№ п/п
Тема урока
Дата
1
Безударный гласный, проверяемый ударением, в корне, суффиксе, приставке
2
Непроизносимый согласный в корне
3
Парный согласный в корне
4
Безударный гласный в корне, суффиксе и приставке.
5
Развитие речи.
Знакомимся с текстом-рассуждением.
6
Различение суффиксов. Значение суффиксов.
7
Склонение слов оба, обе.
8
Слова с удвоенной буквой согласного, пришедшие из других языков
9
Развитие речи.
Учимся рассуждать.
10
Слова с удвоенной буквой согласного с приставкой – ад
11
Входная контрольная работа.
12
Работа над ошибками. Однородные члены предложения.
13
Однородные главные и второстепенные члены предложения
14
Словарный диктант. Знаки препинания при однородных членах предложения.
15
Развитие речи.
Работа с картиной И.Фирсова «Юный живописец»
16
Сравниваем предложения с разными союзами
17
Контрольное списывание.
18
Глагол. Спряжение глагола. Ударные и безударные окончания.
19
Сравниваем личные окончания глаголов, принадлежащих к разным спряжениям.
20
Развитие речи.
Азбука вежливости. Учимся давать оценку сообщениям и выступлениям своих товарищей.
21
Учимся различать спряжение глаголов по ударным личным окончаниям.
22
Безударные личные окончания глаголов.
23
Учимся правильно писать безударные личные окончания глаголов.
24
Написание безударных личных окончаний глаголов.
25
Развитие речи.
Учимся делать научное сообщение.
26
Правило употребления предлогов о и об.
27
Продолжаем определять спряжение глагола по его начальной форме.
28
Написание глаголов с возвратным суффиксом - ся
29
Глаголы, образованные от других глаголов
30
Развитие речи.
Продолжаем знакомиться с текстом-рассуждением.
31
Определяем
спряжение глагола по начальной форме.
32
Глаголы, образованные с помощью приставки
33
Контрольная работа по теме « Правописание окончаний глаголов».
34
Работа над ошибками. Правописание окончания глаголов.
35
Развитие речи.
Письменное изложение «Куда лето прячется».
36
Характеристика предложения
37
Разбор слова как части речи.
38
Основа и второстепенные члены предложения
39
Контрольная работа за 1-ю четверть.
40
Развитие речи.
Продолжаем знакомиться с текстом-рассуждением.
41
Глагол. Спряжение глаголов БРИТЬ и СТЕЛИТЬ.
42
Глаголы с суффиксом -Я- в начальной форме.
43
Суффиксы глагола в форме прошедшего времени.
44
Развитие речи.
Работа с картиной И.Левитана «Тихая обитель».
45
Написание суффиксов глаголов прошедшего времени.
46
Глаголы повелительной формы .
47
Суффиксы повелительной формы глагола.
48
Повелительная форма глаголов
2-го лица мн. ч.
49
Развитие речи.
Что такое монолог и диалог.
50
Различение повелительной формы
мн. ч. и формы 2-го лица мн. ч.
51
Глаголы на -ять в настоящем или будущем и в прошедшем времени.
52
Написание глаголов на -ять.
53
Обобщение и закрепление знаний о глаголе.
54
Развитие речи.
Письменное изложение «Одуванчик»
55
Глаголы, имеющие в начальной форме суффикс -чь.
56
Как изменяются глаголы, имеющие в начальной форме суффикс -чь.
57
Слова с удвоенной буквой согласного, пришедшие из других языков.
58
Усекаемая основа глаголов.
59
Развитие речи.
Учимся делать научное сообщение.
60
Усекаемая и неусекаемая основы глаголов.
61
Разноспрягаемые глаголы БЕЖАТЬ и ХОТЕТЬ.
62
Проверочная работа по теме «Глагол».
63
Работа над ошибками. Развитие речи.Учимся отстаивать свою точку зрения.
64
Правописание О и Ё после шипящих.
65
Правописание О и Ё после шипящих в корне слова.
66
Правописание О и Ё после шипящих в разных частях слова.
67
Правописание кратких форм прилагательных с основой на шипящий.
68
Образование наречий от прилагательных с основой на шипящий.
69
Развитие речи.
Срчинение – рассуждение «О чем думает кот, сидя на окне»
70
Обобщение знаний по теме «Правописание О и Ё после шипящих в разных частях слова».
71
Контрольная работа за I полугодие.
72
Работа над ошибками Обобщение знаний о правописании глаголов.
73
Закрепление навыка правописания орфограмм в окончаниях разных частей речи.
74
Развитие речи.
Продолжаем знакомиться с текстом-рассуждением.
75
Обобщение изученного о написании корня, приставки и суффикса..
76
Закрепление изученного о написании окончаний разных частей речи.
77
Словарный диктант. Где используются однородные члены.
