.
Предупреждаем всех недаром,
Трудно справиться с…ПОЖАРом.
При пожаре не зевай.
Огонь водою…ЗАЛИВАЙ.
А чтоб не случилась
В твоем доме беда,
Советы родителей
Слушай…ВСЕГДА.
Чтобы в ваш дом
Не пришла беда,
Будьте с огнем
Осторожны …ВСЕГДА!
Легче, чем пожар тушить,
Нам его…ПРЕДУПРЕДИТЬ.
Домашнее задание.
Нарисуй те предметы, которые могут быть опасными. Раскрась их или подчеркни тремя цветами. Зелёным – что можно брать самому, без взрослых. Жёлтым – что можно брать только на глазах у взрослых. И красным – что могут брать только сами взрослые, а тебе вообще не стоит. Посоветуйся с родителями, правильно ли ты раскрасил.
Например: нож, иголки, отвёртки, утюг, таблетки, градусник, пылесос, спицы, витамины, незнакомое средство, отрава для мышей.
Взять инструкцию любого электроприбора, который есть у вас дома, и изучить меры безопасности при работе с ним.
Создание книжки – малышки, в которой каждый из вас придумает и нарисует условные знаки к памятке «Правила безопасности при использовании электроприборов».
Итог урока. Рефлексия
Вот такой «цветик – семицветик» (каждый лепесток- это опасность, которая может подстерегать нас дома) у нас получился.
Что нового узнали? Что было самым неожиданным или интересным в том, что вы узнали?
Пригодятся ли эти знания вам в повседневной жизни?
Что нужно знать человеку, чтобы не попасть в опасную ситуацию?
Какие правила нужно знать, чтобы жизнь в своем доме, в квартире стала безопасной?
Итак, какие правила нужно соблюдать, чтобы нам было безопасно, уютно и тепло жить в нашем доме?
(Необходимо соблюдать правила безопасного обращения с домашними вещами.)
Скажите, а можно избежать этих опасных ситуаций? Как?
Иногда, совершив поступок, люди сожалеют, что не подумали о других возможностях поведения. К сожалению, некоторые поступки влияют на здоровье всю жизнь. Поэтому, прежде, чем что – то сделать, надо подумать.
Какие важнейшие правила безопасности вы запомнили?
НАША ЦЕЛЬ – ПРЕДВИДЕТЬ ОПАСНОСТЬ, ИЗБЕЖАТЬ ЕЁ ИЛИ ПРЕДОТВРАТИТЬ ЕЁ, ЧТОБЫ СОХРАНИТЬ СВОЮ ЖИЗНЬ.
Каждая группа вырабатывает «Шаги принятия решения в опасной ситуации».
Выработанные шаги обсуждаются всем классом.
Вывод:
1.Опасные ситуации можно предупредить.
2.Шаги принятия решений в опасной ситуации:
-остановись, не паникуй
-подумай
-выбери
-похвали себя
Повторим правило, с которого начали урок.
Видишь несчастье – не паникуй!
Не растеряйся!
Спокойно себе растолкуй:
Действовать нужно быстро,
Но осторожно.
Я всё сумею, хотя мне и сложно.
Надеюсь, что опасностей в вашей жизни будет мало, а с теми, которые будут, вы легко справитесь Спасибо за урок. Все молодцы.
Приложение
В квартире может неожиданно возникнуть пожар, произойти авария водопровода или утечка газа. Чтобы не растеряться в этих случаях (особенно если дома нет взрослых), надо хорошо запомнить , как правильно действовать.
Пять «НЕ»
Команда за 3 минуты должна составит 5 правил безопасности, которые начинаются с «не».
НЕ играй с розеткой!
НЕ оставляй включенные электроприборы без присмотра!
НЕ включай газ без необходимости!
НЕ пользуйся неисправными электроприборами!
НЕ дотрагивайся до проводов мокрыми руками!
НЕ играй с огнем!
НЕ оставляй включённую плиту без присмотра!
НЕ играй со спичками и зажигалками!
НЕ суй пальцы в розетку!
И т.д.
Как нужно действовать, если в квартире возник пожар?
Почему во время пожара нельзя прятаться под кроватью?
Как действовать при аварии водопровода?
Что нужно и чего нельзя делать, если почувствуешь в квартире запах газа? Чем опасна неубранная комната?
Как может погаснуть газ и почему это опасно?
Для чего газ делают пахучим?
«Лишнее слово»
Пожар, потоп, дым, паника.
Машинка, лекарства, юла, мячик.
Лимонад, уксус, сок, молоко.
Страх, боль, отчаяние, радость, испуг.
Утюг, пылесос, книга, телевизор.
«Дополни предложение»:
*В жилом помещении опасными могут быть…
*Перед тем как пользоваться прибором или инструментами, надо…
*Выходя из дома, надо…
*При включении и выключении электроприборов, надо…
*К оголенным проводам…
*Не надо дотрагиваться до чайника, который стоит на огне, т.к. он…горячий…
*Не надо брать стиральный порошок, т.к. он….ядовитый
*Чтобы резать бумагу, тебе нужны …ножницы
*Нож – это ….острый предмет.
*Надо вызвать «Скорую помощь», если произошел…несчастный случай
*С тобой ничего плохого не случится, если ты…осторожный и внимательный.
Во время различных аварий в доме может погаснуть свет. Поэтому очень полезно у себя в квартире держать фонарик. Разумеется, он всегда должен быть исправлен, с хорошими батарейками и лежать на заранее определённом месте.
Работа в группах.
Как вы понимаете пословицы?
- Вода и огонь – хорошие слуги, но страшные господа.
- От маленькой искры большой пожар бывает.
- Не бывает дыма без огня.
- Огонь воды боится.
- Искру туши до пожара, беду отводи до удара.
- Огонь маслом заливать – лишь огня добавлять.
Игра «Крестики – нолики» (работа в парах)
Соедините линиями предметы и опасности, которые они могут принести.
