- Здравствуйте, ребята. Меня зовут Елена Александровна. Сегодня я проведу у вас урок литературного чтения. - Улыбнитесь друг другу, и начинаем урок с хорошим настроением.
- Как вы понимаете смысл этой фразы?
- Ребята, я хочу, чтобы мы с вами сегодня хорошо поработали и получили хорошие отметки. Надеюсь, нам ничего не помешает.
Высказывания детей.
2. Актуализация знаний.
Ребята, прочитайте высказывание: «Славна богатырями земля русская».
- Теперь прочитайте это выражение весело, грустно, с гордостью.
- Ребята, скажите, произведения какого жанра вы читали на предыдущих уроках?
- Что такое фольклор?
- С каким фольклором вы знакомились на уроках?
- Посмотрите на картину В.М. Васнецова «Богатыри». Кого из богатырей изобразил художник?
- Предположите, какой именно момент изобразил на картине художник? Что происходит или произойдет в данный момент?
- Как вы думаете, почему я начала урок именно с этой картине? Чем сегодня мы с вами будем заниматься на уроке?
- Сегодня мы с вами вспомним все, что вы знаете о былинах.
- Что такое былина?
- Каких былинных героев вы знаете?
- Являются ли они победителями? Почему?
- Какое основное качество присуще всем героям-богатырям? Можно ли сказать, что их сила преувеличена? Сделайте вывод.
- Только ли военными делами занимались богатыри? Чем ещё они занимались?
- Назовите богатыря-пахаря. Как он служил Родине?
- Прочитайте отрывки и назовите былины, из которых они взяты.
[pic]
- Какие ещё былины вы знаете? Расскажите об одном из героев, подвиг которого вам понравился.
Физкультминутка.
- Мы читали произведения фольклора.
- Фольклор – это устное народное творчество.
- На уроках мы знакомились с былинами, загадками, сказками.
- На картине изображены Илья Муромец, Добрыня Никитич и Алёша Попович. Илья Муромец старший из богатырей, по правую руку Ильи Добрыня Никитич, по левую руку Ильи самый младший из богатырей Алёша Попович.
Мнения детей.
- Сегодня на уроке мы будем продолжать разговаривать о былинах, былинных героев.
- Былина – произведение русского народного творчества о подвигах героев-богатырей, которые защищали русскую землю.
- Добрыня Никитич, Илья Муромец, Алёша Попович, Яким Иванович, Вольга Святославович, Микула Селянинович.
Мнения детей.
- Любовь к Родине, самоотверженность, честность, сила, справедливость, мужество. Мнения детей.
- Нет, богатыри занимались не только военными делами. Ещё был богатырь-пахарь.
- Богатырем-пахарем был Микула Селянинович.
1) Илья Муромец и Соловей Разбойник.
2) Добрыня и Змей.
3) Алёша Попович и Тугарин Змей.
- Высказывания детей.
3. Самостоятельная работа с самопроверкой.
- Теперь я предлагаю вам поработать самостоятельно.
- Откройте рабочие тетради на стр. 36 и выполните № 1-5.
[pic]
[pic]
[pic]
Дети работают самостоятельно.
4. Рефлексия.
- Что мы с вами сегодня вспомнили?
- Что было трудно?
- Что было интересно?
- Какую былину вы хотели бы перечитать?
Выставление отметок с комментариями.
Домашнее задание: учебник стр. 73, вопрос № 8.
Ответы детей.