78
Однородные и неоднородные определения
79
Развитие речи.
Как устроена книга.
80
Части речи. Имя существительное.
81
Однородные члены предложения.
82
Имя существительное.
83
Имя прилагательное.
84
Краткая форма прилагательных.
85
Синонимы.
86
Развитие речи. Рассуждаем о нашем прошлом.
87
Части речи. Глагол.
88
Правописание глаголов.
89
Определение спряжения глаголов.
90
Устойчивые выражения.
91
Развитие речи.
Описание предмета.
92
Формы будущего времени глаголов.
93
Простая и сложная форма будущего времени глаголов.
94
Различение 2 л. мн. ч. настоящего времени и повелительной формы глагола.
95
Правописание безударных гласных в существительных, прилагательных и глаголах.
96
Развитие речи.
Что такое аннотация и как её составить.
.97
Личные местоимения.
98
Склонение личных местоимения.
99
Лицо, число и падеж личных местоимений.
100
Разбор слова по составу.
101
Развитие речи. Письменное изложение «Самолетик»
102
Разбор по составу глаголов.
103
Алгоритм разбора слова по составу.
104
Орфограммы в корне слова.
105
Определение местонахождение орфограммы в слове
106
Развитие речи.
Что такое монолог и диалог.
107
Находим в тексте орфограммы
108
Орфограммы в суффиксах слов.
109
Беглый гласный в суффиксах слов.
110
Уменьшительно-ласкательные суффиксы.
111
Беглый гласный в корне и суффиксах слов.
112
Развитие речи.
Учимся составлять аннотации.
113
Проверочная
работ «Написание орфограмм в разных частях слов».
114
Буквы О и Е после шипящих.
115
Буквы О и Е после шипящих и Ц.
116
Образование от основы существительного имени прилага- тельного
117
Развитие речи. Продолжаем знакомиться с текстом -рассуждением.
118
Суффиксы имени прилагательного
119
Глагольные суффиксы.
120
Написание глагольных суффиксов.
121
Орфограммы в окончаниях существительных.
122
Развитие речи.
Сочинение по картине Н.Богданова-Бельского «Дети»
123
Орфограммы в окончаниях прилагательных.
124
Орфограммы в окончаниях глаголов.
125
Разноспрягаемые глаголы.
126
Глаголы- исключения.
127
Контрольная работа по теме « Глагол».
128
Работа над ошибками. Суффикс повелительной формы глагола
129
Учимся различать форму 2-го лица мн. ч. и повелительную форму мн.ч. глагола.
130
Развитие речи. Учимся составлять аннотации.
131
Орфограммы в приставках.
132
Правописание Ъ после приставок на согласный перед гласными.
133
Работа разделительного Ь.
134
Развитие речи. Письменное изложение «Муравьишкин корабль»
135
Разделительный Ь в прилагательных, отвечающих на вопрос чей?
136
Правописание разделительного Ь в прилагательных, отвечающих на вопрос чей?
137
Правописание разделительного Ь в прилагательных
138
Правописание прилагательных, отвечающих на вопрос чей?
139
Развитие речи.
Рассматриваем старые фотографии.
140
Слова, которые легко перепутать.
141
Контрольная работа. Разделительные Ъ и Ь знаки.
142
Ь после шипящих на конце основы в словах разных частей речи.
143
Краткая форма имен прилагательных
144
Развитие речи.
Сочинение «О чем мне рассказала старая фотография»
145
Ь после шипящих в глаголах.
146
Написание -ТЬСЯ и -ТСЯ в глаголах.
147
Глагол как часть речи.
148
Распространенные и нераспространенные предложения.
149
Контрольное списывание.
150
Разбор предложения по членам предложения.
151
Простые и сложные предложения.
152
Закрепление знаний о сложном предложении.
153
Сложные и простые предложения с однородными членами.
154
Постановка знаков препинания в сложных предложениях.
155
Учимся давать характеристику предложения.
156
Простые и сложные предложения
157
Знаки препинания в сложных предложениях.
158
Итоговая контрольная работа.
159
Обобщение знаний о сложных предложениях
160
Орфограммы в корне слова корня.
161
Развитие речи. Место, в котором мы живем.
162
Изменение имён существительных.
163
Чередование звуков в корне
164
Склонение имён прилагательных.
165
Работа разделительного Ь в прилагательных
166
Краткие имена прилагательные
167
Прилагательному дало жизнь имя существительное
168
Развитие речи.
Сочинение «Мой город»
169
Образование прилагательных от основ существительных
170
Спряжение глаголов .
171
Виды орфограмм.
172
Слова, которые легко перепутать
173
Развитие речи. Учимся рассказывать о творчестве писателя или поэта.
174
Предложения с устойчивыми выражениями
175
Обобщение изученного в 4 классе
